初二物理题例

物理题例

第三章声的世界

第一节:科学探究：声音的产生和传播：

一、考点归纳：

1、声音的产生：声音是由物体振动产生的（知道）

2、声音的传播：（1）传播条件：有声源，需要介质（知道）

（2）传播形式：声波（知道）

3、人听到声音的条件（了解）：

（1）声源（2）介质（3）人耳——听觉神经——大脑

4、回声：

（1）定义：声音在传播过程中遇到障碍物反射回来，我们就听到回

声（理解）

（2）应用：回声测距（掌握）

二、考情分析

本节的考点主要有三个：声音是由物体振动产生；声音的传播需要介

质，声音在空气中的传播速度是340m/so在以后的中考中，与生活

相关的声现象是考查的重点和热点。

三、经典题库

题型一：声音的产生，知道声音是如何产生的，能找到对应的发声体。

1.声音是由物体的产生的。敲锣发声，在振动；拉小提

琴时，在振动；人在讲话时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在

；刮风时，听到“呼呼”的叫声，这声音是由______________产生

的；“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由于物体的

产生的。

2.在鼓面上撒一些小纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时，会观察到小

纸屑,这一现象可以说明正在发声的物体在,将敲响的鼓面用

手一按,响声立刻消失,这是因为o

3.在敲响大钟时，有同学发现，停止撞击后，大钟“余音未止”，其原因

是（）

A.一定是大钟的回声

B.有余音说明大钟仍在振动

C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故

D.大钟虽然停止振动，但空气仍在振动

4.下列关于声音的产生，说明正确的是（）。

A.正在发声的物体都在振动

B.物体停止振动后仍能发出很弱的声音

C.振动停止，声音也停止

D.只要物体振动，我们就能听到声音

题型2：声音的传播，知道声音是靠介质传播的，能找到对应的

介质

1.玻璃罩内的闹钟正在发声，用抽气机将其中的空气慢慢抽出，声音逐渐

变小最后消失，说明不能传声；登上月球的宇航员，听不到彼此的对话声,

这是因为月球表面没有于是只能通过__交谈。

2.声音在空气中是以形式传播的。

3.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人的声音就会被吓走，说明（）

A.只有空气能传播声音

B.空气和水都能传播声音

C.声音在水中的速度比在空气小

D.声音不能从空气传入水中

4.能说明“液体可以传播声音”的事例是（）。

A.我们听到雨点打在雨伞上的“嗒嗒”声

B.我们听到树上小鸟的“唧唧”声

C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声

5.请把下列现象与有关知识用连线连接起来。

固体传声液体传声气体传声

诱鱼入网听老师讲课土电话

题型3：声速，知道声音在不同介质中传播速度不同，能进行简

单的计算

1.在不同的中，声速是不同的；同种介质，____不同，声速也不同。

15℃时空气中的声速是m/so

2.声音在下列哪种介质中的传播速度最大（）

A.空气B.水C.软木D.钢管

3.北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵

枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为

4.甲、乙两位同学找到了安装在大楼墙上的很长的空心钢管做实验，甲同

学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲打一下，甲同学听到

次敲击声，其中第一次听到的声音是通过传播的，第二次听到的声音是通

过____传播的；因为声音在_____中的传播速度大于在一中的传播速度。如果

在钢管中装满水，继续做上述操作，甲同学将会听到次敲击声。

5.在夏季的雨天，一个人看到闪电后6s才听到雷声，求打雷处距人有多

远？（假定此时声速为340m/s）

6.在百米赛跑时，终点安排两个计时员，当百米运动员起跑时，一个计时

员在看到发令枪冒出的白烟开始计时，另一计时员在听到枪声时开始计时。当计

时员到达终点时，一个计时员记录时间为12.12s,另一计时员记录时间为

12.41s0你认为这两个计时员谁的方法好？谁更准确？你能根据上述数据算出

声音在空气中的速度为多少？

7.甲同学贴在长钢管的一端，乙同学在钢管的另一•端敲打一下，过了一会

儿，甲同学听到两次敲击声，若两次声音的时间间隔为①233s,甲同学离敲打

处85m。由此可知声音在铁管中的传播速度为m/so（当时空气中的声速为

340m/s）

题型4：回声测距，知道回声测量距离的原理

1.一辆汽车停在山路上，前面有座悬崖，司机按喇叭2s后听到回声，此时

汽车离悬崖的距离多远？

2.一辆卡车以30m/s的速度朝向一个隧道行驶，司机鸣笛后2.2s听到了

回声，那么司机鸣笛处距离隧道多远

题型5：声音传播的探究题

1、你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声？

一根棉线或者橡皮筋；

一个酒杯；

一个笔帽：

它们在发声时的共同之处是o通过上述探究，现在我知道了:

声音是产生的。

2、把一盆清水摆放在桌上，用两石块在水中互相撞击，将耳朵贴近盆边，听到

水里石块相击的声音了吗？想想声音是通过什么途径传播的？o

3、找一根长木棍，一位同学用针尖轻轻地刮木棍的一头（图1.1

—2）,刮木棍的沙沙声连他自己都听不清。另一位同学在木棍的另他一一图

一头，把耳朵紧贴木棍，却能听到他拍来的“电报”。想想声音是WI

通过什么途径传播的？o图3.1-3

4、设计一个方案来证明发声体正在振动。（所选器材最少为最佳）

第二节:乐音与噪音

一、考点归纳：

1>乐首:

（1）定义（了解）

（2）三个特征（理解和辨析）:

①响度——振幅

②音调——频率

③音色——发声体

2、噪声：（1）定义（了解）

（2）危害（知道）

（3）控制（了解应用）

①声源处

②传播过程中

③人耳处

二、考情考法

本节知识中，中考的考点是：（1）声音的三个特征及影响三个特性的

因素;（2）防治噪声的三条途径。出题的形式有填空题、选择题，分值

大约有2〜4分，难度不大，今后的命题重点及题型变化不会很大。

三、经典题库

题型1：音调。知道音调与发声体振动的频率有关。

1.声音的高低叫o发声的物体振动得越快，发出的音调就；振动

得越慢，发出的音调就。

2.频率是表示物体振动的物理量。物体在ls_内振动的次数越多，发出的

声音的频率就越高。频率的单位是，符号是。如果某物体3s内振动的

次数是300次，频率就是。

3.大多数人能够听到的声音的频率范围是。物理学中把高

于的声音叫做，因为它超过了人类听觉的上限，不再引起耳膜的振动;

把低于的声音叫做，因为它已经超出了人类听觉的下限。

4.口琴可发出多种不同音调的声音，这是由于口琴内有长短不同的金属片，短金属片

振动频率,音调、

5.一些机器在工作时，也会产生次声波，有些次声波对人体,据说，有的

国家研究次声波武器用于战争，可以使战士在不知不觉中失去战斗力。

6.人能看见蝙蝠在空气中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（）

A.蝙蝠发声响度小

B.蝙蝠发出的声音频率太高

C.蝙蝠不会发声

D.蝙蝠发出的声音频率太低

7.有经验的铁路工人，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会

找出故障，这主要时根据（）

A.声音的响度来判断

B.声音的音色来判断

C.声音的音调来判断

D.声音是否悦耳来判断

8.蝴蝶从身边飞过，我们听不到它的声音，却能听见讨厌的蚊子声，这是因为（）

A.蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很大

B.蝴蝶翅膀每秒只振动几次，低于人耳听觉的下限

C.蚊子翅膀振动的频率在人的听觉范围之内

D.蝴蝶飞行时不发出声音

9.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）

A.使二胡发出不同的音调

B.为了获得更好的音色

C.为了获得更大的响度

D.阻止琴弦振动发声

题型2：响度。知道响度主要与发声体的振幅有关。

1.在物理学中，把声音的大小叫。把物体振动的幅度叫做。物体

的振幅越大，产生声音的越大。电视机、复读机上的音量开得越大，喇叭的

_________越大。

2.水牛“眸峰”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，叫声的音调高，

叫声的响度大。

3.关于扩音器的作用，下列叙述正确的是（）

A.改变音调

B.改变响度

C.改变音色

D.改变频率

4.在日常生活中，常用“高声大叫”“轻言细语”来形容人的说话情况，这里的“高”

和“低”实际是指（）

A.人说话的响度

B.人说话的音调

C.人说话的音色

D.以上说法都不对

题型3：音色。知道不同的发声体发出的音色不同。

1.唐诗《枫桥夜泊》诗中有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，在枫桥边客船上的人

听到寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生而发声，声音通

过传播到客船匕客船上的人才能听到钟声.而客船上的人能辨别出来是“钟”声

而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的来判断的。

2.电子琴能模仿各种乐器发出的声音，是因为它能模仿出各种乐器发声的（）

A.音调

B.响度

C.音色

D.音色、音调

3.II常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，下列一些做法中用以达到这

一目的的是（）

A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯

B.瓜农用手拍打西瓜

C.瓦匠用瓦刀敲打红砖

D.自行车上敲打车铃

4.声音在传播过程中，下列说法正确的是（）

A.音调会逐渐变低

B.响度会逐渐变小

C.音色会逐渐变差

D.以上说法都不对

5.试说明“震耳欲聋”、“声音刺耳”、“闻其声知其人”分别反映声音的哪些特征？

6.你知道：①打锣时，是大锣的音调高还是小锣的音调高？②吹号时，号子是靠什么

振动发声？③二胡的琴筒起什么作用？④你还知道哪些乐器？它们是弦乐器、管乐器还是打

击乐器？它们是靠什么振动发声的？请你在下面一起写出来。

①_________________________________：②;

③;④。

题型4：噪声。理解噪声的定义，知道噪声的来源。

1.判断下列说法是否正确，对的打“J”，错的打“X”。

⑴小明说“乱弹吉他的声音就是噪声”，他的说法是不科学的。（）

⑵分贝数越大，表示声音越弱。（）

⑶长期生活在高分贝的噪声环境中，双耳有完全失去听力的可能。（）

2.下列各种情况中，哪些声音肯定是噪声（）

A.响声大的声音肯定是噪声

B.振动无规则的声音是噪声

C.爆竹爆炸时发出的“吧吧”的响声肯定是噪声

D.影响人们休息的声音肯定是噪声

3.从环境保护的角度看，下列情况中不属于噪声的是（）

A.上课了，学校附近的卡拉0K厅播放十分响亮的优美动听的音乐

B.清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡

C.看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑，表现得十分开心

D.公路匕机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声

4.美妙动听的音乐从物理学角度看是,但如果在图书馆的阅览室里播放，美妙

的音乐就变成了。

5.我们生活在声音的世界里，声音无处不在，比如：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧

场京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的叫声；④装修房子的电锯声；⑤婚庆时爆竹声；

⑥山间小溪潺潺的流水声。⑦半夜邻居家了的电视机传来的声音;⑧马路上机动车辆的声音;

⑨音乐课上，老师用收录机播放中国名曲《二泉映月》。下列声音其中属于噪声的

是.属于乐音的是。

6.当代社会的主要污染，除了大气污染、水污染、废物污染，还有污染。

7.关于噪声，下列说法正确的是（）

A.从物理学角度，噪声是指发声体振动频率过高而发出的声音

B.从环境保护角度看，凡是对人们正常生活起干扰作用的声音都是噪声

C.为了保证工作和学习，应控制噪声不超过90dB

D.在耳中塞一小团棉花，是为了降低听到声音的音调

题型5：噪声的危害。知道噪声有何危害。

1.声音的等级用来划分的，为了保持正常的工作和学习，应控制噪声不超

过。

2.据报道，在1995年有人为了奖金，自愿做超音速飞机的噪声作用实验，飞机从他

们头顶掠过，尽管他们双手掩耳，还是全部被噪声击毙，而且死状十分难看；1994年，某

国空军的喷气式飞机做超音速飞行试验，6个月后，地面农场的■万只鸡遭受噪声致死的有

6000X,幸存下来的或脱毛或不下蛋；奶牛也挤不出牛奶。这一现象说明了什么？

3.下列关于OdB的说法正确的是（）

A.OdB是指没有声音，也就是说物体没有振动

B.OdB并不是没有声音，而是人们刚刚能够听到的最弱声

C.OdB是微风吹落树叶时的沙沙声

D.上述说法都不正确

4.把下列现象于有关知识用连线连接起来。

无法忍受很吵较静极静

20dB60dB90dB140dB

知识点6：噪声的控制。知道噪声的控制方法及效果。

1.控制噪声的途径有：,、。

2用洗衣机洗衣服时，如果衣服没有摆好，如•边多、一边少，就会引起洗衣机发出噪

声，这时应该采取的办法是（）

A.从声源处想办法，在洗衣机中将衣物摆放尽量均衡，不让洗衣机做无规则的振动

B.关上房门，让噪声在传播过程中减弱

C.戴上耳罩，让噪声在人耳处减弱

D.以上三种方法均不是好办法

3.下列措施中不属于减少噪声危害的方法是（）

A.在汽车底盘下安装减震弹簧

B.在宾饵地面上要铺厚地毯

C.在特工手枪上安装消音器

D.给噪声大的机器加上外罩

4.下列属于在声源处减弱噪声的是（）

A.安装隔音壁

B.带耳塞

C.给机器加上隔音罩

D.手枪上安装消音器

5.无声手枪无声是因为；花草树木茂盛的公园显得格外幽静，

是因为的缘故。''掩耳盗铃”是在处减弱噪声的。

6.电话亭都用玻璃罩隔起来，这是因为玻璃罩（）

A.能反射声音并有隔声作用

B.不能传播声音

C.能吸收声音

D.能传播声音

7.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位和居民的干扰，常在高速

公路两侧立有一定高度的隔音板，这种减弱噪声的措施属于（）

A.在声源处减弱噪声

B.在传播过程中减弱噪声

C.在人耳处减弱噪声

D.以上说法都不正确

8.古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。⑴这个钓鱼的小孩面

对路人的询问，只是招招手却默不作声。这时因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能

在中传播。⑵小孩招手一（选填"会"或"不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因

是________________________

第三节:声音的利用：超声与次声

一、考点归纳：

1、超声：超过20000Hz的声音（知道）

（1）特点（知道）

（2）应用（掌握）

2、次声：低于20Hz的声音

（1）特点（知道）

（2）危害（了解）

二、考情分析

本节知识中，中考的考点是：（1）超声和次声的概念及特点;（2）超声

的应用。出题的形式多为填空题、选择题，今后的命题重点及题型变

化不会很大。

三、经典题库

知识点1：声传递信息。知道声能够传递信息。

1.蝙蝠在飞行中发出，这些声波碰到墙壁或昆虫，会反射回来,

根据到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。根据这一原理，科

学家们发明了，用来探测鱼群，探测海底的深度等。

2.在我们古代，雾中航行的水手通过吹响号角，就可以知道船到悬崖

的大致距离，他是利用了来测量距离。

3.“望、闻、问、切”是中医诊断病情的四条途径，其中跟声音有关

的方法是—，在诊断过程中医生用耳朵听，通过传来的心脏的跳

动声来判断病情。

4.利用声呐测量海水的深度，需要测出的物理量是（）

A.声音在海水中传播的速度

B.声音在海水中传播的时间

C.声音在海水中传播的距离

D.以上都不需要知道

5.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经

过3s收到回波信号，海洋中该处的深度应为o（此时声音在海水

中传播的速度是1530m/s）

6.医用“B超”机利用超声波来诊断病情，但人们听不到它发出的声音,

因为（）

A.声音响度太小

B.声音响度太大

C.声音频率小于人耳听到的声音频率

D.声音频率大于人耳听到的声音频率

7.下列不属于声音传递信息的是（）。

A.响起的门铃声

B.战场上吹响的冲锋号声

C.长铁管传播的声音比空气中快

D.比赛场上发令员的枪声

8.在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这时因为（）

A.雷一个接一个打个不停

B.双耳效应

C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的

D.电光的速度比雷声速度快

9.医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音（填”具

有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者心脏跳动的声音通过橡皮管传

送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”）。

10.百米赛跑时，终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时，如

果比赛时的空气温度为15℃,计时员听到枪声时才开始计时，所记录的成绩

与运动员的实际成绩相比（）

A.少了2.94s

B.多了2.94s

C.少了0.294s

D.多了0.294s

11.在我们的日常生活中，哪些事例利用了声能够传递信息而完成的？

写出三个。

例：往开水瓶里灌开水时，听声音就可知道水即将灌满。

（1）_____________________________________________________________

⑵________________________________________________________

⑶______________________________________________________________

知识点2：声传递能量。知道声能够传递能量。

1.外科医生利用超声波振动排除人体的结石。是因为超声波具有（)

A.很强的能量

B.很大的振动幅度

C.不同的音色

D.很快的速度

2.大街上的“超声波洁牙”美容店中，超声波之所以能洁牙是因为（）

A.超声波是清洁剂

B.超声波能产生反射

C.超声波传递去污信息

D.超声波引起液体的振动把污垢消除下来

3.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的玻璃窗震破，说明战斗机飞

行时会产生很大的，同时声波可以传递能量。

4.下列不是声的利用的是（）

A.轰隆隆的雷声预示大雨的来临

B.医生用“胃镜”给人检查胃病

C.四面楚歌使得楚军军心涣散，丧失斗志

D.超声波清洗精密仪器

5.大剧场的四周墙壁总是修得凹凸不平，设计师这样设计目的是（）

A.增强声音的反射

B.减弱声音的反射

C.为了装饰剧场

D.为了增大音量

6.请把下列现象与有关知识用连线连接起来。

次声波超声波

探伤加工零件预报地震声呐遥测核爆炸

7.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声

学知识是（）

A.声音的反射使原声增强

B.声音在不同介质中的传播速度不同

C.声音的音调不同

D.发声的物体在振动

8.下列现象表明声波传递能量的是（）

A.利用B超对孕妇做常规检查

B.渔船利用声呐探测鱼群

C.蝙蝠利用超声波探测昆虫的具体位置和速度

D.人突然暴露在150dB噪声环境中，鼓膜会破裂出血

9.根据下列三幅图，说明超声波在生活、医疗和工业等领域各有什么应

用。

第三章（声的世界）单元检测

一、选择题

i.“隔墙有耳”的意思是说，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到。这个现象能

够说明................................................................（）

A.声音能够穿透墙壁传播B.声音能够拐弯传播

C.固体、气体能够传播声音D.耳朵有这个特异功能

2.在室内说话比在空旷的场合说话时的声音大。这是因为................（）

A.声音传播不出去B.室内产生了回音

C.空旷场合的声音都传播出去了I）.以上说法都不正确

3.人们都喜欢听音乐，乐曲动人与否的主要原因是.......................（）

A.音调的高低转化B.响度大小的变化

C.音调、响度、音色三个要素的协调统一D.不同的音色

4.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是.......（）

A.男声音调低，响度小；女声音调高，响度大

B.男声音调高，响度大；女声音调低，响度小

C.男声音调高，响度小；女声音调低，响度大

D.男声音调低，响度大；女声音调高，响度小

5.医生用听诊器诊断病情，是因为.....................................（）

A.听诊器能使人的心脏跳动声音的响度增大

B.听诊器能减少人心脏跳动声音的分散

C.听诊器能改变人心脏跳动声音的音调

D.听诊器能改变人心脏跳动声音的音色

6.歌唱家的歌声比一般人唱的好听，主要是因为.........................（）

A.歌唱家的发音的频率高B.歌唱家的发音的频率低

C.歌唱家的发音的响度大D.歌唱家的发音音色好

7.在一些公共场合，为了让所有的人都能听清楚讲话人的声音，常用扩音设备，关于扩音

设备的作用，下列说法正确的是..........................................（）

A.改变音调B.改变响度C.改变音色D.改变频率

8.某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖离战士的

距离大约是（设声速为340m/s）..........................................（）

A.1020mB.510mC.340mD,以上答案都不对

*9.在敲响大钟后，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，其原因

是.......................................................................（）

A.一定是大钟的回音

B.有余音说明大钟仍在振动

C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故

D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动

*10.鼓皮紧的甲鼓与鼓皮张的不太紧的同样大小的乙鼓，用同样的棒敲击，则甲鼓发出的

声音比乙鼓的声音......................................................（）

A.频率小，振幅大B.频率小，振幅小

C.频率、振幅都大D.振幅大小不能确定

*11.下列不属于噪音的是..................................................（）

A.图书阅览室内的说话声B.夜深人静时传来的很熟悉的钢琴声

C.吸引人的铿锵有力的演讲声D.工厂的机器轰鸣声

12.从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的叙述正确的是...........••・（）

A.乐音悦耳动听，给人以享受，但是有时也会变为噪声

B.乐音是乐器发出的声音，噪音的机器发出的声音

C.乐音的波形是有规律的，噪音的波形是杂乱无章的

D.乐音的指40dB以下的声音，噪音是指在40dB以下的声音

13.下列关于乐音和噪音的叙述错误的是.....................................（）

A.乐音悦耳动听，噪音使人心烦，有害于人体健康

B.乐音的振动遵循一定的规律，而噪音的振动杂乱无章

C.乐音的响度过大，也会使人感到不安

D.乐音和噪音有根本区别，乐音不会变成噪音

14.甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5~7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300〜400次，假如你

闭上眼睛，这两种昆虫从你头附近飞过，那么..............................（）

A.能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过

B.能听到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过

C.甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱

D.甲、乙两种昆虫飞过都听不见

15.“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到仪器发出的声音，这是因

为..........................................................................•（）

A.声音太小

B.超声波无法传到人耳

C.超声波的频率小于人耳能听见的声音的频率

D.超声波的频率大于人耳能听见的声音的频率

16.下列事例中，属于利用次声波的是...................................（）

A.用声纳技术测绘海底形状B.预报海啸、台风

C.海豚判断物体的位置和大小D.蝙蝠确定目标的方向和距离

17.在教室里讲话未听到回声的原因....................................（）

A.房间太小，回声与原声混在一起，人耳区分不出来

B.墙壁反射的回声从门口跑掉了

C.回声太小，人耳不容易听到

D.教室里不可能产生回声

18.以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是.....................（）

A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱B.把

正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的

声音

C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同

D.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开

19.在“探究发声体振动快慢与音调、响度、声速关系”的实验中，小王的结论如下，其中

正确的是..............................................................（）

A.发声体振动越快，音调越高，传播速度越快

B.发声体振动越慢，音调越低，声音传播得越远

C.发声体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响

D.发声体振动越快，音调越高，响度越大

20.下面的几种情况下不能利用回声测定的是.........................（）

A.海底的海深B.雷电发生处到听见雷声的人的距离

C.海底鱼群的位置I）.对面山崖的距离

*21.牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音比较，牛的叫声的特征是........（）

A.音调高响度大B.音调低响度小

C.音调高响度小D.音调低响度大

22.正在拉二胡的一位同学，不断用手指控制琴弦，他这样做的目的是……（）

A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好音色

C.阻止琴弦振动发音D.为了获得更大的响度

23.在“动手动脑学物理”中，提出用大小相同的瓶子装上不同量的液体，用嘴贴着瓶口吹

气时能产生有规则的声音。其中发声音调最低的可能是..................（）

A.盛水最少的B.盛水到中间

C.盛水到3/4处I）.盛水最多的

24.奥运会比赛项目水上舞蹈被喻为“水上巴蕾舞”，主要是以人体的四肢做表演的主体，

因此表演者的头部大多数时间都在水下，此时表演者对岸上放出的音乐伴奏声（）

A.根本听不见B.能听见一点

C.听得见但响度小了D.和在岸上一样

25.下列关于声音的说法，正确的是...................................（）

A.气体只能传声不能发声B.能够发声的物体都在振动

C.超声不是由物体振动产生的D.人耳不能接受次声，所以次声不会对人造成危害

26.医生用的听诊器是利用了.........................................（）

A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大

B.听诊器能改变发声物体的频率，使音调变高

C.听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的响度变大

D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度变大

27.在日常生活中，人们常根据敲打物体发生的声音来鉴别物体的质量，以下做法中用以达

到这一目的的是........................................................（）

A.铁匠用小铁锤敲打烧红的毛坯B.瓜农用手拍打西瓜

C.木匠用锤子将钉子砸进木头D.瓦匠用瓦刀敲打红砖

*28.（多选题）为减弱噪音，下列可以实施的措施是........................（）

A.在马路边种植花草树木B.关闭所有声源

C.汽车在市区内禁鸣喇叭D.给噪音大的机器加上封闭罩

二、填空题

1.指出下列的动物发声的部位：（1）麻雀；（2）蜜蜂；（3）青蛙—

（4）蝉。

2.“闻其声，如见其人”，其判断的主要依据是。

3.敲击大鼓时，鼓面一能够产生声音。人们听到了鼓的声音，是靠——一传播到人

的耳朵里的。在相同条件下固体、液体和气体，传播声音最慢的是。

4.有时说某一个人的嗓门很大，实质是说这个人的声音的._»有时形容某一个歌唱家

的嗓门很高，实质是说歌唱家声音的。

5.声音是由——而产生的，把发声的物体叫一切_、__、_

都能够发声。

6.声音在空气中传播的速度与有关，声音在金属中比在液体中传播的

在空气中比在液体中传播的(后两空填“快"或“慢”)。

7.笛子是我国的民族乐器，笛子发出的声音是由..振动而引起的。

8.声音的三个特征是：、、。

*9.音调大小反映的是声音的_它跟发声体振动的_—有关；响度反映

的是声音的它跟发声体的__有关；音色反映的是声音的

它跟发声体的有关。

*10.二胡、小提琴、钢琴等乐器是通过而发声的，长而粗的弦发声的音调

短而细的弦发声的音调_绷紧的弦发声的音调一，不紧的弦发声

的音调另外，弦乐器通常有一个木制的共鸣箱来使声音的_—更大。

11.下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题。

“……驻足倾听，隐隐传来'威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来,

汇成一片……”

(1)“隐隐传来”说明了什么？

答：。

(2)“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？

答：。

(3)为什么能区分出鼓声还是锣声？

答：。

12.一般来讲，小孩的音调比成年人(选填“高”或"低”)，这是由于小孩声带的

比成年人。

13.一部科幻电影中有这样的场面：•艘飞船在太空中遇险，另艘飞船在前去营救的途中

突然听到飞船的爆炸声，接着有看到了爆炸的火光，请你指出这个场面中两个科学性错误:

(1):

(2)。

14.通常我们听到蚊子在“叫”，实际上是蚊子产生的“叫”声。

15.在浏览动物园时，常常能听到它们的叫声。老虎吼叫声的频率___,而猴子戏耍的叫

声频率(填“高”或"低”)。

三、解答题

1.小红拎起水壶向暖水瓶中灌开水，小刚在•旁提醒她，“小红，快满了。”说话间水真的

满了，小红奇怪地问小刚：“你怎么知道水快满了？”小刚说“凭经验听出来的。”请你用

物理知识帮助小刚向小红解释其中的道理，并亲自动手试一试。

2.超声波在海水中的传播速度为15OO.n/s,如果从某处海面竖直向海底发出超声波经4s返

回海血，该处海深是多少？

3.蜜蜂在飞行时，由于翅膀的振动发出嗡嗡的声音,蝴蝶飞行时,翅膀也在振动却听不到声音,

如何解释这一现象？

4.1932年夏天，俄罗斯北极探险队，一位气象学家在放飞一只探空气球时，风吹气球贴到

了他的耳朵，忽然耳膜感到疼痛，但是没有听到声音，在12h后他们遭遇到了台风，原来是

台风产生的次声波造成的。(火山、地震、海啸等都会产生次声波)

(1)次声波传播的距离怎样？次声波是否有声能？

(2)这个事例说明能否监测次声？监测次声有什么作用？

5.甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在另端敲吓，如果想让甲天同学听到两次

响声，钢管至少应有多少？(已知u钢=5200m/s).

6.小明在玄武湖上的一艘游艇上向对面的古城墙上发出一个声音，而游艇此时以10m/s

的速度向城墙靠近,3s后他听到了回声，听到回声时小游艇距城墙的距离是多少？(u声=340

m/s)

四、实验探究题

1.小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

(1)他们用该“电话”能实现的10m间的通话，这表明。

(2)如果用该‘‘电话”通话时，有另一位同学用手捏住线的某一部分，对方就听不到声音

了，这是由于;

(3)如果相距同样远，以同样大是声音说话，但用细铁丝代替细棉线，听话者听到的声音

还一样大吗？o你猜想产生的原因是：

(4)如果连接“土电话”的线没有拉直，讲话时另一方还能听到对方的声音吗？。

理由是：»

2.物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时，做了如下实验，请根据下列步骤，

写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由。

实验器材：一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车。

实验步骤：

(1)把自行车支起来，一手转动脚踏板，另•只手拿纸片，让纸片的一头接触自行车后轮

的辐条（注意不能把手伸进去），先慢慢转，会看到听到—，

原因是o

（2）加快转动，你会看到_听到_再加快转动，你将看

到,听到，原因是。

（3）实验结论是

第三章《声的世界》

一、选择题

1.C2.B3.C4.D5.B6.D7.B8.B9.B10.D

11.C12.A13.D14.B15.D16.B17.A18.D19.C20.B

21.D22.A23.A24.C25.B26.C27.B28.AD

二、填空题

1.（1）声带（2）翅膀（3）鼓膜（4）鼓膜2.说话人的音色3.振动空气气体

4.响度大音调高5.振动声源固体、液体、气体气体

6.压强、温度快慢7.空气（空气柱）8.响度音调音色（音品）

9.高低频率大小振幅品质与特色材料、结构

10.弦的振动低高高低响度

11.（1）说明离声源较远，听到的声音响度小

（2）锣声、鼓声的变化实际上是响度在变大

（3）几种声音混在一起，仍能区分出来，反映了各种乐器的音色不同

12.高振动快13.（1）光速大于声速（2）真空不能传播声音

14.翅膀振动15.低高

三、解答题

1.提示：水壶里空气的高度（就是空气柱的长度）与壶内发出的声音有密切的关系。

2.3000米。

3.蜜蜂的振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶K行时翅膀振动频率低于人的听觉范围

（小于20Hz）。

4.（1）次声波传播的距离很远；次声波有声能。（2）能监测次声：监测次声可以预报

台风。

5.

6.设小游艇距离城墙Sm,3秒内声音传播的距离为2s—3X10=2S-30。

则2s—30=3X340,S=495（m）»

四、实验探究题

1.（1）固体可以传播声音（2）细棉线停止了振动

（3）不一样铁丝比棉线传声性能好

（4）细棉线没有拉直不能振动，从而不能传播声音

2.（1）纸片振动声音声音是由物体的振动产生的

(2)纸片振动加快音调变高纸片振动更快音调更高频率越大音调越高

(3)声音是由物体的振动产生的，物体振动的频率越大音调越高

第四章

多彩的光

第一节光的传播

一、考点归纳：

1、光源：本生能发光的物体(如太阳、萤火虫、等)(知道)

2、光的传播：

(1)光在均匀介质中是沿直线传播的(知道)

(2)实例：影子的形成，日食、月食的形成，小孔成像(掌握)

(3)应用：激光准直、射击瞄准、日冕仪(了解)

3、光线：用带箭头的直线表示光的传播路径(掌握)

4、光速：(V真空＞V空气＞V玻璃)

(1)真空中的光速为C=3*l()8m/s

(2)水中的光速为3/4C

(3)玻璃中的光速为2/3C

二、考情分析

本节的考点是：光的直线传播和光的传播速度，特别注意利用光的直

线传播来解释一些现象。出题的主要形式有填空、选择和简答题。

三、经典题库

知识点1：光的直线传播知道光在同种均匀介质中才是沿直线传

播。

一、选择题

1.下列说法中正确的是（）

A.光总是沿直线传播

B.光在同一种介质中总是沿直线传播

C.光在同一种均匀介质中总是沿直线传播

D.小孔成像是光沿直线传播形成的

2.下列关于光线的说法正确的是[]

A.光源能射出无数条光线

B.光线实际上是不存在的

C.光线就是很细的光束

D.光线是用来表示光传播方向的直线

3.一工棚的油毡屋顶上有一个小孔，太阳光通过它后落在地面上形成一个圆形光斑，这

一现象表明[]

A.小孔的形状一定是圆的

B.太阳的形状是圆的

C.地面上的光斑是太阳的像

D.光是沿直线传播的

4.如果一个小发光体发出两条光线，根据这两条光线反向延长线的交点，可以确定U

A.发光体的体积

B.发光体的位置

C.发光体的大小

D.发光体的面积

5.无影灯是由多个大面积光源组合而成的，下列关于照明效果的说法中正确的是[]

A.无影灯没有影子

B.无影灯有本影

C.无影灯没有本影

D.无影灯没有半影

6.关于本影和半影，以下说法中正确的是U

A.点光源照射不透明的物体，只能产生本影

B.任何光源照射物体，都将产生本影和半影

C.面积很大的光源照射物体时，既不产生本影，也不产生半影

D.光源照射物体时，可能无半影，但一定有本影

7.如图1为发生月食时，太阳照射光线的示意图，当月球进入图中的哪个区域时，在地

球上处于夜晚地区的观察者可看到月食［］

E1

A.全部进入区域I

B.全部进入区域n或w

C.全部进入区域HI

D.部分进入区域I

8.关于月食和日食，下列说法正确的是［J

A.位于月球本影中的人，能看到月全食

B.位于月球半影中的人，能看到日偏食

C.月球位于地球的半影内，出现月偏食

D.月球位于地球的本影内，出现月全食

9.房间高处有白炽灯S,可看成点光源，如果在S所在位置沿着垂直于竖直屏的方向扔

出一个小球A,如图2,不计空气阻力，则A在屏上的影子的运动是［］

屏

图2

A.加速度逐增大的直线运动

B.加速度逐渐减小的直线运动

C.匀加速直线运动

D.匀速直线运动

二、填空题

10.身高1.6m的人以lm/s的速度沿直线向路灯下走去，在某一时刻，人影长1.8m,经2s,

影长变为1.3m,这盏路灯的高度应是m。

11.在阳光下，测得操场上旗杆的影长是3.5m。同时测得身高1.5m同学的影子长度是

0.5m。由此可以算出旗杆的高度是m。

12.半径为R的不透明圆片位于半径为R的面光源和墙