班主任工作计划小学四年级六篇()

Word版本，下载可自由编辑班主任工作计划小学四年级六篇()时光过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是带来的优秀方案范文，希翼大家能够喜爱 !

班主任工作方案学校四班级篇一

三班级的同学，对于小学的日常生活和学习已经比较适应，每一项规则制度对于他们来说也是比较认识的。但是他们正处在由低班级向高班级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引领，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学举行有针对性的常规教导。因此，我打算从以下几点入手：

1、充分通过班队会及晨会的时光学习《一日常规》、《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的同学，准时举行点拨、指导，加强教导。

2、在学校德育工作方案中重点说明合理通过升旗仪式、班会，加强同学的德育教导。利用国旗下讲话、主题班会，使同学懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教导阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。如：对于同学的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动举行监督，并在课堂上随时提示与协助。

一个年级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。因为是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律课间是同学轻松歇息的时光，良好的课间纪律将会给囫囵校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰盛多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子”等活动，使同学既健体又受教导，还能促进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要注重的危急活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在年级开展“路队小标兵”评选活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且能够举行自主管理。每一个路队将分离设立一个小队长，天天定时向年级汇报路队状况，准时监督，准时管理。

考究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、年级卫生：天天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，举行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的学生或小组，举行嘉奖。同时通过花草美化环境，并举行爱惜环境和花草的教导。

年级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是年级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使年级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个学生都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在年级继续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评选活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面向大家出示自我，充分熬炼自己，提升同学的自信念。另外，充分通过年级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和同学说话，专心去沟通，用观赏的眼光寻觅孩子身上的每一处闪光点。我，只要体贴孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我对年级本学期的初步决定，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和教师批判、指正。

班主任工作方案学校四班级篇二

本学期我担任九班级（4）班班主任工作。九班级这一年对于同学来说是一个分水岭，为了使同学能够在这一年时光里，学到更多的本事，进展自己的共性，提升个人的素质，我将尽最大的能力，教育好这批同学。培养。

第一，协助班委干部树立威信；

其次，鼓舞班委干部大胆工作，指点他们工作办法；

第三，严格要求班委干部在学问、能力上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第四，培养干部团结配合的精神，要能够利用干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)针对特别同学，开展特别教导

1、利用多种途径，实行多种办法，对特别同学开展教导。

班主任要利用观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰盛的信息网络，随时把握与调控特别同学的心理健康情况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作小学教导好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的同学，班主任教师对特别同学的思想品德、学习态度、

日常行规等方面举行教导和训练。

(1)抓好每一次班会。提出年级的总体奋斗目标，以班训为指针，使学生们振作精神，共同为年级的将来努力奋斗，形成“我以年级为荣，年级以我为自豪”的良好氛围，进一步增加班集体的凝结力。

(2)结合实际状况，给同学讲解心理调节的重要性及如何举行心理调试，如：碰到挫折时要镇静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使同学学会化压力为动力，体味“自古好汉多磨难”的内涵；教会同学把握辨证的挫折观，常常保持自信和积极的态度；向同学推举一些书籍举行阅读，沟通读书收获等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不抱负的同学举行心理辅导，按照不学生科，邀请科任教师与其沟通。

(3)充分通过班会讲解自信念的建立与实现，并结合同学的事例现身说法，使同学明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

（4）首先从小事做起，让同学从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论碰到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末举行总结。

(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班学生的乐观性，以同学为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。

(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。坚持天天一名值日干部制，以便给他们更多的时光、机会参加管理。

班主任应强化同学平安意识，坚持平安第一，落实平安措施，着重举行防水、防电、防火、防毒、防爆、防骗、防盗、防病和防袭击等学问的宣扬及交通规矩、卫生学问、心理健康、平安常规等学问教导，在以下诸方面开展详细的平安教导：

第一条遵守交通规矩，注重交通平安。横穿公路要留神，做到一停二看三利用。坐车不准与驾驶员聊天，不准督促驾驶员快行，行车过程中要保持警惕，下车后确定平安后再行走。不得攀爬货车、拖拉车等。不得无证驾驶摩托车。小学上下坡的水泥路面不得骑车，更不得骑车带人。

其次条不得擅自外出游玩，双休日、节假日应征得家长同意后方可外出，外出要早归，严禁彻夜不归。放假后应及早回家，不提前到校，学生间不互访。

第三条晚自修结束回家的通校生（特殊是女生）要结伴而行，要带手电。

第四条发觉行迹可疑的人要准时报告，要特殊注重不随生疏人离开校内，因故离开小学应得到班主任同意并留下请假条。

第五条学习把握须要的运动学问，确保体育运动平安。不得在楼道、走廊等处追赶、推拉、嬉闹。不趴在走廊护栏上（特殊是人多时），绝不允许坐在护栏上或在上行走，严防意外。禁止用弹弓、橡皮筋、可放射塑料子弹的玩具枪等危急器具参加戏耍，以免误伤他人。

第六条晨跑、下楼梯、进出礼堂会场等场所要集中注重力，以免跌倒，更要防止撞、推、踩。寝室中睡上铺的学生要实行恰当的庇护措施，防止跌落。

第七条不把贵重物品或不该带的物品带到小学，钱币随身携带，严防失窃。教室、寝室、抽屉、准时加锁，节假日关好门、窗。

第八条不准在寝室点蜡烛、使用沟通电电器，防止意外事故。学习把握用电学问，确保用电平安。

第九条严禁玩火，严禁在校燃放烟花爆竹。同学发觉火灾隐患或森林火险时，不宜直接参加扑救，而应准时报告教师、家长、成人或当地政府。

第十条不得下河、下溪、下库和下塘等游泳洗澡。在家时下河、下溪、下库和下塘等须得到家长同意。

第十一条食堂就餐时自觉排队，不拥挤、不推搡，以防烫伤。

第十二条注重饮食卫生，不食用霉变食物和三无产品，以防食物中毒；不暴饮暴食；不得私拘束教室、寝室等公共场所投放鼠饵等剧毒品用以毒鼠等。

第十三条有病准时就医，并尽可能支配在白天就诊，以免延误医治时机。有先天性危急疾病（如心脏病）要准时向班主任出具证实、汇报，并避开强烈运动等。用药请遵医嘱，防止浮现过敏、不良反应等不适症状。

第十四条外出的集体活动，一切行动遵守纪律，服从指挥，除小学支配外，集体外出应坚持就近、就地和徒步的原则。

第十五条大扫除擦日光灯、吊扇等时，旁边要有人庇护，擦玻璃时要站在窗台内侧，防止跌落或玻璃脱落。擦玻璃的过程中，班主任应始终在场。

第十六条遵守试验规章，不私自偷拿危急物品。

第十七条学生间互谅互让，发生冲突时多作自我批判，不准吵架，严禁拳脚相加，大动干戈。

班主任工作方案学校四班级篇三

本学期我担任五班级二班的班主任。新学期开头了，结合本班实际状况，制定如下班主任工作方案。

以小学工作方案为指导，以深化开展课堂改革和创新教导为目标，围绕小学主题教导活动，提升同学的思想素养和文化素养、以爱国主义教导为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，培养和提升同学的基本道德。规范年级日常管理工作，开展丰盛而故意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教导，努力探究年级工作的新特色。

本班同学热爱小学、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、恭敬师长、热爱劳动。但因为种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念稀薄等现象，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以利用集体教导来转化。

1、继续抓好五班级同学的常规养成教导，培养良好行为。

2、搞好年级卫生工作管理、同学的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。

3、搞好每位同学的自我庇护教导，增加平安意识，形成一定的能力。

4、搞好每位同学的心理健康教导，使其身心都能得到健康地进展。

5、鼓舞同学乐观参与小学、年级的各项活动，力争优异成果，培养其集体荣誉感。

6、注重育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使同学在潜移默化中受到教导。

7、开展丰盛多采的主题班队会，在集体活动中增加年级凝结力，形成良好的班风。

1、让同学在学习上形成你追我赶的良好风气，建立健全评选制度，鼓舞同学团结合作，培养集体荣誉感。

2、进一步规范同学的行为，让同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。

3、进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。卫生委员和天天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查收拾整洁，警告卫生习惯不良的学生，做好记录。有大问题准时向教师汇报。

1、搞好年级的育人环境，让课程表、同学座次表、环境小卫士值勤表、作息时光表上墙。通过壁报栏出示同学的共性长处、美化环境，通过评选栏鼓舞同学长进。

2、培养班干部学生的责任心，号召他们乐观协助后进的学生。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽略中间同学，让他们同样受到教师的关怀，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的同学。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。

1、班主任要乐观学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康教导，正确地赋予教导。

2、对少数有心理问题的同学，要准时地与家长取得联系，实施有方案的教导。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时举行工作。同时也要做好同学心理转化的记录，从中发觉逻辑，削减同学的`心理问题发生率。

3、上好心理辅导课，培养同学健康的心理品质。

4、加强家庭与小学的联系，家长、教师随时反映同学近期的家里、小学的表现，给孩子一个宽裕的心理空间。

常常教导同学要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

1、班集体内形成“比、学、赶、超”的良好氛围，用大多数同学良好行为来教导他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有长进时准时表扬。

3、多给他们在学生面前出示自己的机会，以增进他们乐观严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教导好。

5、号召全体同学关怀他们，协助他们。

6、当他们在学习上有长进的时候，教师要准时表扬。

9月份：

1、班干部竞选

2、尊师颂。

10月份：

1、"祖国，您好"主题班会。

2、评比文明之星。

11月份：

1、做好迎接期中考试的预备。

2、评比纪律之星。

3、“平安路上行”主题班会。

12月份：

1、零花钱怎么办。

2、评比卫生之星。

1月份：

做好迎接期末考试的预备。

班主任工作方案学校四班级篇四

第一，充分敬重爱惜同学，不能损害同学的自尊和自信，由于惟独对同学发自内心真挚的爱，才干给他们以鼓励，才干使他们感到无比的暖和，才干点燃同学追求上进、成为优秀生的希翼之火。

其次，要注重表扬和批判的艺术。对同学宽容但不放肆，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让同学体味愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习能力差的孩子制造良好的环境和氛围。可以和班内任课教师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，协助他们打败自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、相信和支持，做好脆弱的后盾。

孩子的长进，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会常常和家长联系，沟通同学的思想和学习状况。对同学的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长协作，推进家庭和校外教导，增进同学德、智、体全面进展。在家长会中可以打破以前教师说同学听的模式，家长可以谈谈教导的收获、心中的怀疑，同学也可以说说自己学习的收获、自己的感触，做到人人互动。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的年级凝结力。作为年级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教导与自我教导的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

班主任工作方案学校四班级篇五

我任初中二班的班主任已有一年之久，现在已进入八班级上学期，八班级这一年对于同学来说是比较重要的，这是一个分水岭。为了本学期能顺当开展各项工作，为了能让我们的同学们从懵懂无知的少年胜利迈向青春的门槛，走向成熟的人生，更为了协助他们走好青春第一步，按照同学的实际状况，这学期我的主要工作是围绕构建和睦年级、端正班风、学风，全面提高我班各科成果为重点绽开，特制订了如下年级工作方案。

一、指导思想

1、坚持以人为本、和睦进展的原则，在年级中倡导民主平等、团结配合、乐观进取的精神，进一步加强年级的团队精神建设，增加集体的凝结力。

2、坚持德育为首位，以心理健康教导为重点，深化讨论年级中各层次的同学，提升德育的实效型。

二、年级基本状况

八班级二班现有62人，男生41人，女生21人。

在过去的一年中，我班学生已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数学生都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。但因为学习基础、家庭状况以及个人因素等各种缘由，同学的成果存在着显然的差异，并有继续扩展的趋势。个别同学已经产生严峻的厌学心情，并在平常的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质

量数量不过关等，更有甚者，周末迷恋网吧的电脑嬉戏，极大地损坏了身心健康。

三．本学期的奋斗目标

1、努力提升文化成果，尤其是语文、数学、英语三大主科。同时努力提升各学科的优秀率，控制低分率。要故意识的加强同学对生物和地理学科的重视程度，以确保每一位学生上半学期小中考的顺当过关；协作物理老师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺当举行。

2、进一步提升行为规范的执行标准，使每个同学都能做到最好，最大限度的进展和发挥自己，争取每一周都能和“流淌红旗”见面。

3、鼓舞艺术进展，努力熬炼身体，加强体育熬炼，提高审美情趣，提升综合素质，将年级的活动和班集体的建设融为一体，让活动成为同学的舞台。

4、举行爱国主义、集体主义和抱负教导，培养同学的责任心、爱心和制造意识，是附中的精神真正落到实处。

为达到以上目标，我们将实行以下措施：

四、工作措施

㈠、德育工作

通过班会、外出学习、大型集会等时光，重点加

强同学思想品德素养，养成良好的行为习惯；特殊是学习习惯的养成。

主要工作重点：

1、班主任本人准时了解同学学习、生活状况，主动与任课教师沟通交流，常常与学生谈心，关注他们的思想动态，加强同学的思想稳定工作，同时关怀和加强上江同学周末学习、生活、平安等的管理工作。

2、加强班干部队伍的建设。班委成员没有大的调动，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班学生在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多长进，从而切实培养责任心更强、工作能力更强的班干，使其真正成为年级的核心、学习和纪律的带头人。

3、结合小学德育工作支配，通过班队主题活动，适时对同学举行思想教导和抱负教导。如可以开展以“老师节”“中秋节”等等为背景的故意活动，以增进师生间互相了解的活动，或以国庆节、元旦等节日开展爱国主义教导，培养同学的爱国情操，还可以采纳观察录像、电影、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神预备，协助同学提升明辨是非的能力，树立远大的抱负，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关怀他人、有着剧烈的社会责任感的新一代接班人。

4、加强对同学心理疏导，增进同学身心健康进展，对特别的同学建立心理健康档案。

5、初二同学正处于青春发育期的关键时期，要严格他们的规范仪表，严禁长发、分头发、染发觉象。

6、加强教室的内务收拾，卫生、摆设要符合要求，争取在本学期获得“文明年级”的荣誉称号。㈡、学习指导

1、加强与科任教师的沟通，并准时将从科任老师处了解的状况间接的向同学反馈，举行严把作业数量、质量关，其中要充分发挥科代表的作用。

落实好年级同学的培优补差工作，加强尖子生培养：严格要求，张驰有度

2、注意成果突出的同学课后加强学习辅导；鼓舞学有余力的学生要求有超前意识，但要量力而行；协作科任老师做好尖子生的学习、生活跟踪工作；对于后进生，首先做好他们的思想教导工作，同时发动年级同学的作用，特殊是尖子生的作用，以同学协助同学学习，加强后进生的学习指导，以同学互助互帮为主，班主任、科任教师指导为辅，过问同学心理和学习问题，举行有效的指导工作。

以上为本学期的年级工作方案，未尽事宜将在实际工作中支配穿插；同时，方案将可能围绕小学德育工作的重点和时光作些适当的调节。

班主任工作方案学校四班级篇六

新学期开初，做为初二班级班主任，我将努力做好本职工作的同时，热心关注每一个同学的的变化，在他们最需要我的时候赋予支持，在他们需要独六的时候，放他们飞行。下面是本学期工作方案：

1.改变教导观念，健全同学人格

同学是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于小学，他们还属于家庭、社会和未来。我们对孩子的教导不仅要完成升学任务，我们还要塑造同学的人格;不仅要对现在负责，还要对未来负责。我们对待同学不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质;不仅要注意能力的提升，还要注意同学良好共性品质的养成。所以，我们对待同学，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽略。

2.换位思量，正确引领

同学是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思量一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子情绪沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引领，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子接受、理解。

事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。同学思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会长进，就会渐渐的迈向胜利;假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为年级的组织者、管理者、领导者和教导者，应当对他们适时的对他们予以正确的引领，协助他们克服困难，走向长进。

3.拿起表扬的武器

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是盼望被绝对，而同学更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是同学成长中不行缺少的养料，须要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教导者，不妨拿起表扬的武器，让同学多一点自信，少一点自卑，使同学能更好地溶入到年级生活中，使年级管理工作越发轻松、有序地举行。

4.注重加强对后进生的教导工作

后进生，常是无数人卑视的对象，教师叹气，学生瞧不起，甚至连有的家长自己也摇头，因为学习成果差，