初中语文人教七年级上册植树的牧羊人 一等奖

植树的牧羊人——让乔诺让.乔诺让.乔诺(JeanGiono)1895～1970,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让•乔诺的作品获奖很多，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。1932年获得法国荣誉勋章，1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖。他的作品风格多样，很难被人归类，多半作品都是以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景栋dòng拣jiǎn戳chuō慷慨[kāngkǎi]帐篷[zhàngpéng]废墟[xū]坍塌[tāntā]呼啸[xiào]滚烫张扬溜达[liūda]琢磨[zuómo]：思考雕琢zhuó微薄[bó]酬[chóu]劳硬[yìng]朗水渠[qú]流淌[tǎng]光秃秃沉默寡言干涸hé不毛之地：荒凉的地方刨[páo]根问底：比喻追究底细戳（）tān()塌山毛榉（）废xū()chóu()劳水qú()光秃秃（）干涸（）kāngkǎi()

刨（）根问底坍塌：建筑物或堆积物倒下来。干涸：干枯，没有水。刨根问底：挖掘根本，问清底细。指详细盘问以弄清内情。不毛之地：不长草木的地方。D第一板块默读勾画、厘清内容1.读标题，《植树的牧羊人》这个题目告诉你哪些信息？2.这个标题有什么好处？3.这篇小说用了怎样的结构？交待了故事的主人公——牧羊人交待了故事的主要事件——植树设下悬念，吸引读者。总分总第一部分（第1段）概括牧羊人是一个“好人”第二部分（第2-20段）写“我”和牧羊人三次见面

的情形，和高原的环境变化。第三部分（第21段）赞美牧羊人的伟大。本文是按照__时间____顺序，叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原的变化。1.勾画标志三次见面时间的语句。将2-20段划分成三层。初遇牧羊人（2-12段）再遇牧羊人（13-18段）最后一次相见（19—20段）牧羊人的情况（年龄、外形、

做什么、性格）高原的情况（植被、水源、气候、人们生活）50多岁；牧羊、种树；独自生活；不太爱说话；自信平和；到处是荒地、无边无际的荒野、秃秃的山‘稀稀拉拉的薰衣草；泉眼干涸；狂风呼啸；废墟身体硬朗；不再放羊、养蜂蜜；一直种树；还是那么沉默寡言橡树比我还高、白桦树鲜嫩挺拔；看到了溪水生机勃勃沃土；流淌着泉水；飘着香气的微风；建起农舍、生活健康快乐第二板块分析牧羊人性格通过寻找牧羊人相关细节描写，用批注的方式分析牧羊人性格特点。【注意：寻找人物的正面（直接）和侧面（接间）描写】例：：从“他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”批注：外貌描写，从“刚刚刮过”、“扣子结结实实”、“针脚细”中看出他是一个做事认真、一丝不苟的人。例：“房顶很严实，一滴雨水也不漏。房间里收拾的很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。”批注：环境描写，写房屋的严实、房间的整洁，侧面写出他做事认真、一丝不苟。概括牧羊人形象

（外貌特征+性格特点+身份）一个整洁，稳重安静、忠厚、做事认真、坚韧无私、精神伟大的普通农民。第三板块写作手法探讨1.作者为什么要详写三次高原环境？

知识卡片高原：三变（对比手法）

荒凉、贫瘠

开始有生机

充满生机、富饶、幸福作者为什么要详写高原环境的变化？

1.朗读三次高原环境描写思考。作用1.写高原环境，交待了人物生活的环境，推动故事情节的发展。（对故事情节的作用）2.描写高原由荒凉、贫瘠到充满生机和富饶的变化，通过对比手法，侧面写出了牧羊人创造了奇迹，衬托出了牧羊人的坚韧、无私伟大的性格。（对人物的作用）突出了文章主题：2.文章第一段和最后一段在内容和结构上有什么作用？1.第一段议论什么是“好人”，概括了人物形象，总领全文，为下文奠定了“一个好人”的基调。2.最后一段议论抒情，表达对老人的赞美，总结了全文，升华主旨。在结构上首尾呼应。《植树的男人》是让乔诺1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁？”的约稿而写的。编辑收到这部让人震撼的故事后，亲自到普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院调查，得知：没有死过名叫布菲的人。虽然是虚构的故事，但很多读者在读完小说后都觉得似乎艾力泽布菲是一个真人。小说用了什么方法造成真实感？1.用第一人称“我”来叙述，见证布菲老人种树的历程，让人感觉真实，更能打动读者。第四板块对主题的思考它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。——《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语只要一个人有无私的心，有坚持不懈的毅力，就可以做到任何事。小练笔

假如牧羊人被授予2017年的“人类杰出贡献奖”，请你为他写一则颁奖词。（提示：颁奖词要简单概述人物的感人事件，并对人物的精神品质进行评价。另