中古时期的亚洲与古代非洲、美洲2024届高考历史第一轮总复习世界历史VIP

中古时期的亚洲与古代非洲、美洲【课标要求】1.了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。2.了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。3.认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所做出的贡献。4.了解历史上跨州、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，认识在迁徙和融入当地社会过程中出现的文化认同。

学什么梳理教材主干明晰命题核点考什么命题角度解读核心素养提升练什么高考内容衍生热考命题对接目录CONTENTS/////////////////////课时训练///////知识点一中古时期的亚洲1.阿拉伯帝国(1)统一①7世纪初，__________创立伊斯兰教。②622年，穆罕默德在________建立政权，逐步统一阿拉伯半岛。(2)扩张：8世纪中期，建立起地跨________三洲的大帝国。(3)鼎盛：政治稳定，________掌握大权，政教合一；手工业和商业得到发展。穆罕默德麦地那亚非欧哈里发(4)文化成就

【链接·选择性必修3·P18－19】①文学：诗歌比赛，“悬诗”；故事集《__________》。②数学：伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科。③天文：白塔尼论证日环食，《______________》对欧洲天文学产生很大影响。④医学：伊本·西那的《医典》，传入欧洲后长期用作医学的标准教科书。(5)地位：东西文化交流的桥梁阿拉伯人吸收了被征服地区的文化；融合东西方文化，在诸多领域取得重要成就；中国的造纸术、印度的数字等经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。天方夜谭萨比天文历表2.奥斯曼帝国的兴起建立1453年，灭亡拜占庭帝国，将____________改名为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都扩张16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国统治政治：最高统治者是______，宗教上层和封建主是统治阶级经济：15—16世纪，帝国一度经济繁荣。控制亚欧商路，对过往商品征收重税君士坦丁堡苏丹3.南亚国家

笈多帝国德里苏丹国兴起4世纪初，兴起于恒河中游，几乎征服了北印度11世纪，________入侵印度。13世纪初，建立德里苏丹国统治帝国政局稳定，经济繁荣，但政令不够统一最高统治者称苏丹。地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任宗教________逐渐发展为印度的主要宗教以__________为国教突厥人印度教伊斯兰教4.古代日本和朝鲜日本①大化改新：646年，__________开始改革，日本模仿______逐渐建立了中央集权国家。②幕府统治：12世纪末，________在镰仓建立了军事机构——幕府，日本进入幕府政治时期。17世纪的__________意图以锁国加强统治，抵御外来影响。③文化成就：神道融合佛教等外来文化形成________；诗歌集《万叶集》和小说《__________》；法隆寺是日本古代建筑的代表；________和________是极具特色的日本绘画艺术；创制了字母片假名和平假名。孝德天皇中国源赖朝德川幕府武士道源氏物语大和绘浮世绘朝鲜①7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。②10世纪初，新罗人______建立高丽王朝。仿效唐朝制度，儒家文化广为传播。③14世纪末，高丽大将________自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。④16世纪末，面对日本侵略，明朝派军赴朝作战，明朝大将邓子龙、朝鲜大将________壮烈牺牲。王建李成桂李舜臣知识点二亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响【链接·选择性必修3·P35－37】1.第一次大迁徙：公元前2世纪—公元2世纪(1)大月氏人：面对______的扩张，西迁建立贵霜帝国。(2)日耳曼人：在与罗马帝国的接触中不断南迁。2.第二次大迁徙：3—6世纪(1)中国：匈奴人、鲜卑人、氐人和羌人等逐渐迁徙到中原。(2)欧洲：日耳曼人灭亡了西罗马帝国。(3)阿拉伯人：8世纪中期，建立起地跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国。

匈奴3.亚欧游牧民族大迁徙的影响(1)改变了亚欧大陆从东到西的__________，一批新的国家先后崛起。(2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。(3)各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。

政治格局知识点三古代非洲和美洲1.古代非洲文明西非西非________培育出甜高粱、西瓜和棉花等农作物，驯养牛，引进绵羊和山羊等，掌握冶铁技术马里：征服加纳后，成为西非最强大的国家；__________成为西非重要的文化中心桑海：攻灭马里，确立西非的霸主地位；16世纪达于极盛东非4世纪，__________王国进入鼎盛时期，成为地区强国10—15世纪，产生了一系列国家，比较著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等南非11世纪末，班图人建立津巴布韦国家；14—15世纪，进入鼎盛时期班图人廷巴克图阿克苏姆2.古代美洲文明玛雅文明(中美洲)政治建立众多城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级经济以种植玉米为主；制造精美______文化建造金字塔庙宇，发明独特文字，采用20进制，知道“零”的概念阿兹特克文明(墨西哥)政治上层阶级垄断官职，掌握军队经济以农业为基础，发明“__________”城市______________作为都城，全城水渠和道路纵横交错陶器浮动园地特诺奇蒂特兰印加文明(南美洲)兴起发展12世纪，印加人以________为都城建立国家；13世纪逐渐崛起；15世纪末16世纪初，发展到鼎盛政治最高统治者是国王，拥有行政、立法和军事大权。地方分四大政区，由______充任长官经济政府编制详细的人口调查表，修建完善的道路系统库斯科贵族辨正误问题导学1.阿拉伯政权是政教合一的神权国家，最高统治者哈里发集各种权力于一身。()2.阿拉伯帝国在沟通世界贸易和东西方文化交流中扮演了重要角色。(

)3.奥斯曼帝国的崛起，阻碍了亚洲与欧洲的商路，导致了新航路的开辟。(

)4.日本完全复制了唐朝的文化，如仿照汉字形成字母片假名和平假名。()5.美洲的金字塔是神庙的塔基或举行宗教仪式的场所；埃及的金字塔是国王的陵墓，体现了国王的至上权威。(

)√√√×√挖教材1.《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。(摘自必修教材P22)这说明阿拉伯文化有何特点？

提示

广泛吸收、融合东西方文化。2.15世纪中期，朝鲜王朝组织编撰《高丽史》。该书模仿中国史书的体例，分为“世家”“列传”“志”“年表”等。(摘自选择性必修3教材P28)该著作有何历史价值？其反映了什么历史现象？

提示

该著作是研究高丽王朝历史的重要史料；反映了朝鲜文化深受中华文化的影响。3.4世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，并于410年攻占罗马城。(摘自选择性必修3教材P36)这体现了亚欧游牧民族大迁徙产生了怎样的影响？

提示

改变了亚欧大陆的政治格局，新的国家崛起。

4.大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成。它是南部非洲文明的代表。(摘自必修教材P29)据此说明早期的津巴布韦人可能掌握了哪些知识？

提示

可能已经掌握了建筑学、几何学和力学等方面的复杂知识。5.印第安人从湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成“浮动园地”，甚至每年可以从中获得7次收成。马丘比丘城遗址位于安第斯山脉，充分展现了印加人高超的建筑艺术。(摘自必修教材P31)这些反映了什么现象？

提示

印第安人创造了辉煌灿烂的古代美洲文明。拓视野1.重要史实——佛教的外传佛教的外传大致有南北两条线。从阿育王时期(公元前3世纪)开始，佛教向南传入斯里兰卡，后陆续传入今天的缅甸、泰国、柬埔寨、老挝、越南南部、印度尼西亚等东南亚地区。18世纪中叶，佛教由东南亚传入欧美国家。两汉之际，佛教向北传入中国，并由中国传入朝鲜和日本。思考佛教北传产生了怎样的影响？提示对中国、日本、朝鲜的古代文化产生了深刻影响。2.重要概念——大化改新大化改新开始于646年，其主要内容是：废除大贵族垄断政权的体制，向唐朝政治和经济体制学习，成立中央集权国家。大化改新后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。大化改新解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。思考大化改新标志着日本进入了一个怎样的新时期？提示标志着日本由奴隶社会过渡到了封建社会。3.学术观点——玛雅文明衰落的原因玛雅文明为何突然衰落，至今还没有确实的定论。科学家和考古学家，对玛雅文明湮灭之谜，提出了许多假设，诸如外族入侵、人口爆炸、感染疾病、气候变化、农民起义等。思考玛雅文明的衰落大约始于何时？提示15世纪中期。主题一中古时期的亚洲文明【史料探究】史料巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着数百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，也有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。——[美]菲利浦·希提著，马坚译《阿拉伯通史》视角1阿拉伯帝国的影响思考根据史料和所学知识，说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。提示巴格达是当时世界上最发达的城市，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易，阿拉伯帝国在沟通世界贸易中起了重要作用。【素养提升】历史解释——阿拉伯帝国对世界文化的贡献【史料探究】史料一1453年奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔(意为伊斯兰之城)，并宣布将圣索菲亚大教堂改造成清真寺，大教堂旁也出现了4座伊斯兰尖塔。史料二随着基督教的兴起，帕特农神庙被改为教堂。为了抹去异教的历史，许多雕刻被污损了。后来雅典又成为奥斯曼帝国的一部分。基督教堂随之被改为清真寺，寺旁还设置了尖塔，雕像遭到进一步污损。——《永久的辉煌·雅典卫城》解说词视角2奥斯曼帝国的特点及影响思考根据史料一并结合所学知识，分析奥斯曼帝国的政权结构有何特点？史料一、二所示现象对于不同文明的相处有何启示？提示特点：政教合一。启示：征服未必要以破坏和摧毁为代价；不同文明可以和平共处，这样既有利于政治稳定，也有利于保存优秀文化。【素养提升】历史解释——阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的比较

阿拉伯帝国奥斯曼帝国侵略扩张先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区逐步征服小亚细亚、巴尔干和东南欧部分地区统治措施最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设官僚机构辅助最高统治者苏丹既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者对外来文化的态度采取交流、吸收和融合的方式，具有沟通东西、承上启下的作用控制亚欧商路，对过往商旅强征苛捐杂税，破坏地中海地区原来的商业秩序和环境，阻碍了东西方文化的传播与交流主题二古代非洲和美洲的文明【史料探究】史料撒哈拉沙漠以南的黑非洲从来就“不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”。非洲黑人“既不能进步，也不能教育，正像我们所看到的，他们从来就是这样”“处在野蛮的、未开化的状态中”。——黑格尔《历史哲学》视角1古代非洲文明思考黑格尔的这一观点正确吗？请用史实说明。提示不正确。在19世纪欧洲殖民者到来之前，非洲人民创造了自己的文明。例如，桑海建立了中央集权国家；西非班图人培育出了甜高粱，掌握了冶铁技术；西非文化中心廷巴克图等都是最好的证据。【素养提升】历史解释——中古非洲文明发展的特点(1)发展缓慢：撒哈拉沙漠以南的非洲是人类的发祥地之一。非洲古代文明的发展受制于地理隔绝和恶劣的自然环境，发展较为缓慢。(2)独具特色：非洲经过了自身的长期发展演变和吸收、借鉴相邻地区的文明成就，形成了具有较高发展水平的非洲文明。如东非出现了城市国家，对外贸易兴盛。西非盛产黄金，马里和桑海一度强大，更是产生了独具特色的大津巴布韦文化。【史料探究】史料印第安人认为，整个世界都由各种各样的神统治，他们必须小心侍奉这些神灵，方能得到神对他们这些弱小生灵的保护①……宗教信仰上的极度混乱状态，从侧面反映印第安人各文明之间的交往极度缺乏②，加上几乎没有文字，语言杂乱，交通工具缺少，更加剧了各文明的孤立，生产力也就难以迅速发展③。——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》视角2灿烂的古代印第安文明解读：

史料中有什么——全面获取信息①说明印第安人出于对自然界的敬畏而形成多神崇拜的原始宗教思想。②说明因交通不便而导致印第安文明之间的交往极度缺乏。③说明各文明的孤立导致印第安文明的生产力难以迅速发展。思考根据史料，概括指出古代印第安文明的主要特点。提示生产力发展缓慢；多神崇拜的原始宗教盛行；各文明间极度缺乏交往；社会文明发展水平较低。【素养提升】历史解释——古代美洲文明的特点【练•高考真题】D命题点

从时空观念角度考查中世纪帝国的兴起1.(2016·上海高考，10)中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国，占据了重要的地理位置，控制了亚欧商路。这个国家是(

) A.西罗马帝国

B.法兰克王国

C.拜占庭帝国

D.奥斯曼帝国

解题路径

解析中世纪后期西罗马帝国已经灭亡，故A项错误；法兰克王国并非位于东西方之间，故B项错误；拜占庭帝国位于东西方商路的末端，而不是东西方之间，故C项错误；当时控制东西方商路的军事强国是奥斯曼土耳其帝国，故D项正确。

命题点

从文化传承角度考查阿拉伯文化的影响2.(2021·福建高考，12)公元8—9世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪，其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为(

)A.新航路开辟创造了条件

B.宗教改革奠定了基础C.启蒙运动提供了依据

D.法国大革命提供了思想武器深化理解：阿拉伯文明对欧洲的影响阿拉伯帝国地跨亚、非、欧三洲，特殊的地理位置使其成为东西方文化交流的中转站。来自中国、印度的发明创造经阿拉伯人传入欧洲后，给欧洲带来了重大变革，有力地影响和推动了欧洲社会的发展进程。例如，中国的造纸术、活字印刷术、火药、指南针都是经过阿拉伯人传入欧洲的。解析14世纪，阿拉伯人保存的典籍陆续传到欧洲，其中包括指南针技术、人文主义(冒险精神)的典籍、古希腊地理学家的地圆学说等，这为15世纪新航路的开辟提供了条件，A项正确。AC【练•经典模拟】1.(2022·山东泰安四模)11—13世纪，伴随着十字军东征，许多阿拉伯文著作被翻译成拉丁文、西班牙文、希伯来文等，欧洲由此重新发现了大量希腊学术著作，掀起一个研究古典文化的热潮。由此可见，古代阿拉伯文化(

) A.民族特色十分明显

B.是希腊文明的源头 C.影响欧洲思想解放

D.贯通了东西方文明

解析

因为古代阿拉伯文著作被翻译成拉丁文、西班牙文、希伯来文等，“欧洲由此重新发现了大量希腊学术著作”，“进而掀起一个研究古典文化的热潮”，这一热潮即文艺复兴运动，故选C项；材料强调的是古代阿拉伯文化对欧洲的影响，故排除A项；古代阿拉伯翻译并保存了古希腊学术著作，并非古代阿拉伯文化影响古希腊文明，故排除B项；材料未强调古代阿拉伯文化贯通东西方文明，故排除D项。B2.(2022·海南省高三学业水平诊断)公元646年，日本孝德天皇颁布“改新之诏”，将全国土地宣布为“公地(天皇的土地)”，自由民为国家“公民”，并授予“公民”一定的土地。这一举措(

) A.维护了奴隶主的利益

B.加强了中央集权统治 C.确立了天皇统治地位

D.削弱了幕府割据势力

解析

结合所学，646年，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家，与题意相合，故选B项；“奴隶主”不合史实，应为“封建地主”，排除A项；“确立了天皇统治地位”不合史实，孝德天皇已经是日本第36代天皇了，排除C项；12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期，排除D项。D3.(2022·辽宁沈阳高三期中)美洲位于太平洋与大西洋之间，远离欧亚大陆。印第安文明的发展长期处于独立形成、独立发展阶段，与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流。美洲三大文明之间也几乎没有交流。这种状况导致的后果是(

) A.印第安文明得以延续和发展

B.不可避免地遭受外来的侵扰 C.印第安人遭到了种族灭绝

D.印第安文明发展相对缓慢

解析

材料“印第安文明的发展长期处于独立形成、独立发展阶段”可知印第安文明对外交流少，这会导致其因为缺少必要交流和与其他文明的互通有无而发展相对缓慢，故选D项；根据所学可知最终印第安文明惨遭灭绝，没有得到延续和发展，排除A项；因为印第安文明相对独立且远离欧亚大陆，所以相当长时间没有受到外来侵扰，排除B项；印第安人遭到种族灭绝的原因是新航路开辟和欧洲人的殖民扩张，属于发展落后的结果而非缺乏交流的结果，排除C项。

A一、选择题1.(2023·浙江“山水联盟”测试)公元3—6世纪，亚欧游牧部落开始了新一轮的大迁徙，改变了亚欧大陆从东到西的政治格局。下列国家的崛起，与之相关的是(

) A.阿拉伯帝国

B.波斯帝国

C.赫梯帝国

D.罗马帝国

解析

根据所学知识可知，在7世纪的时候，阿拉伯人开始扩张，征服西亚和北非广大地区，到8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，故选A项；波斯帝国存在于公元前6世纪到公元前4世纪，这与题干时间不一致，排除B项；赫梯帝国存在于公元前17世纪到公元前13世纪，这与题干时间不一致，排除C项；公元前27年，屋大维正式确立个人独裁统治，罗马由共和国变为帝国，这与题干时间不一致，排除D项。

A2.(2023·山东烟台模拟)阿拉伯帝国时期的学者花拉子密(780—850)汲取古代印度、波斯和希腊天文历算的相关成就，参照新的观测资料，编制《花拉子密历表》。白塔尼(850—929)在古希腊天文学理论的基础之上，根据长期的天体观测，发现地球的近日点运动，即地球运行的轨道呈椭圆形状。这反映出(

) A.阿拉伯文化的兼收并蓄 B.民间交往是文明交流的主要途径 C.东西方文化的碰撞冲突 D.科学革命在阿拉伯帝国率先兴起D3.(2023·天津市河北区模拟)9世纪初，在阿拉伯帝国哈里发的组织下，柏拉图、托勒密、盖伦、希波克拉底等大批希腊人、印度人和波斯人的哲学、科学和医学名著的译本经整理、注释之后，相继问世。可见，阿拉伯帝国(

) A.推动了人文精神的复兴

B.成为东西方文化交流桥梁 C.积极吸收全世界的文化

D.奉行较为开明的文化政策

解析

阿拉伯帝国横跨亚欧非三洲，是世界文明交流的中转站，由“希腊人、印度人和波斯人的哲学、科学和医学名著的译本经整理、注释之后，相继问世”可知阿拉伯对其他国家的文化持包容的态度，并且起到了传播推广的作用，故选D项；人文精神复兴出现在文艺复兴时期，而此时文艺复兴还未开始，排除A项；阿拉伯帝国确实是东西方文化交流的桥梁，但是材料强调的是阿拉伯帝国对别国文化的态度，排除B项；“希腊人、印度人和波斯人”不等于“全世界”，排除C项。C4.(2023·湖北“宜荆荆恩”质检)据图及材料可知(

)A.该地居民都信奉基督教B.波斯帝国地跨亚非欧C.该地商品贸易十分发达D.贵霜帝国的交通便利解析依据材料并结合所学知识可知，依据《一千零一夜》及巴格达城的相关内容可知，此故事以古代阿拉伯帝国相关历史为背景，反映出当时巴格达城商品贸易相当发达，商品种类繁多，故C项正确；材料不能证明此地居民都信奉基督教，故A项错误；材料与波斯帝国及贵霜帝国的情况无关，故B、D项错误。

C5.(2022·辽宁省葫芦岛市协作校考试)古代南亚文明的中心经历了从印度河流域向恒河流域的转移，兴起于4世纪初的笈多帝国，在这一进程中扮演了重要角色，为统治辽阔疆域和凝聚社会力量，笈多帝国在宗教上大力支持(

) A.佛教

B.基督教 C.印度教

D.伊斯兰教C6.(2022·山东淄博阶段性诊断考试)至德里苏丹后期，穆斯林人数在农民人口中有所增加。农耕者无论是印度教徒还是穆斯林，他们的生活模式在本质上几乎完全相同……随伊斯兰同来的新礼仪被视为是吉祥的而悄然进入了印度教的仪式。

这反映了德里苏丹国的统治特点是(

) A.穆斯林在人数上占优势

B.印度教徒在社会上占主导 C.伊斯兰教与印度教融合

D.采取宗教压迫与歧视政策

解析

据材料“随伊斯兰同来的新礼仪……进入了印度教的仪式”可知，德里苏丹统治后期，印度教徒和穆斯林在生活以及宗教仪式方面逐渐趋同，即伊斯兰教和印度教融合，故选C项；“穆斯林人数在农民人口中有所增加”不等于穆斯林在人数上占优势，排除A项；德里苏丹国以伊斯兰教为国教，重要职位由穆斯林担任，排除B项；采取宗教压迫与歧视政策与“随伊斯兰同来的新礼仪被视为是吉祥的而悄然进入了印度教的仪式”不符，排除D项。D7.(2022·山东泰安一中测试)大化二年(646年)正月初一，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，其主要内容是：废除大贵族垄断政权的体制，确定中央、地方的行政区规划和组织；官吏由国家任免，废除世袭制；废除了皇室的屯仓。贵族的田庄以及部民，收归国有，成为“公地、公民”。这表明当时日本(

) A.全面照搬唐朝政治制度

B.以将军为首的幕府掌握了实权 C.形成了庄园和武士集团

D.借助改革建立了中央集权国家

解析

据材料“确定中央、地方的行政区规划和组织”“官吏由国家任免，废除世袭制”“贵族的田庄以及部民，收归国有”，可知大化改新注重从政治体制、官吏任免和土地制度方面打击贵族势力，树立中央权威，建立中央集权体制，故选D项；大化改新在借鉴唐朝政治制度的基础上，也结合了本国独特的国情建立起天皇制度，排除A项；12世纪后，幕府统治才伴随着庄园经济的强大逐渐兴起，排除B项；日本的庄园经济和武士集团兴起于10世纪晚期，时间与材料不符，排除C项。

B8.(2023·山西三重教育摸底)日本历史上的八位女天皇中只有两位是在大化改新前登基的，其他女天皇均在大化改新后执政。大化改新后普通妇女依旧享有财产继承权，甚至出嫁后的女子也可以在父母亲死后分得财产。在婚姻关系上，男女双方的自由度是一样的，男子可以再婚，女子也可以再嫁。据此可知大化改新(

) A.化解了性别带来的社会矛盾

B.维持了女性较高的社会地位 C.赋予了女性更多的政治权利

D.促进了国民家庭生活的和谐

解析

依据材料可知，大化改新维持了日本妇女较高的社会地位，女子依旧享有财产继承权等，故B正确。材料与日本国内的政治局面无关，A错误。材料并未反映出女性获得了更多的政治权利，C错误。材料与家庭生活的状态无关，D错误。C9.(2022·海南省高三学业水平诊断)公元7—10世纪，许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸，伊斯兰教和阿拉伯文化也随之传入，这里民族文化交融、商业城市逐渐兴起。这表明(

) A.非洲中古文明发展程度高

B.外来移民促进东非社会转型 C.东非中古文明具有开放性

D.文化交流延续东非古代文明

解析

据材料“许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸，伊斯兰教和阿拉伯文化也随之传入，这里民族文化交融、商业城市逐渐兴起”并结合基础知识可知，东非中古文明具有开放性，故选C项；材料仅涉及东非对于其他地区文明的吸收与融合，没有明确非洲中古文明发展的情况，故“非洲中古文明发展程度高”与材料不符，排除A项；非洲的中古文明处于奴隶社会时期，没有出现转型，与史实不符，排除B项；材料仅涉及东非对于其他地区文明的吸收与融合，是在原有文明基础上吸收发展，故“延续东非古代文明”与材料不符，排除D项。D10.(2021·山东菏泽期中)阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用，由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成，两个年度周期平行运转，产生一个52年的大周期，阿兹特克时所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以此历法为据，这表明(

) A.太阳神在国家中地位极其重要 B.阿兹特克历因其精确而为美洲多数地区使用 C.阿兹特克历主要用于祭祀活动 D.阿兹特克历与政治、宗教、生活密切联系

解析

据材料“阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以此历法为据”可知阿兹特克的历法与政治、宗教、生活密切联系，故选D项。C11.(2023·安徽A10联盟高三摸底)下表为古代美洲玛雅人的婚姻习俗。这些习俗(

)“婚役”婚前，男子要在女方家里居住六七年之久，帮岳父打“长工”，如果表现不好，岳父可将男子赶走，男子就会成为众人的笑柄。“聘礼”男方必须要准备比较贵重的聘礼，常常给男方再婚带来很大的经济压力。A.助长了玛雅社会的奢侈之风B.维护了贵族等级制度C.有利于增强玛雅社会的稳定D.提高了女性社会地位解析材料中的“婚役”和“聘礼”都增加了男子娶妻的难度，因此会使男子注重婚姻关系，有利于玛雅社会的稳定，故选C项；材料主旨是玛雅人的婚姻习俗，不能说明助长了奢侈之风，排除A项；材料主旨是玛雅人的婚姻习俗，适合所有玛雅人，而非只是贵族，排除B项；材料中的“婚役”和“聘礼”都是男子给予女方家庭的，与女性地位无关，排除D项。

C12.(2023·北京市海淀区模拟)古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明。观察下图，下列对其描述正确的是(

) A.玛雅人在①处建造了大量金字塔庙宇 B.阿兹特克人在②处发明“浮动园地” C.印加帝国在③处修建完善的道路系统 D.印第安人在④处开凿了巴拿马运河

解析印加帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命