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文档简介

试卷特点分值:150分内容特点：选材鲜活文化味浓展现思维传统创新考题再现实用类文本阅读（14分）七年级：《人造生命》八年级：《港珠澳大桥通车满100天》论述类文本阅读（8分）七年级：《抱怨不好是不知道还有更坏》八年级：《一起做读书种子》经典为例（八年级）1、“为什么要做“读书种子”？联系全文概括作答。（4分）”2、“第⑤段列举钟扬的例子有什么作用？结合自身实际谈谈怎样才能赋予“读书种子”以新内涵。（4分）”我认为阅读失分的几点原因：1、学生整体阅读意识薄弱，缺乏对文章的整体把握。2、学生筛选信息、概括能力较差;3、有些学生虽然答题方向正确，但语言组织能力差，表达不简洁，不明确。4、开放性试题答题内容空洞，谈感受、看法只是停留在表面上泛泛而谈，不能更好地表达自己独特的看法和见解。

考考你的眼力找出下列两幅图中不同的五处解题思路：解题基本思路：读——审——找——比1.读——读原文。(吃透阅读材料，把握全文内容)

2.审——审题干。

审清题干要求，明确题目要求是什么：正确还是不正确的项、属于还是不属于、能还是不能，找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法。如果要选的是原因或者依据也要搞清。3.找——找原文。在阅读材料中找到与选项对应的文段内容，即确定阅读区间。4.比——比文题。

将选项与阅读材料中的句子仔细加比较，求同求异(比)，确认对还是错。1.文本意识2.问题意识3.得分点意识4.关键词意识5.术语意识实用类文本阅读答题意识灵犀一点：1、训练语文思维，语文考试就是语文思维的考试，所谓生活处处有语文，学会将语文与实际生活相融合，才能抓住本质，万变不离其宗。2、重视基础，所谓九层之台，起於累土。音形义，规范书写，这些就是基础，只有打好基础这一关，日积月累，才能终成大厦。3、关注热点，回归传统。热点往往只是幌子，用具体热点考具体能力，才是命题的一贯方向；优秀传统文化是日后的题源。4、训练语文答题技巧，有内容当然还是需要有相对应的答题技巧，

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