小学英语单词记忆法

小学英语单词记忆法1、观察记忆法

利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。如：

boy

toy

joyline

fine

ninenight

right

light等

通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。又如：he

shewemenot

nonodnoon

通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。

2、构词法记忆法

通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：

1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：

picture(n)画-picture(v)描绘water(n)水--water（v)浇水

2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：

happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀）

3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：

play（玩）＋ground（场地）=

playground（操场）

black(黑）＋board（木板）=blackboard（黑板）

这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

3、对比记忆法

英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：

（1）反义词：high—low,

big—small,quick—slow,right—wrong,good—bad,

fat---thin,hot—cold等。

（2）同义词：goodidea—great—ok—allright,

good—fine—well,

see—lookat—watch等。

（3）同形异义词：

right（正确）—right（权利）,watch(看)—watch(手表)，

well（水井）—well（好），orange（橙色的）—orange(橙子)等

（4）同音异形异义词：

sun（太阳）—son（儿子）,right（右）—write（写）,

I（我）—eye（眼），

too（也）—two（二）

their(他们的)—there（那）等。4、分类记忆法人以群分，物以类聚。给单词归归类，也很有利于加强记忆效果。比如：颜色yellow-pink-red-brown-green-silver-blue-black-purple……文具ruler-pencil-pen-compasses-sharpener-eraser-setsquare……人体五官nose-face-eye-ear-mouth-hand-leg-head-arm-tooth……职业police-writer-doctor-stewardess-waiter-manager……5、分解合成记忆法主要是利用构词法，work、teach、drive、football等后面加上er后变成相应的名词形式worker、teacher、driver、footballer等；同时可以利用一些词中词的有趣现象来记忆单词。比如，playtime、goodbye、sunny、rainball、raincoat等6、按图索骥法一个特定的环境，特定的场景，需要有一部分特定的单词来表述，把他们串联起来就是一个很好的联想式的记忆方法了。回想一下回到家里后都会看到些什么，做些什么，哪些可以用到所学的单词。比如，放学回家可以看到路边的树(tree)．开门(door)，洗手(wash)，看(watch)电视，睡觉(sleep)等。三组、第四组，复习第三、第四组，复习一、二、三、四组，依次循环下去。如果单词比较简单的话，可以8—10个单词为一组。但最好一组单词不要超过10个，否则背起来会吃力一些，效率会降低，而且容易混淆。12、遗忘规律记忆法

心理学研究证明，遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几小时内遗忘的速度最快。如果4—7天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失，而防止遗忘的有效方法就是及时而经常地复习。为此，我们要引导学生对所学的词汇进行有计划地重复识记，使学生在反复学习中巩固所学词汇。

注意事项

1、选好背诵时间在一天当中，一个人的学习效率不可能总是保持在同一水平。它有高有低，因此我们必须针对自己的特点，找出自己学习效率高的时间段，多背、多认一些单词。在自己学习效率低的时候，就少记或者复习记过的单词。时间段大体上分早、中、晚，我们可以在早、中、晚各背一次单词，然后找出自己效率最高的时间段，以后要多利用自己效率高的时间段背单词。2、尽旱复习．减少遗忘，确定复习点．提高记忆效率俗话说，勤能补拙，这不是没有道理的。遗忘的进程是不均匀的，在识记后最初的一段时间遗忘的比较快，而后逐渐变慢。这条曲线告诉，遗忘的进程不是均衡的，记忆的最初阶段遗忘的速度很快。后来就逐渐减慢了，到了一定时间后，几乎就不再遗忘了。这就是艾宾浩斯的遗忘曲线规律。依此理论可知，有以下8个复习时间点来巩固复习可以最大程度地提高单词记忆的效率。分别为第5分钟、30分钟、12小时、l天、2天、4天、7天、l5天。因此，我们在学完新单词后，要尽早复习。让学过