人际关系心理学的发展研究

综述人际关系心理学的研究进展——大学生心理问题与心理学姓名：学号：年级专业：联系电话：大学生人际关系问题与心理学25或者一直在困扰和痛苦之中煎熬,大约15系理论与人际关系实践两部分组成。极性的研究。米德提出了象征性交往理论，勒温提出了群体动力学、T些都是人际关系心理学的重要理论。人际关系心理学研究方法：观察法、实验法、测量法、现场研究等。就测量法而言，目前应用最普遍的是莫雷诺的社会测量法，彼得罗夫斯基的参照测量法等。人际关系心理学的理论任务：要全面揭示与阐明人际关系发生、发展的一般规律和机制，分析人际关系的理论基础，弄清个人与个人、个人与群体的交互作用方式，以及人在人际关系体系中的运作，探讨人际态度、社会知觉、自我知觉、心理控制、人际影响、人际吸引、人际冲突和群体行为等对人际关系的影响，建立人际关系心理学所独有的概念、术语、范畴体系，为进一步完善人关系心理学的科学理论体系提供依据，为丰富和发展心理学理论和方法方法积累素材，这是一项长期而艰巨的工作。我们的研究任务要使人际关系心理学尽快中国化，适合中国国情。的学习生活环境,产生了各种心理不适应的感觉和问题。根据近四年的工作经验，发现大2515%的学生需要心理咨询,或者是老师长辈的正确引导和教育。伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这观的形成,有利于他们顺利走入社会为社会主义现代化事业奉献力量。如果不善于处理好重视大学生的人际交往心理。影响大学生人际关系的因素影响大学生人际关系的因素了决定性作用,称为主观因素。(一)客观因素要大学生日常生活的时空充分接近,他们之间就必然产生人际关系,那些时空接近而素无往来的大学生之间并非没有人际关系,只是人际关系较为疏远;少有交往却相安无事,说明可能成为产生人际关系障碍的客观原因。态度相似。虽然态度是个体内部心理方面的,但个体之间的态度相似与否则是客观相处的保障。需求相同,可以形成大学生协同活动的人际关系,但同时也存在竞争成分;需求互补,则使个体形成合作的人际关系。大学生之间良好的人际关系往往是由需求互补维持的。外表相悦。人际吸引的最初动力就是外表相悦。有些大学生相貌悦人,使别人喜欢秀的人。相貌不凡,容易得到异性同学的赞扬和追求,从而容易形成特殊的人际关系;另一方面,由于听到赞赏的话过多,他们不形成正确的自我意象,表现为看不起一般同学,使人际关系不好。相貌平平的大学生,经常被大家忽视,极易自卑而敏感于人际关系。个性吸引。有的大学生给人的感觉很愉快,其相貌不一定出众,但亲合能力很强,不的个性特征。有的大学生具有使人生厌的个性特征,如自私、势利、古怪、无聊,等。(二)主观因素人际安全。大学生在日常生活中的人际关系能否适应,关键在于个体感受到的人际性体验。诉说人际关系不好的大学生往往人际安全得不到保证,感到自己被别人欺负、愚弄或嘲笑,也可能是担心自己的弱点或劣势会暴露出来,因此,在特定的环境及人际关系中全的情境中,将会自我防御性地退缩或回避。个体对老师的期望和对同学的期望是不一样的;人际距离决定人际期望的价值,人际距离越近,个体的人际期望价值越高。大学生在不同的人际关系中有不同内容、不同价值的期望,虽然人际期望常常是自发的、内在的和无意识的。人际期望与个体的人际关系状况密切相关,几乎所有人际关系不良都是个体人际期望造成的。要处于这种人际情境之中,个体就强迫性地感受到紧张、压抑、无奈、无能为力或表现为冲动、偏激、难以克制。人际张力越大,个体越难适应这种人际关系。一旦脱离某种人际的,所以有些大学生深受人际张力之苦。人际安全、人际期望、人际张力都是个体对特定础,或者说是内在过程。个体有意或无意地贬损了另一个体,不管被贬损的个体当时反应如何,该个体往往会在以后的某一时候遭到被贬损个体的报复,虽然这种报复可能是无意识的,并且不一定是激烈的暴力行为,这就是人际报复。人际报复直接增大人际张力,影响人际关系。解决办法与人际关系问题的干预国外许多研究都表明，通过心理干预，可以去除症状，促进人格健康发展，提高人群人际训练法，游戏教学，团体心理辅导，运动训练干预发，集体合唱发，认知疗法等。团体心理辅导干预不经能即时提高与改善大学生人际交往状况，而且还有潜在的长期效应。张兰君，邓亚绒的研究得出，心理训练和运动处方干预八周后，其恩及关系敏感变化和情绪稳定性均有显著改善大学生心理卫生课在去全国各高校正日益普及，心理咨询中心，心理卫生协会也逐步成立，还建立了学生心理健康档案，在学生中开展心理卫生讲座。总之，教育机构更加重视大学生心理健康问题，不足之处，就是对大学生中的贫困学生群体关注度还不够，而且现行的心理健康教育和指导还流于形式，组织和宣传力度还不够。［参考文献：[1[J].中南民族大学学报，2005）..2090[J].兰州学刊，2006（3）.181[4033[581[5]郭文斌《马斯洛人际关系心理学思想初探》[