教师师德师风自我总结

第页共页老师师德师风自我总结老师师德师风自我总结老师师德师风自我总结1任教___年来，我一直认真进展师德师风自查分析^p。在过去的一个月里，通过对师德师风整改的研究，我对老师职业的特殊性有了进一步的理解。我从学习中受益匪浅。老师不仅要教好书，还要教育好人。他们应该是各方面的典范，这使我更加深化地认识到加强师德师风建立的重要性。首先，根据学习要求，结合自身的教育工作表现，进展自我问题分析^p1、检查你对学生的爱爱和责任是师德的灵魂，表达在爱“双优”学生和“后进生”两个方面平等对待每一个学生。新的师生关系对我们提出了新的要求。我努力为学生着想并严格要求。学生不仅是教育的对象，也是老师人格不断完善的动力缺点：当遇到一些执迷不悟的学生时，他们有时会感到不耐烦和愤怒。有时他们大声责骂这样的学生，这伤害了学生年轻的心灵2、检查你的爱心和奉献精神在教育教学中，我们要爱教育，爱学校，履行我们的职责，教书育人，注重培养有良好思想品德的学生。我努力以高尚的职业道德、良好的教学作风、严格的纪律、平等的态度、以人为本、严格的要求、耐心的指导对待学生，认真备课，认真修改作业，不敷衍了事，不要分布有害学生身心安康的思想缺点：由于个性的原因，有时更情绪化，课堂教学往往以情绪为主。3、检查自己作为一名老师，我深深意识到我的言行会对学消费生很大的影响。所以我总是注意自己的言行，以身作那么，言行一致。在正常的工作和生活中，遵守社会公德，克制个人，讲究言行，不讲粗话，以身作那么。出去上学，注意自己的形象，不要参加任何对社会有负面影响的活动或其他活动。经常提醒自己要严格要求自己，保持良好的生活习惯缺点：有时对学生的要求太高，当学生不能满足自己的要求时，难免会感到兴奋，谦虚慎重，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论和探究教学规那么5、检查你的诚信和教育我记得陶行知先生在“每天四个问题”中写道：“所有的恶意和行为都是由不老实造成的。”。在工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗不良社会风气的影响。他从不利用职务之便谋取____，向学生出售教具等商品，索取学生和家长的财产，为个人利益从事有偿家教，反思自己的教学行为，刻苦学习业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教学和教育方法，改良自己的教育，积极更新教育观念，进步自己的教育教学和科研程度。不断自我充电，谦虚慎重，互相学习，互相帮助，羞于向下级发问。缺乏之处：缺乏进取精神，对获取新知识的理解缺乏，学习商业，发奋图强将来努力方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。结实树立教育第一、德育第一的思想，充分关心儿童的成长，保护和尊重儿童，公平公正地对待每一位学生，促进学生的全面开展。认真学习教育教学理论，把时间花在商业研究上，努力工作，以利为本。加强专业知识学习，虚心咨询，探究教学理论，改良教学方法4、在工作中，我们应该严格要求自己，以身作那么，真正做一名老师。保持内心的平静，不要太不耐烦。在工作过程中虚心听取学生的意见和建议，进步教育意识，增强与不良现象作斗争的勇气，树立良好的老师自我形象总之，在今后的教育教学工作中，我将努力改正自己的缺点，努力做一名德高望重、事业有成的人民老师老师师德师风自我总结2老师是人类灵魂的工程师，知识和文明的传递者，光明将来的火炬手。作为一名人民的老师，我感到由衷的自豪，知道我的历史寄托和责任。我知道，要成为新世纪优秀的社会精神文明工作者，必须不断进步精神修养，进步政治素养和业务文化程度。与时俱进,开拓进取,已成为这个时代的主题。信息时代的老师必须勤于学习，勇于创新，务实肯干，努力培养新世纪新时期的新一代劳动者。教学与育人是老师义不容辞的职责，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程实际上就是影响和被影响的过程。多年来，我以正直、坦诚、真诚、友好的朴素性格，影响着一个又一个学生；用你的言行来展示他们的行为，用你对学生和事业的热爱来鼓励学生纠正他们不完美的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭和集体责任感。在数学教学过程中，我总是抓住各种时机，教学生努力学习，开拓进取。告诉他们，作为学生，我们应该学好技能，进步素质，为将来做好准备。让学生们知道学好数学需要毅力，并用我自己的经历帮助学生们理解一个真理：只要他们努力学习，他们就能学好数学。在做好教书育人工作的同时，我抓住一切可能的时间，刻苦学习我的业务。在知识经济时代，知识和技术的更新越来越快，每个人都将面临落后的危险。随着科学技术的飞速开展，人们的知识构造假如不经常处于学习状态，很快就会落后于理论的要求。因此，时代要求老师转变学习观念，树立“边做边学、边做边学、终身学习”的理念，跟受骗代知识和技术的开展，我们还有很长的路要走。无论多么困难，只要你把它视为一种经历和一种训练，你就会为自己比别人有更多的经历而自豪，你也会为自己可以经受住这种训练而自豪。让我们一起为更好的生活而努力。老师师德师风自我总结3通过一段学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为老师在新时期的素质要求，对照《老师法》和《中小学老师职业道德标准》的要求，结合自己20年来的教育工作生涯，自我总结如下：一、我在职业道德标准和树立良好师德师风方面存在的问题：1、在遵纪守法方面。依法治教就是要求老师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准那么，我有时候放松了或不注意这个准那么。2、在爱岗敬业方面。爱是老师职业的根底，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部老师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。3、在热爱学生方面，我关心保护学生，尊重其人格;耐心教诲，保护学生合法权益，促进学生全面开展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。4、廉洁自律方面：在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取____，但在自觉抵抗并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。8、在老师形象方面：语言标准性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的理解。二、我存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准那么。2、爱心没有很好的培养和树立，因此爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏协作精神，因此依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。4、缺乏对优秀老师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼。三、我就以上存在的问题的改良措施：对照中小学老师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下6项整改措施：1、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心2、加强政治学习，不断进步政治素养3、爱心是师德素养的重要表现4、孜孜不倦，积极进取5、以身作那么、率先垂范6、加强数学业务知识学习，努力进步综合素质。老师师德师风自我总结4通过开展“师德师风”教育活动，不但进步了老师的自己道德修养，也是改善教育开展环境，转变我们工作作风的内在要求，是促进教育事业安康开展的有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下：1、在爱岗敬业方面，做为一名人民老师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我详细理解每一位学生的特点，深化理解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面开展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不挖苦、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用开展的目光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，开展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断进步，做到与时俱进。回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的进步，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研才能、学习程度等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了知识才能的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务程度的上下对工作效率和质量起决定性作用。3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不擅长考虑，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。以后整改的方向：1、在以后的工作中时刻保持清醒的头脑，高度的责任感，注意自己工作的方式方法，努力完成一个合格老师的各项任务。2、标准教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业负担上下功夫，还要在进步教学质量、抓好教学管理上来表达。3、教学中做到精心备课；精心设计课上练习和课下习题；精心设计教法；精心辅导差生。为深化贯彻落实教育部《中小学老师职业道德标准全面提升我市中小学老师职业道德程度，根据《三亚市中小学老师师德建立活动指导方案》的工作要求，结合我校开展老师师德建立活动的实际现就我校自查自纠工作总结如下：老师是学生成长、进步的导师，老师的思想政治素质和职业道德程度直接关系到学校德育工作状况和学生的安康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。师德师风建立，自查自纠是非常必要的，学校领导极为重视，我校也积极响应，认真参加各项师德师风建立活动，认真进展师德师风自查自纠。一、获得的成绩：在教学中始终坚持德育为先，严谨治学，在备课、讲课、修改作业、课外辅导等过程中无应付敷衍了事的行为；为人师表，无收受学生家长的礼盒、礼品及向学生和家长推销或变相推销课外书籍、练习册等教辅材料，无违规收取学生费用等行为；尊重学生人格，无体罚和变相体罚学生，用语言侮辱、谩骂学生等行为；无在工作时间内或工作场所中打牌及从事与工作无关活动；均遵守《三亚市中小学老师师德建立活动指导方案》，无从事违规家教有偿补课、带生、办班、兼课和有偿招生的行为；遵守劳动纪律，无缺勤、缺课、旷工、旷课等行为；遵守法律法规，无参加____组织，从事____和赌博等违法活动。二、师德师风建立方面存在的缺乏：在教学理论中不能大刀阔斧地开展教学创新活动，对学生的思想动态理解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。三、改良措施：1、从思想上行动上进步工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神，不要遇难退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。2、树立终身学习的观念，不断夯实自身根底。进步业务修养，不断学习，改良、完善自己的知识构造和才能构造，能适应教育不断开展的需要。敢于创新，敢于进展教育教学改革，始终站在教改的前沿。3、注重心灵的沟通，让每一位学生都身心愉悦、心灵舒展。注重人文关心和精神建构，不能仅仅关注业务程度的提升，知识构造的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。4、乐于奉献，实现自己。老师需要一种奉献精神，更要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目的，不断追求成功。建立平等的思想，建立效劳育人的理念。为教育事业，为学校的开展奉献自己的一切，在下一代的安康成长、全面开展中实现自己的人生价值。综上所述，是我校在“师德师风”自查自纠工作中发现了自已的优缺点，我校将发扬优点，通过继续学习和整顿，努力将存在的问题进展整改，做一个优秀的人民老师。老师师德师风自我总结5我园开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校这次师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对幼儿园老师职业道德标准内容更加熟悉。自我问题总结如下：一、存在的主要问题1、在热爱老师的职业方面表现不够突出。但是在教育工作中有时工作压力大而受到思想矛盾的干扰，使自己的思想偶然的动摇，因此对教育工作有时不够认真、尽责。2、在关心幼儿，热爱学生方面不够细心、耐心对待幼儿是做好教学工作的一个关键，老师与幼儿是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，幼儿不听话，因缺乏耐心，偶然会大声的`说他们，如今仔细回想起来，对待幼儿(特别是淘气幼儿)确实有一点急噪的心理。3、在教学工作方面不敢勇于创新。目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对幼儿各方面开展的训练和培养，没能真正地做到放手给幼儿，在组织幼儿活动时也不是很积极，总是有点马虎，希望自己可以渐渐的来改良，认真的上好每一堂课。4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾别人。自己的性子比拟急，有什么说什么也是自己的一大缺点，甚至有时候的直言直语把自己弄的一团糟。二、存在以上问题的思想根1、思想认识不高，对学习教育教学理论不够深化、坚持，对理论指导理论的意义认识缺乏。还有理论学习不可以与理论严密结合，对理论联络实际的精神本质认识缺乏，在学习中没有可以很好地结合自身实际与学校情况进展有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不擅长总结经历和反思，效劳意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。3、无视了家长在教育方面所起的重要作用，无视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联络、沟通得比拟少。4、缺乏对优秀老师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼。三、今后的努力方向1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。对照职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下6项整改措施：坚持理想，坚决教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚决;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：实在加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、在工作中要严于律已，以身作那么，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。因为都是小孩子，要求自己一定要做到，细心、耐心和对每个孩子的关心。3、在工作过程中，虚心听取教职工们的意见和建议，进步自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好老师的自我形象。老师师德师风自我总结6教育是以人育人的事业，老师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代安康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的老师形象是每个老师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是老师不断进取，赢得成功的力量所在。一、爱岗敬业是师德的基石爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是老师职业道德建立的基石。对于老师来说，最根本的道德准那么就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对老师寄予重望，因为"振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师"，学生本人和家长对老师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的老师可以为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有老师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育理论中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改良教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。二、热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以老师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，老师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们获得点滴成绩时投去赞许的目光，同时老师的爱能拉近师生间的间隔，是增强师生关系的光滑剂。作为一名老师，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时注意全面理解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，假如有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求老师给予帮助，我及时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时开掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和配合，使该生渐渐克制了学习上的困难，经过努力，学习成绩有了明显的进步，在家长面前找加了自信。老师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥护，进步教育的成效，也还意味着老师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。三、为人师表是师德的灵魂除了父母，老师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。老师在教育中的示范作用是宏大的，学生总是以老师做为模拟效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话："老师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。〔〕"因此，老师必须非常注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好典范，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终到达为人师表，教书育人的目的。四、不断进取是师德的生命前苏联教育家马卡连柯说过："学生能原谅老师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术？老师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是老师自我完善的根底，是从事教学工作的保证，还是老师树立教学威信的泉。面对日新月异飞速开展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向老师提出挑战，要求老师承当多重角色，要求老师具有多方面、综合性的才能，因此，老师应树立起"终身学习"、"永远探究"的思想，在教育理论中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探究和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，互相交流，互相学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。老师师德师风自我总结7老师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出一定的自我牺牲。学高为师，身正为范。老师的行为就是学生的活生生的课本。时代向老师提出了廉洁自律的挑战，今后我一定要加强学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师德去奉献自己所热爱的教育事业！老师是人类灵魂的工程师，老师的职业是太阳底下最光芒的职业。俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的根底。假如没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学老师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师。通过学校师德活动的学习，我决心再次把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的老师”作为自己的奋斗目的，不断进步自己的政治和业务程度。下面从以下几个方面来总结自己在本期师德方面工作。一、政治思想方面。本人坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，学习《教育法》、《老师法》，按照《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作那么、严以律己，增强自身的自控才能，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。二、班主任工作。教育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在班主任工作中，我首先理解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深化理解。为了理解学生，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，和他们说说话，在闲谈过程中理解他们的根本情况。第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在才能，放手让学生在理论中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个二年级的班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的此岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在进步。三、教育教学。在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深化细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中承受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”老师师德师风自我总结8从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的繁琐事情，也正是这些繁琐的事，锻炼了自己各方面的才能，培养自己成为细心、热心、耐心、注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命因为我们面对的是孩子，每一件琐碎的事，可以说联络到孩子的安康，平安，成长和快乐，这半年多来，我面对着孩子的懵懂、迷茫，不知所措，惊慌，焦虑，也是也有喜欢和成就感所带来的快乐，总的来说，自己是发自内心的喜欢孩子，但是没有更好的方法和专业理论知识来指导自己的工作，喜欢孩子是谁都可以做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。如今我们幼儿园开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，更懂得如何去爱，原来老师的语言动作态度和科学的教育方法是表达真正的师德师风的精神风貌。老师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模拟，假如老师的语言不文明，孩子也会跟着学，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣，老师批评孩子的语气和方式也很重要，假如过重可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子假如承受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心。想想后果多么严重。老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的，老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活，久而久之，孩子也会形成文明的行为标准，让孩子得到周围人的尊重和喜欢，从而增强孩子的自信心。假如孩子可以做到这一点，那么老师的这一举动可以说为社会创造了和谐。态度决定一切，不管做什么事情，态度非常重要在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要爱岗敬业，用职业道德标准，来要求自己做到有细心，耐心，热心，爱心来对待孩子，要有极强的责任心，才能表达我们工作价值。当然，盲目的爱孩子是远远不够的，能让孩子科学安康地成长，我们老师应该多学习教育理论知识，进步自己的专业技能，掌握科学教育方法，才能做到一名有师德风的好老师。在即将过去的五月，我校严格按照区教育科技局、长春教管中心系列关于师德建立的文件精神，认真开展了一系列工作，现将20__年5月师德师风工作小结如下。一、开展的相关工作1.我校根据上级师德活动周的安排，认真制定了师德活动周施行方案，开展师德师风活动周相关工作：集中学习、自查自纠、公开承诺等工作。2.根据区教育科技局、长春教管中心年度师德工作安排意见，结合学校实际制定了学校师德师风工作施行方案，并根据施行方案有步骤地开展相关工作：坚持一周一学习〔四见：见签到、见学习记录、见学习图片、见学习简报〕、一周一自查整改、一周一提示调度；组织学校全体教职工参加了王丰片区师德集中培训。针对师德负面清单42条、老师违规兼职兼薪等工作开展了自查，老师拟写自查报告存学校装档；开展师德师风审查工作，审查报告按规定上交教管中心。将师德师风建立工作覆盖到学校每一个岗位、每一位涉教职工，将保安人员、食堂工勤人员与学校其他教职工同管理同考核，与此同时，我校还根据区教育科技局的安排，对食堂工勤人员、保安人员开展了政治审查和法治警示教育。3.邀请师德师风监测员定期与不定期到校开展监测，形成师德师风监测报告上交教管中心。二、存在的问题1.个别老师存在思想松懈现象，没有将师德师风建立提升到一个高度，对学校安排的一些工作持敷衍塞责现象，与学校安排部署不同步。2.由于本期我校临近的村--长春堡镇王丰村进展道路扩建，施工方对道路进展封闭施工，给我校老师上下班带来了严重影响，导致我校老师有因堵车而迟到现象，施工方施工要进展到20__年6月底，而此路又是我校老师出入的必经之路，一定程度影响了我校教育教学。三、整改措施1.进一步加强对干部职工思想教育，将师德师风工作与学校其他中心工作同安排、同部署、同考核。2.告诫老师，尽早安排自己的出行时间，遇王丰封路堵车时，与本班搭班老师调换课程，进一步维持学校正常教育教学秩序。老师师德师风自我总结9曾有很多赞美老师和老师职业的名言，如“老师是人类灵魂的工程师”，“老师是辛勤的园丁”，“老师的职业是天底下最光芒的职业”等等。现将做自我总结。1、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联络，要与学生家长进展沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体老师之间的合作，不同年级、不同学科的互相配合，齐心协力的培养学生。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联络与合作，共同促进学生的安康成长。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和务实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。3、加强数学业务知识学习，努力进步综合素质。我必须加强业务知识的学习：一是从理论中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是文