六年级心理健康教案

心理健康教育学科 六年级上册教学计划一、.教学目标1、让学生学会树立目标意识，让目标引领自己的行为，让学生澄清并明确自己近期的目标，懂得分清主次。1、让学生学会树立目标意识，让目标引领自己的行为，让学生澄清并明确自己近期的目标，懂得分清主次。2、了解挫折是人们都不可避免的。学会运用战胜挫折的具体方法，能承受挫折，并在挫折中奋起。培养学生承受挫折的能力。树立正确的人生目标，培养不畏挫折的可贵品质。3、培养学生积极的心态对待生活。二、具体措施1、提高学生的自我评价能力，增强自信心。1、提高学生的自我评价能力，增强自信心。2、在团队活动中培养学生遇事冷静、理智，寻找规律，克服盲目与盲从。3、调动全体学生参与活动的积极性。建立正确的人际关系。4三、课时安排：

六年级（上册） 心理健康教育 教学进度表（2016～2017学年度第一学期）单元课题课时周次月日起-月日止说明执行情况第一单元我真的很不错1课时29月5日--9日第二单元我的潜能2课时4919--23第三单元学会自我保护1课时6108第四单元我的朋友圈1课时81017-21第五单元和坏脾气说“拜拜”1课时1010月31日-114弟六单元我给“厌学”开处方1课时121114-18第七单元正确面对考试成绩1课时1411月28日--122第八单元感受角色责任1课时161212-16弟九单元我的理想不是梦1课时281226-30六年级心理健康辅导方案课题 一 我真的很不错 主备教师 窦金秋1、通过本次团辅活动，建立学生的自信心，掌握放松练习的方法辅导目标 鼓励学生相信自己真的很不错。活动名称 活动流程“我是神枪手”118暖心坊 成8个小组根据分组按1-8的顺序排成八列，每个小组有一名辅导员（辅导员此时要站好队列的带头位置，并组织学生们排队，以免混乱1、暖心坊:究竟是什么让同学们改变了対小静的态度？

时间 教具 备注10分钟 凳子育心场

2、优点轰炸：接受别人的称赞时，你分别有怎样的感受？3、创作诗歌《我喜欢独一无二的自生了怎样的变化？

25分钟 卡纸成长苑

每个人用每个人用一句话说说今天的收一句获。悦纳自己要做到：接受自己的不总结 话说完美，减少不必要的自我责备，每天说今给自己一个灿烂的笑脸。天的收获六年级心理健康辅导方案课题 三我的潜能 主备教师 窦金秋1、掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律辅导目标 助的方式和途径.2、树立自我保护意识，增强自我保护能力，避免心理上受到伤害。活动名称 活动流程 时间 教具 备注

1、猜装满水的杯子能放多少枚回形针。实践操作。2、分享3、我还真有拍照的潜能和天赋呢！4、你了解自己的潜能吗？1、我有我的精彩：试着发现自己的潜能。2、帮助这些同学发现他的潜能。3、你发现自己有哪些潜能了？4、你知道如何把这些潜能发展为自己的潜能？5、不能VS具体说说在活动组织中要完成哪些任务？

杯子10分钟 水回针25分钟 卡纸每个人用每个人用一句话说说今天的收成长苑 获。总结一句话说人人都有潜能，潜能都能开发。说今天的收获六年级心理健康辅导方案课题 三学会自我保护 主备教师 窦金1、发现每个人都有很大的潜能。辅导目标 2、明白好奇心能挖掘人的潜能。3、体会多想、多问、都做会发现自己的潜能很大。活动名称 活动流程 时间 教具 备注

1、照镜子游戏。教师引导学生用下列情形对照自己己有怎样的表现？冷漠自己有怎样的表现？难时，你有怎样的表现？2极面对，要学会保护自己！3、你知道怎么保护自己吗？1、同桌体验“肩背部”按摩。2、分享各自的感受。3、情景讨论，我们应该如何面对同学题意见，才能既不伤害友谊，又能让同学乐于改正？

10分钟 镜子25分钟 Ppt每个人用每个人用一句话说说今天的收成长苑 获。总结一句话说沟通充分，理解万岁，避免伤害说今天的收获六年级心理健康辅导方案课题 四我的朋友圈 主备教师 窦金秋1、知道和不同类型的人交朋友，分享共同感兴趣的话题可以交到更多辅导目标 友，获得更多知识。2、知道如何与人相处，如何交到朋友，扩大自己的朋友圈。活动名称 活动流程1、同座合作画心，明白有朋友的重暖心坊 要性。2、故事屋：你与好朋友都做过哪些让你难忘的事。

时间 教具 备注纸10分钟笔育心坊

1、活动：画画我的朋友圈。(1)你最喜欢和哪三个人玩。(2)你最喜欢和哪三个人一起学习。(3)你有困难最愿意向哪三个人倾诉。2、讨论分享，你的朋友圈最想增加一些人，那会是哪一类人呢？3、活动：吴军的烦恼4、完成表格。5、你最近和朋友的交往中有烦恼的事吗？表格记录解决。

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Ppt表格成长苑 学习交往小妙招 总结六年级心理健康辅导方案课题 五和坏脾气说“拜拜” 主备教师 窦金秋辅导目标

1、学会控制自己的坏脾气，不让自己恣意妄为。2、明白乱发脾气的危害，了解自己的情绪状态。活动名称 活动流程1、钉子游戏，让学生了解乱发脾气的危害。

时间 教具 备注

2、你是一个坏脾气的人吗？你都因为什么而发脾气？1、活动：最近一个星期，你在什么情况下生气？原因是什么？利用情绪尺评估自己的生气等级。2、讨论分享：你愤怒时采取了什么行为，有什么后果？3、活动：分角色表演《当我愤怒时》4、想一想：我为什么生气，我感受到伤害了吗？我害怕什么？5、小结：我们怎么做才能既表达生气又不伤害到别人。

钉子10分钟纸张25分钟 Ppt表格成长苑 制作情绪卡片，记录情绪表格。总结卡片六年级心理健康辅导方案课题 六我给“厌学”开处方 主备教师 朱毅辅导目标活动名称 活动流程 时间 教具 备注暖心坊 10分钟育心坊 25分钟成长苑 总结六年级心理健康辅导方案课题 七正确面对考试成绩 主备教师 朱毅辅导目标活动名称 活动流程 时间 教具 备注暖心坊 10分钟育心坊 25分钟成长苑 总结六年级心理健康辅导方案课题 八感受角色责