初中语文人教七年级上册走一步再走一步_第1页
初中语文人教七年级上册走一步再走一步_第2页
初中语文人教七年级上册走一步再走一步_第3页
初中语文人教七年级上册走一步再走一步_第4页
初中语文人教七年级上册走一步再走一步_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习目标：1.掌握记叙的要素，培养默读的能力，并且能较完整地复述情节。2.深入文本，体验人物情感，体会人物心理描写的作用3.联系自己的生活体验，理解“走一步，再走一步”的含义，感悟人生哲理。整体感知◆默读1、请用4分钟读完全文。2、注意故事发生的时间、地点、人物及相关数字等信息。要求：整体感知故事发生在哪个城市？整体感知◆抢答美国费城整体感知故事发生在什么时间？整体感知◆抢答一个酷热的七月整体感知爬悬崖的一共有几个孩子？整体感知◆抢答和我一起的五个孩子整体感知你记得几个孩子的名字？整体感知◆抢答内德杰里整体感知那座悬崖有多高？整体感知◆抢答大约只有60英尺左右

岩脊有多深？多长？五六英尺深，15英尺整体感知为什么去爬悬崖？整体感知◆抢答因为游戏玩厌，正在寻觅其他好玩的事。整体感知我是怎样爬上去的？整体感知◆抢答满头大汗浑身发抖地往上爬我的心在瘦弱的胸腔中怦怦跳动又是怎样下来的？在父亲的帮助下一步一步爬下来的。整体感知整体感知◆复述注意：主要信息的完整准确。①抓住以上抢答要点。②重点细节，尤其是你觉得精彩的部分，尽量用课文原句。③口齿清楚，能正确表达感情。如果以“险”字出发，故事中主人公经历了哪几个阶段？整体感知∙理清思路冒险——遇险——脱险合作交流

当“我”陷入险境时，“我”是什么心情？请找出相关语句读一读，谈谈你的体会。合作交流“我”遇险时心理变化的过程。一、犹豫不决满头大汗浑身发抖二、晕眩哭泣三、神情恍惚害怕和疲劳合作交流

在脱险的过程中，我的心理又发生了哪些变化？请画出能体现我心理活动的语句。“我”爬下悬崖时心理变化的过程。1最初：毫无信心

3随后：信心大增

2继而：信心萌发4最后：巨大的成就感我不行我会掉下去我会摔死的这看起来我能做到再一次，我做到了有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉探究主题我提醒自己，不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。“我”学到了什么经验？探究主题理解“走一步，再走一步”探究主题在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。拓展∙多角度阅读假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的朋友，将怎么办？假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？发挥想象，为故事设计一个新的结局。假如杰里叫来的是我的母亲，你觉得会发生什么？总结深

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论