版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
田阜春蕾幼儿园防拐骗主题教育演练方案一、活动目的:
社会上
幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生,为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养,争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。孩子很单纯,一骗就走其实并不奇怪,所以我们必须做好安全防范工作,一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护,提高应对突发事件的能力。正是基于这一点,我园在做好日常安全教育工作以外,还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对?幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长“不白骗一回”有所收获。二、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以刘娟园长指挥,相关班级、后勤负责人(高荣荣)为成员的演练安保小组。组
长:解亚鸽、赵一工
组
员:高荣荣、张红乐老师、李美荣老师三、参演人员:各班教师全体幼儿
友情出演:某某家长、某某家长等(扮演拐骗人员)四、前期准备工作:
1.成立“防拐、防骗”教育活动策划小组
2.制定“防拐、防骗”教育活动方案。
3.制作活动内容进行宣传,活动后撰写相关信息。
4.道具(糖果若干或玩具若干)。
5.参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。五、职责分工:
总指挥:由园长刘娟负责整个活动的演练指导。
协助指挥:后勤主任高荣荣
安全协助人员:各主班教师
演练全程摄像:王阳后期信息记录追踪:王阳六、演练要求:
1.全体师生高度重视本次演练活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗演练,不得延误。2.各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。七、实施步骤及操作要点:
(一)通过故事、动画片,对幼儿进行防拐防骗教育
教师采用动画、故事的形式,比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、
故事《不跟陌生人走》等,将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。
途径:教师利用集体教学活动时间开展教学活动,时间2016年12月14日周三(二)防拐、防骗演习
1.每班邀请二到三名家长参与防拐、防骗的演习。
2.演习前制定活动记录表,收集“拐骗”方法的资料。
3.对被邀请的家长进行培训,向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义,阐明注意“行骗”时的事项,为家长分配任务:一名家长负责哄骗,另外一名家长负责拍照等过程记录。
实施建议:
1.要和孩子的主要带养人交流相关情况,并请他们及时反馈孩子的后续行为。
2.及时在微信家长课堂上发布活动的情况,发挥参与活动的家长的宣传作用。
田阜春蕾幼儿园
2016年12月14日星期三春蕾幼儿园防拐骗演习记录表班级拐骗
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 车辆承租协议
- 借款担保合同简单版协议书完整版
- 进口货物买卖协议
- 出版合同(台港澳版权)新
- 行政事业单位仪器设备租赁合同书
- 湖南省2024年七年级上学期期中考试数学试题【附答案】
- 07FD01防空地下室电气设计示例
- 安徽省滁州市2023-2024学年高一下学期期末考试政治
- 人教版高中化学选修五试题第五章进入合成有机高分子化合物的时代第3节
- 单元素养评价(四)
- 宝钢一贯质量管理
- 工程流体力学名词解释和简答题-大全
- 变电站安装工程质量通病及处理措施
- 建筑工地有限空间作业台账范本
- 安全生产企业负责人五带头的内容
- 2022年版《义务教育劳动课程标准》解读与全文课件
- 第6课数据整理 课件(共14张PPT) 浙教版(2023)信息科技四年级上册
- 学前儿童发展心理学之想象概述介绍课件
- 新苏教版六上科学3.10《用化石作证据》优质课件
- ERAS理念下疼痛管理专家共识介绍课件模板
- 12.2.2全等三角形的判定SAS
评论
0/150
提交评论