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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年04月08日-3780)1:《义务教育法》的立法宗旨包括()。

多项选择题

A、进展基础教育

B、促进社会主义物质文明建设

C、提高全民的思想道德

D、进展社会主义文化

E、促进社会主义精神文明建设

2:在我国,学校的公益性表现在()。

多项选择题

A、不得以盈利为目的办学

B、以盈利为目的办学

C、教育必需与宗教相分别

D、教育可以与宗教相结合

E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

3:我国在建国后颁布了《关于改革学制的打算》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。

单项选择题

A、1949年10月1日

B、1950年10月1日

C、1951年10月1日

D、1952年10月1日

4:教学进度方案中每章节的教学时间应当包括()

多项选择题

A、作业时间

B、试验时间

C、讲课时间

D、复习检测时间

E、预习时间

5:()是国家教育行政部门,依据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。

单项选择题

A、教学方案

B、教学大纲

C、教科书

D、教学指导书

6:把握学问是进展智力的()

单项选择题

A、前提

B、基础

C、条件

D、目标

7:狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的()。

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

8:老师职业道德的基本功能有()。

多项选择题

A、对老师工作的促进功能

B、对教育对象的教育功能

C、对老师业务的完善功能

D、对社会文明的示范功能

E、对老师修养的引导功能

9:同学的学习主要以间接阅历为主,所以同学要对所学学问进行()。

单项选择题

A、领悟

B、检查

C、巩固

D、理解

10:讨论表明,适当的教育训练可以加快各个认知进展阶段转化的速度。()

推断题

11:人的生理成熟以具有()力量为标志。

单项选择题

A、制造

B、学习

C、生殖

D、思索

12:课程目标的依据主要有三个方面()。

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对老师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

E、对教材的讨论

13:元认知策略包括()。

多项选择题

A、复述策略

B、方案策略

C、努力管理策略

D、监视策略

E、调整策略

14:与班集体、共青团和同学会等正式群体相比,同辈群体缺乏人员的参加力度。()

推断题

15:新课程标准从()等几个方面阐述了课程的详细目标。

多项选择题

A、学问与技能

B、目标与过程

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

E、达标与测试

16:下列首先把“课程”用于教育科学的特地术语,将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是()。

单项选择题

A、杜威

B、布鲁纳

C、斯宾塞

D、赫尔巴特

17:提出非学校化观念的是()。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、伊里奇

C、怀特海

D、克伯屈

18:在中国,消失学校教育的时代是()

单项选择题

A、原始社会后期

B、夏朝

C、商朝

D、西周时期

19:课时是现代教学组织的基本时间单位。()

推断题

20:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()。

单项选择题

A、专业教育

B、基础教育

C、中等教育

D、职业教育

21:儿童进展的最佳期为()。

单项选择题

A、3岁

B、5岁

C、7岁

D、9岁

22:迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()。

单项选择题

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、发觉法

23:在学习化社会里,人们将长时问地或在肯定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。()

推断题

24:人是自然性与社会性的统一,个体的早期进展更多地体现了()。

单项选择题

A、实践的属性

B、社会的属性

C、自然的属性

D、现实的属性

25:“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是()

单项选择题

A、老师的传道者角色

B、老师的授业、解惑者角色

C、老师的示范者角色

D、老师的讨论者角色

26:不属于课堂要素的是()。

单项选择题

A、同学

B、学习过程

C、学习情境

D、学习信号

27:教科书是依据课程方案编写的,是课程方案的详细化。()

推断题

28:从课程的组织核心来看,可把课程分为学科中心课程、同学中心课程和()。

单项选择题

A、社会中心课程

B、技能性课程

C、讨论型课程

D、学校课程

29:正规教育的主要标志是()。

单项选择题

A、国家教育

B、民主教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

30:下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是()。

多项选择题

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关怀孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

查看答案

1:答案A,B,E

解析略。

2:答案A,C

解析学校的公益性表现为教育必需与宗教相分别、不以盈利为目的办学。

3:答案C

解析略。

4:答案B,C,D

解析

5:答案A

解析

6:答案B

解析

7:答案C

解析个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突,面临着不同的进展任务。狼孩的故事正是违反了个体进展的阶段性。由此可知教育必需顺应儿童进展的阶段性。

8:答案A,B,D,E

解析

9:答案C

解析

10:答案正确

解析

11:答案C

解析

12:答案A,C,D

解析制定课程目标应讨论同学、社会、学科。

13:答案B,D,E

解析

14:答案错误

解析

15:答案A,C,D

解析新课程标准是从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的详细目标)。

16:答案C

解析

17:答案B

解析

18:答案B

解析

19:答案正确

解析

20:答案B

解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条:首先是进展基础教育;其次是促进社会主义物质文明建设;最终是促进社会主义精神文明建设。

21:答案C

解析儿童进展的最佳期为7岁。

22:答案B

解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、争论法、演示法、试验法。迄今为止,在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。

23:答案正确

解析

24:答案C

解析

25:答案A

解析

26:答案D

解析

27:答

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