初中语文人教七年级上册《植树的牧羊人》

植树的牧羊人让.乔诺2023/5/261预习诊断1.给下列加点的字注音。干涸(

)坍塌(

)戳(

)酬劳(

)山毛榉(

)白桦树(

)缝隙(

)废墟(

)hé

tānchuō

chóu

jǔ

huà

fèng

xū

2023/5/262páo()根问底沉默guǎ（）言寡刨预习诊断2.解释下列词语。(1)干涸:(2)酬劳:(3)坍塌:(4)不毛之地:(5)刨根问底:干枯,没有水。用钱物酬报答谢出过力的人。建筑物或堆积物倒下来。不长草木的地方。比喻追究底细。形容钻研的精神。

2023/5/263预习诊断1.请选择出下列词组中读音有误的一组（）A.干涸(hé)坍(tān)塌橡树(xiàng)

B.废墟(xū)光秃秃(tū)酬劳(chóu)C.山毛榉(jǔ)薰(xūn)衣草白桦(huá)树D.缝(fèng)隙琢(zuó)磨刨(páo)根问底2023/5/264C预习诊断2.选择字形完全正确的一组（）A.我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。B.战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。C.以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。D.农长边上，枫树林里，流淌着原原不断的泉水。2023/5/265B预习诊断3.作者及作品。《植树的牧羊人》作者（

），（

）国著名作家、电影编剧。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。2023/5/266让•乔诺法解题

标题植树的牧羊人告诉了我们什么信息？2023/5/267人物（牧羊人）+事件（种树）默读课文用简洁的语言概括文章内容本文是按照什么顺序来写的？2023/5/268整体感知文章内容：

“我”三次造访艾力泽·布菲老人,看到老人凭一己之力和数十年的时间，在荒漠中种出了大片的树林，把荒漠变成了绿洲。2023/5/269写作顺序：

时间顺序牧羊人的情况高原的情况初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见独居、50几岁，牧羊、种树，沉默寡言、充满自信荒原、光秃秃的山，狂风怒吼、没有溪水身体硬朗、不再牧羊、养蜂，性格没有变化，依然心无旁骛地种树树木成林、挺拔茂盛，有了溪水已经87岁了，初衷不动摇，继续种树。一片沃土、生机勃勃、微风飘香、泉水流淌、重建新村、人民幸福三见牧羊人2023/5/2610请同学们再次阅读课文，看作者是怎样来刻画这个让他敬佩的牧羊人的。在你看来牧羊人又是一个怎样的人？请以“他是一个（）的人，因为文中这样说（）”

如：他是一个对生活一丝不苟，井井有条的人。因为文中这样说：“房间收拾的很整齐……几乎看不出来。”这里运用了细节描写，写出了他对生活很认真的态度，井井有条。表达了作者的赞美之情。理解人物形象？要求：在文中勾画出依据２、他是一个认真、细致的人。课文中说：“房间里收拾的很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘。”“一颗一颗仔细地挑选橡子”可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真。１、他是一个沉默寡言的人。课文中说：“这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。”“他还是那么沉默寡言”可以看出。4、他是一个有毅力、无私奉献的人。课文中说：“战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，中山毛榉，还种白桦树”可以看出。2023/5/26123、他是一个乐于助人的人。课文中说：“第二天，我向他提出，要在他家再住一天。他痛快地答应了。”可以看出他热情好客，乐于助人。2023/5/2613总结

牧羊人是一个沉默寡言、自信平和、认真仔细、毅力顽强、无私奉献、不图回报值得敬佩的人。2023/5/2614拓展练习

我们所处的社会中也有很多默默“种树“的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。拓展延伸

我们所处的社会中也有很多默默的“种树”的人,他们以非凡的毅力,辛勤耕耘,种植着希望和幸福。你知道这样的人吗?试为他写一段文字,记录下他的事迹,并写出你的评价和感受。

示例1:黎族教师李桂林、陆建芬夫妇:十九年的坚持,悬崖绝壁一道狭窄天梯上几千次的来来回回,为一个十几年没有学校的小山村的孩子们搭建通往美好生活的知识桥梁。

示例2: