从我做起的爱国演讲稿5篇

从我做起的爱国演讲稿5篇从我做起的爱国演讲稿1同学们：中国的国徽是我们伟大的中华人民共和国的象征。在雄伟的天安门城楼上，在人民大会堂，在祖国的各个海关，在人民法庭上，无一例外都悬挂着国徽。每当我们看到庄严美丽的国徽，心里便会激起一股崇高的爱国之情。中国宪法规定：中华人民共和国国徽，中央是五星照耀下的，周围是谷穗和齿轮。国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的__城楼，__城楼的正下部是一个金色的齿轮，齿轮两边的谷穗对称地向上环抱，至正中的顶部相合。齿轮的中心又系着两条红绸，以一定的弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚实稳重之感。国徽的基本色彩是红黄两色，显示出热烈、美丽、崇高、庄严。我们中华民族有着悠久的历史，创造了灿烂的民族文化，为世界文明作出过巨大贡献。中华民族不但以勤劳勇敢著称于世，同时又是酷爱自由、畜于革命传统的民族。具有民族特色的雄伟端庄的__城楼正面图横贯国徽的中下方，正是象征着中华民族的悠久历史文化和威武不屈的英姿。齿轮、谷穗分别象征粉工人阶级与农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动粉业个国家飞速向前，硕大的谷穗象征着农民的丰收和人民的幸福。国徽上的五颗星，代表在中国领导下的全国各民族、各阶层人民的大团结。就像灯塔一般指引着前进的航向，亿万人民，心心向粉，坚强团结，众志成城。国徽是国家的标志，她代表着我们伟大社会主义祖国的尊严，所以我们要爱护国徽，就像爱护自己的眼睛一样!谢谢大家!从我做起的爱国演讲稿2冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大哥哥一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也经常提醒学生：“要劳逸结合，活而不乱，注重效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，我不断地向学生“提醒幸福”，而我的学生也不断地感受到幸福。有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊!笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。我们拥有充实的教师人生，我相信，当我们的生命走向尽头时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。从我做起的爱国演讲稿3

各位尊敬的老师，同学们，大家好，我是来自初二七班的张智铭。今天，我演讲的题目是向五四青年节敬礼。大家都记得吗，____一年前，有一群热血青年铸就了辉煌，从此，在中华大地上掀起了一场轰轰烈烈的爱国运动。历史记住了它——这个划时代的日子：1919年5月4日。鲜花盛开的五月，那是激情浇灌的花朵。她红的似火，映红了一件件白衣黑裙!她红的似火，是长虹化碧的一腔爱国热血!她红的似火，点燃了赵家楼!烧破了乌云密布的天幕!她红的似火，是那莘莘学子的拳拳爱国之心!啊!我的中国，我要用我那无尽的呐喊，震去那附着在中国大好河山上的污泥腐瓦;我要用我那满腔的热血，融化那即将凝冻的江河湖川。啊!不朽的中国，奔流的中国，我的中国!为什么我们面对的是卖国贼的屠刀?而不是新中国的文香四溢呢?难到爱国有罪吗?难道爱国有功吗?难道作为一个中国人连这些都无法做到吗?爱国!什么是爱国?文天祥说：从今别却江南日，化作啼鹃带血归。秋瑾说：一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。这就是爱国，这就是炎黄子孙的拳拳爱国之心!____一年风雨兼程，我们历经沧桑，____一年斗转星移，我们不改志向。我坚信，中华民族是不屈的民族，中国文化是不朽的文化我们有潜力在天地之间屹立我巍巍中华的不朽之邦。今天的我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但我们面前的任务同样艰巨。振兴中华，建设家乡的任务放在我们每个青年的身上，我们要牢记伟大祖国的荣辱，向着更高，更远的目标前行。让我们为五四，敬礼!我的演讲结束，谢谢大家!从我做起的爱国演讲稿4

同学们，老师们：

大家好!那是一双不停奔跑着的脚，4公里的距离只用了短短的20分钟，每天早晨、中午、晚上，那双脚从没有停歇过，从没有懈怠过，它带着一个阳光男孩对相依为命的奶奶的浓厚的爱和强烈的责任感，让每个看到这双奔跑的脚的人为之感动，为之震撼!和全国两亿名中小学生共同收看由教育部和中央电视台联合录制的《开学第一课》，这是有关“爱”的一节特殊教育课，沉浸在爱的海洋里，不由得让人心潮澎湃。爱是什么?人间有大爱，但更多的是涓涓细流般的小爱，而正是这涓涓细流才汇成了爱的海洋，从而带来力量，带来奇迹。因为经常和孩子们在一起，所以看到坚强的鹏飞，心中更多的是亲近和喜爱，有几个孩子能像他那样5岁就开始给奶奶做饭，8岁时给奶奶过生日，还为奶奶做了糖醋啤酒鱼?有几个孩子能像他那样在不停地奔跑中坚持到现在?在镜头面前他没有什么豪言壮语，简简单单的一句：“这是理所应当。”向我们诠释了爱的真谛。是呀!爱就是一种责任，和亲人的相依，和朋友的相知;爱就是一种责任，教师的教师育人，医生的救死扶伤……鹏飞的这种责任感给每个孩子，更给我们每个大人以深深的思考，我们常说我们要爱自己的祖国，但一个人如果连身边的亲人都不爱，如果连自己的工作都不爱，何谈爱国?其实爱国就是要从身边的事情做起，要承担起属于自己的那份责任。作为一名老师，当我们从家长手中牵过孩子们的小手时，就应该把对孩子们的.那份爱和对孩子们的责任挂在心头。记得很早以前曾经教过一个男孩，他的模样和鹏飞是那么的想象，但他的眼神里多的是一份忧郁，他出生农村，还有个姐姐，妈妈是典型的农村妇女，一家人全靠父亲的收入来维持生活，祸不单行，妈妈因患不治之症住进了省城医院，那段时间他和姐姐互相照顾，坚持上学，曾去他家看过，曾给他们带去食物，倔强的他很少说话，记得很清楚的是看到他头发长长，要带他去理发时，他说什么也不肯，那种不希望别人同情，那种独自承担生活重担的面庞到现在让我记忆忧新。遗憾的是没过多久他就毕业了，只是听说他的母亲终因病情严重而离开人世，从此再也没有他的消息，现在每每想起这个孩子，心中就隐隐地痛，也总是有一丝丝的愧疚，总觉得当初给予他的太少，也就是从那时起，告诉自己这个世界上需要关心的孩子太多，不管遇到什么样的孩子，只要我们牵住了他的手，就要好好地去爱护他们，照顾他们，使他们在我们手中能健康快乐地成长。爱是承担，爱是责任，选择了教师，就选择了对孩子负责，对家庭负责，对社会负责，对国家负责，就像《开学第一课》中的我们所看到的鹏飞那样，不管道路上有多少风风雨雨，我们都要坚守心中那份沉甸甸的责任，相信只要我们每个人都勇于承担这份责任，那么这种责任就会转化为一种力量，一种强大的力量，它将推动社会的发展，它将创造出无数爱的奇迹!谢谢大家。从我做起的爱国演讲稿5同学们，冷吗?冷，我也冷。我们形容冷，会说“寒风吹在脸上，像刀割一样”，这当然是夸张。然而，当日本倭寇的刺刀真的割在你的脸上，刺进你的胸膛，你所感觉到的，还会仅仅只是冷吗?那是一种痛，那是一种自己，自己的爹娘，以及自己的同胞、自己的民族，被肆意欺侮，被肆意凌ru的痛。我可能比在场的所有人都更有资格痛恨日本人，70年前，日本人炸毁了我爷爷的家，炮弹落在厨房里，我奶奶把我伯父和我爸爸装在箩筐里，挑起来就跑，用她那双被裹成了三寸金莲的小脚，在日本人的枪林弹雨中开始了漫长的逃亡。奶奶说，我们在前边跑，鬼子在后边追;好几颗子弹击穿了箩筐，我爸爸缩在箩筐里，那一年，我爸爸1岁。那一年，日本鬼子明知道马上就要滚出中国，可他们还是不肯放过一个平民百姓。落后，就可能挨打。12023年前，一位老师在班会课上问他的学生们为什么而读书，12岁的周恩来站起来说：“为中华之崛起。”同学们，中华之崛起，民族之富强，离你们远吗?似乎很远，远到我们几乎很少去思考自己和国家之间的关联。但是，77年前的南京，那些被日寇屠杀的30万中国人里边，一定就有像在场各位一样的风华正茂的老师，一定就有像在场各位一样的12岁、15岁的男女学生。那个时候，当敌人在你面前肆意地挥舞着冰冷的刺刀的时候，你还会觉得祖国离你很远吗?你还会觉得中华之崛起离你很远吗?祖国不远，中华不远，青年读书，民族复兴，就一定不远。今天，我们以国家公祭的方式向全世界呼唤和平。然而，你想过吗?积贫积弱的民族，是没有资格去和列强谈论和平的。国与国的平等和友好，是要建立在国力相当的前提下的。五六年前，就是中国人在举国欢庆举办奥运的时候，当我们都沉浸在一片民族自豪感的喜悦中的时候，日本人说，他们的海上自卫队，足可以彻底消灭整个中国海军，从渤海湾到南沙群岛，并且，只需要6个小时。6个小时，奥运开幕式的节目还没有演完，中国就可以亡国在一个小小的日本岛国的枪炮中。那个时候，