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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年03月30日-1315)1:学校工作必需坚持()。
单项选择题
A、以思想政治教育为主
B、以智育为主
C、以教学为主
D、以活动为主
2:开学第一天,新任班主任刘老师走进初二五班,发觉黑板上写着“你也下课吧”五个大字,原来,该班已经连续换了两任班主任,缘由是该班同学无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差,前两任班主任就由于在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。假如你是刘老师,你该如何做?()[不定项选择题]
多项选择题
A、要言传身教,还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化同学
D、制定严格的班级制度
3:教育的特质是()。
单项选择题
A、熟悉活动
B、生存活动
C、传递活动
D、培育人的社会实践活动
4:教学过程的结构包括()。
多项选择题
A、引起学习动机
B、引导同学领悟学问
C、巩固学问
D、引导和组织同学运用学问
E、检查学问
5:为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是()。
单项选择题
A、德育原则
B、德育途径
C、德育方法
D、德育模式
6:课程方案是课程设置的()。
单项选择题
A、学科
B、挨次
C、课时
D、整体规划
7:课程目标的规定性有()。
多项选择题
A、时限性
B、详细性
C、猜测性
D、实际性
E、操作性
8:学校教育在义务教育中的地位主要表现在()。
多项选择题
A、普及性
B、免费性
C、基础性
D、强制性
9:提出“贤者以己昭昭,使人昭昭”道德修养方法的教育家是()。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
10:20世纪中叶以来.随着科学技术的进展.当代教育学的进展趋势包括()
多项选择题
A、教育学学科重视高深领域理论讨论
B、教育学讨论范式趋向多元
C、教育学学科体系不断扩充
D、教育学学科主体性不断增加
E、重点加强教育学科基础理论讨论
11:教育心理学讨论的核心内容是()。
单项选择题
A、教学过程
B、评价过程
C、学习过程
D、反思过程
12:在以班级授课制为基本教学组织形式的今日,信息技术有利于实现教育的共性化。
推断题
对
错
13:“因材施教”体现了人的身心进展的()。
单项选择题
A、挨次性
B、互补性
C、差异性
D、阶段性
14:内发论认为人的进展主要依靠外在的力气,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。()
推断题
对
错
15:班级活动的主要形式是()
单项选择题
A、小组活动
B、集体活动
C、个别教育
D、主题班会
16:注意拓展同学学问与力量,开阔同学的学问视野,进展同学各种不同的特别力量,并迁移到其他方面的学习,属于学问型课程。()
推断题
对
错
17:反映教学规律的是()
单项选择题
A、教学原则
B、教学方法
C、教学过程
D、教学组织形式
18:制约课程的三大因素是[]
多项选择题
A、社会、学问和儿童
B、课程方案、教学大纲和教科书
C、政治、经济和文化
D、学问、力量和需要
19:公民行为力量分类与自然人的年龄有关。()
推断题
对
错
20:老师只要熟识自己所教内容就可以了,没有必要有高深的学问。()
推断题
对
错
21:德育是培育同学健康的审美观,进展他们鉴赏美、制造美的力量,培育他们的高尚情操和文明素养的教育。()
推断题
对
错
22:直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。()
推断题
对
错
23:下列说法中正确的是()。
单项选择题
A、学校工作要以教学为主,这就说教学是学校唯一的工作
B、课外活动就是活动课程,两者没有质的区分
C、《学记》中就提出了“时教必有正业,退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想
D、向同学传授学问是老师的根本任务
24:同学在老师指导下,利用肯定的仪器设备通过条件掌握引起试验对象的某些变化,从观看这些变化中获得学问的方法,称之为()。
单项选择题
A、练习法
B、实习作业法
C、试验法
D、谈话法
25:教育目的对教育工作具有()。
多项选择题
A、导向的功能
B、调控的功能
C、评价的功能
D、选择的功能
E、制约的功能
26:遗传打算论的代表人物是()。
多项选择题
A、高尔登
B、华生
C、霍尔
D、吴伟士
E、施太伦
27:老师在上课过程中发觉同学有与学习无关的活动,比较合适的做法有()。
多项选择题
A、用眼神提示同学
B、用语调变化提示同学
C、边讲课边走到同学旁边并稍作停留
D、敲击讲台。提示同学
E、暂停讲课,提问违纪同学的同桌
28:我国于1862年在北京的()首先采纳班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
29:老师职业最大的特点在于职业角色的()。
单项选择题
A、系统化
B、特地化
C、简单化
D、多样化
30:在备课的详细工作中,备教材是核心环节。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案C
解析
2:答案A,B,C
解析
3:答案D
解析教育是培育人的社会实践活动,这是教育区分于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。
4:答案A,B,C,D,E
解析略。
5:答案C
解析为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。
6:答案D
解析
7:答案A,B,C,E
解析略。
8:答案A,C,D
解析学校教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面:(1)普及性;(2)基础性;(3)强制性。
9:答案A
解析系统暂无解析
10:答案B,C,D
解析
11:答案C
解析
12:答案正确
解析班级授课制有利于大面积培育人才,但不能够满意共性化需要,做到因材施教。信息技术能够满意学习者的个别需要,主要体现在:信息技术可以使教育依据学习者的状况自动调整相应的教学进度,确定相应的针对个人的评价标准,实现教育的共性化,使因材施教的抱负真正变成现实。
13:答案C
解析人与人无论在哪一个方面都存在差异,因此教育要针对差异进行,即因材施教。
14:答案错误
解析
15:答案D
解析
16:答案错误
解析
17:答案A
解析
18:答案A
解析
19:答案正确
解析公民行为力量的分类与自然人的年龄有关:十八岁以上具有完全行为力量;十周岁以上的未成年人是限制行为力量人;10岁以下为无民事行为力量人。(本解析由张恩凯供应)
20:答案错误
解析
21:答案错误
解析美育是培育同学健康的审美观,进展他们鉴赏美、制造美的力量,培育他们的高尚情操和文明素养的教育。
22:答案正确
解析
23:答案C
解析
24:答案C
解析
25:答案A,B,C,D
解析教育目的有导向、调控、评价和选择的功能。
26:答案A,C
解析本题考查遗传打算论这个学问点,遗传是影响人的身心进展的重要因素之一,遗传打算
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