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PAGEPAGE1《青春期心理健康教育》教学设计教学目标：正确认识青春期及青春期教育。知道青春期的生理变化和心里变化。能正确调节不健康的心理。教学重难点：青春期的生理变化和心里变化。教学课时：一课时教学过程：一.激趣导入，揭示课题都成熟了。质疑：为什么同学们身上会发生巨大变化呢？（抽生交流）我每个人都应做到自己的青春自己做主，正所谓——我的青春，我做主。板书课题：我的青春，我做主二．认识青春期和青春期教育1.什么是青春期分发育快速进行的时期。2.什么是青春期教育210-12快速发育，开始进入青春期。0-410-15期。三．解析青春期的生理变化变化。上唇若隐若现出现胡须等等；女孩身体迅速长高，乳房胀大，臀部变大，出现有别于男孩的第二性征等等。四．解析青春期的心理变化走神，烦躁，浮躁、静不下心学习，严重的还将影响自己的一生。质疑：这种矛盾的不健康的心理有哪些表现呢？果长时期处于这种状态，就会对身体造成伤害，应当予以充分重视。爱钻牛角尖。用打击、中伤手段来发泄内心的嫉妒。抖，重者睡不着觉、失眠、梦中惊叫等。别人为自己开心，对别人冷嘲热讽，没有温暖之心的轻视或嘲笑，为此而喜怒无常，情绪变化很大。在生活中，总把自己看得比别人低人一等，抬不起头来。五．解析如何调节不健康的心理师：如果出现了不健康的心理，应从以下方面学会调节：得这是人生的必经阶段，学会自我调节。避免不健康的情绪干扰。自己。好发育。六．解析如何与异性正确交往两小无猜，不分彼此。然而，到了青春期，男女同学会忽然感到陌生起来，原来质疑：青春期怎样与异性同学交往呢？心理上象对待同性那样去对待与异性的交往，该说的说，该做的做。闹、你推我拉这类行为应避免。成不必要的误会。或者在争辩中有理不让人，无理也要辩三分，都会使人反感。当然，也不要总是缄口不语，过分严肃，使人对你望而生畏，敬而远之。集体场合进行，过多的单独交往容易造成同学误会。个大家庭的温暖。七．解析女生如何自我保护师：女生进入青春期后，一方面，与异性交往应自尊自重，另一方面，也应提高自我保护意识，学习一些自我防护的安全常识。提高警惕性，以防坏人有机可乘。不要让不太熟悉的人随意进自己的卧室、宿舍，以防不测。晚上睡觉前要关好门窗，并检查门窗插销是否牢固。夜晚有人来访，不要轻易开门接待。对陌生人绝对不能开门。不读黄色手抄本或淫秽色情书刊、画报、不看黄色录像。人救援。要尊重男老师，不应对男老师有过分亲呢的言谈或举动。和亲近，体现出懂礼貌、有教养、情趣高尚。拖延时间的办法等待救援。自行车，防止落入坏人的圈套。不要去酒吧或歌舞厅，不轻易结交网友或与网友见面（人专门作了规定。八．拓展延伸，珍惜青春瞒着老师、父母及同学，常常向家长撒谎；对方成为自己的牵挂等。长有许多危害，这主要是因为：思想上尚未定型。3.经济上尚未独立。师：青少年时代是读书学习的黄金时代，在这一时期，人的精力最充沛，求知欲最旺盛，观察、记忆、思维、想象等认识能力也最强。因此，学生时代是积累知识、增长才干、奠定人生基础，为自
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