第一小学构建高效课堂实施方案

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！四十里镇第一小学构建高效课堂实施方案类别：┊：：┊发布日期：2010-6-2411:20:00四十里镇第一小学构建高效课堂实施方案为进一步落实科学发展观，扎实推进过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）言，是指知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观“三维目标”的协调发的反思与研究。二、指导思想以县教育局和中心校下发的关于《开展高效课堂突出教学改革重点，结合我校工作实际，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，真正实施“高效课堂”，从而切实提高教育教学质量。三、活动目标加习方法。切实减轻学生过重课业负担，全面提高教学质量。让学生愿学、会学、乐学。学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成率高。学生的综合素质全面得到提升。四、组织领导组忠邢瑞国成胡发军郭忠凤田相燕建设的重要性。1、宣传发动。通过各种形式进行广泛宣传和发动，为活动开展改革的方向。3、调研反思，找出问题和差距。通过学习，在对“高效课堂”的的重要性和必要性。（二）、立足常规，夯实基础，增强“高效课堂”的内驱力。干示范、同事合作、个人研读等形式，落实本阶段工作要求。2、优化教学设计基本要求：要求教师规范备课、有效备课。教师在掌握课标、吃透教材、把握学情的基础上，高质量落实备课标、备教材、备学生、备方法、备程序、备作业的常规要求。在此基础上，鼓励教师不断超越自我，创造性地开展有效备课，逐步让每一节备课都能做到目标明确、重点突出、线索清晰、方法得当、内容精当，指导、考核制度，探索集体备课模式。3、构建高效课堂基本要求：一是课堂上极性，引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中，全身心投入，积极动脑、动口、动手，教学生学会学习，培养学生独立思考的能力，动手实践的能力主要措施：开展各学科、各学段、各种课型的课堂教学观摩、展示、研讨活动。效性。有计划地组织中青年教师、骨干教师走出去，聆听专家课堂。4、优化作业设计基本要求：要求教师精心设计作业、创新作业批改方式、减少学生重复、机械、无效的作业。教师精心地设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开质量作业并及时批改评价的良好习惯。5、提高辅导效率。课后辅导要突出一学困生的薄弱点，加强辅导，促其不断进步。挖掘苗子，培养尖子，以好带差。惯基本要求：通过课前预习、课堂学习、课后巩固等学习过程的管理，让学生养联系？上课要做到“声声入耳、字字入目、动手动脑、用心学习”。要端坐在凳子上，起立时要站直；听课时目视老师，重点内容课本上有的要勾画，没有的要书捧在胸前，声音要宏亮；书写时执笔要正确，要认真书写，解答过程要规范，参与，积极发言。坚持先复习后做题，复习是巩固和消化学习内容的重要环节，把所学知识认真复习一遍，该记忆的记住了，该理解的理解了，然后再做作业。保障有关教育教学的理论书籍，写一篇学习心得。2．加强教学常规检查。组织全体加强平时教学常规检查力度，确保每一位教师都能高质量完成各科教育教学任务。3．开展高效课堂校际交流。与辖区内其他兄弟学校进行教学联谊，努力探行总结与表彰活动本学期末，召开总结大会，表彰在活动中表现突出的的先进五、“高效课堂”研究活动安排（2010年——2011年）阶段时间主要活动活动形式或主题负责人宣传发动阶段2010年4月1.召开行政会，传达上级构建方向和目标。会议李凤林刘忠2.拟订构建“高效课堂”实施方案。方案刘忠会议刘忠4.召开构建会议李凤林刘忠理论培训阶段2010年5月1、召开高效课堂研究启动仪式。会议田相贵2、理论学习。高效课堂特点田相贵课堂实践阶段2010年4—5月1.开展“同课异构”教学研讨活动。研讨课刘忠田相贵2.开展高效课堂研究校内、组内汇报课活动。汇报课刘忠田相贵3.教师教学技能培训。培训（怎样制作课件等）胡发军时间主要活动活动形式和主题负责人汇报研讨阶段2010年6—7月1.刘忠田相贵胡发军2.组织“教学开放日”活动展示课刘忠田相贵胡发军3.开展师生读书、写字汇报活动。作品展示刘忠田相贵胡发军“高效课堂”教学故事、教学反思。文集刘忠田相贵胡发军总结提高阶段2010年8-10月1.拟订2010年秋构建“高效课堂”活动计划。计划刘忠田相贵胡发军2.理论学习。阻碍高效课堂构建问题及对策。刘忠田相贵胡发军3.开展“高效课堂”教学竞赛活动。教学竞赛刘忠田相贵胡发军成果展示阶段2010年11-12月1.开展教师教学