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文档简介

中班语言跷跷板教案【含教学反思】教学目标通过跷跷板游戏，锻炼中班幼儿的语言表达能力。培养幼儿的沟通协作能力。提高幼儿的自信心。教学准备跷跷板各种大小球3-5个柔软的底垫讲台、话筒、针对教学内容的PPT、板书教学过程一、引入学生问候与激发对课堂内容的兴趣（时间2min）主持人：各位小朋友大家好！今天我们来玩一个有趣的游戏，让我们一起来玩吧！（故意将第一次的过山车感觉放大，将气氛烘托得热烈一些，让学生们在乐观向上的气氛下进入课堂）简短而生动的故事、引言。（时间3min）主持人：小朋友，想必你们都玩过跷跷板了吧，但是跷跷板不仅仅是好玩的，它还会给我们带来一些惊喜呢!那么今天，我们就来体验一下跷跷板带给我们的惊喜吧！二、授课规则介绍（时间5min）主持人：那么首先我们来介绍一下游戏规则。游戏分两个小组，每组1~5人。学生排好队，其中一人坐在跷跷板的一端，另一人在另一端。在完成指定任务或游戏目标的情况下，游戏参与者轮流坐在跷跷板的不同爬坐，以此来完成比赛任务。整个过程中，不允许抓住另一方的手或衣服。跷跷板游戏（时间30min）主持人：我们现在开始游戏了，我们要记得在游戏中要用语言表达出自己的想法，互相协作才能顺利完成任务哦！第一局：把球传给队伍的每一位成员。第二局：两队同时把球传到沙发上（别设的任务可能不一样，老师们可以策划）第三局：孩子们可以自由想象自己想实现的目标，实现目标后就换另一方的孩子操作。三、总结反思教师、学生讨论（时间10min）主持人：好了，现在我们来讨论一下今天的教学内容吧！我先讲述一些我讲教学形式、教学方法、教学效果、教学反思。教学效果展示（时间8min）主持人：在我们的游戏过程中你们学会了许多事情，比如？（等待学生回应）比如，你们学会了如何与队友配合，学会了如何倾听其他小朋友的意见并取得互相协作完成任务。我觉得我们今天的课程让你们更加自信勇气，那么我们来看一下最后的结局。（展示结果幻灯片）总结（时间5min）主持人：好吧，我相信经过这一堂课的锻炼，大家一定变得更加自信和敢于表达了吧！请大家自由发表自己最深的感受和收获。教学反思通过这节课的教学，我对自己的教学过程进行了反思，发现了一下几点不足和改进方案。1.整个过程的时间安排不够紧凑和明确，导致学生在课程的某些部分出现注意力不集中的情况。我可以通过在制定教学计划时尽可能详细具体、确立和严格遵守时间计划等方式，来缩短时间并增强课堂效率。2.学生有时会出现自卑、懒惰和消极的情况，导致在游戏过程中没有充分发挥出自己的才能，无法达到预期目标。我可以通过具体分析学生情况，了解他们的实际情况，通过多样的教学方法和游戏活动来调整评分口，激发他们的主动参与意识，让他们更好地参与课堂教学活动。3.课件内容制作不够充分、生动、有趣，导致学生对课堂内容理解不够深入、不够全面，动力不足。我可以通过加大课件制作的难度、配合互动游戏、增加笑点等方式来激发学生的兴趣和动力，增强教

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