辽宁省辽阳市五年级下学期语文第一次月考试卷C卷

第第页辽宁省辽阳市五年级下学期语文第一次月考试卷C卷一、积累运用(共9题；共58分)1.（8分）(2020四下·)填上合适的量词。一________小船

一________地方两________房子

一________彩虹一________红日

一________漆黑一________黄龙

一________杜鹃2.（8分）根据意思写词语。因有不如意的事而心里不快活。________3.（8分）根据意思写出成语。①脸和耳朵都红了，形容羞愧或急躁发怒的样子。________②形容态度非常严肃认真。________③理由充分，说话很有气势。________④自己犯了错误，主动请求责罚，赔礼道歉。________4.（5分）写出与加下划线词语意思相近的词语。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。________5.（4分）写出下面句子所用的修辞手法。①蘑菇撑开小伞，木耳爬满老树。________②森林是祖国的宝库。________6.（5分）修改病句。①在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。②她那红润脸蛋犹如盛开的梨花。③由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。7.（5分）前后矛盾（1）不到半个小时以后，我们把作业做完了。（2）我们学校有美术、劳技、计算机、舞蹈……等多功能教室。（3）我们班差不多根本没有考试不及格的现象。（4）公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。（5）这次到会的有七十二人左右。8.（6分）照样子填空。例：用沼气可以做饭。用________可以________。用________可以________。用________可以________。用________可以________。9.（9分）将下面的句子补充完整。（1）黄沙百战穿金甲，________。（2）________，唯见长江天际流。（3）渭城朝雨浥轻尘，________。（4）羌笛何须怨杨柳，________。二、阅读(共2题；共47分)10.（22分）(2018·浙江模拟)阅读下文，回答问题能给予就不贫穷教师节那天，一大群孩予们争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐．好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别。硬纸上画着一双鞋，看得出是自己剪的……周边很粗糙；图是自己画的——图形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋么？上面歪歪粗粗地写着：“老师：这双皮鞋送给你穿：”看看署名像是一个女孩…一这个班级他刚接手，一切还不是很熟，从开学到教师节，也就是于是。他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊！节日很快过去了。一天他在批改作文的时候。看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋．老师肯定很穷。我做一双很漂亮自。鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱．我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”这是一个不足十岁的小姑娘的一心愿？他的心为之一动：但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他想问问她。这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的布鞋不一样。于是有了后面的对语：”爸爸在哪上班？”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢？”“不知道……走了。”他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。”“同学们都说我家里穷。”她说。他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人。送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？”她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力地点了点头。他带着她来到了教室，问大家为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的同学说。透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。，有的同学说健身，因为自己打拳的爷爷都穿布鞋……很奇怪，没有人说她穷。他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。”他告诉同学们，脚上穿着布鞋．心里却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的人才能给予别人幸福。能给予就不贫穷。女孩脸上的笑容很美。（1）他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊!在这句话中两个引号分别起什么作用？（2）“他把‘鞋’认真地收起来，‘礼轻情意重’啊!”在文中找出和这句话照直的语句。（3）为什么同学们不再说女孩穷了？（4）请你说说老师对待女孩的做法好吗，为什么？（5）“只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。”读了这句话，你有何感想？11.（25分）阅读短文，回答问题。神童不“神”不少人以为科学家都是“神童”，其实“神童”的确切注释应该是“从小爱科学”。英国伟大的生物学家达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，在老师和父亲的心目中，他是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧水准之下。可是他努力钻研，终于成了举世闻名的大科学家。牛顿小时候天资也不聪颖，除数学外，许多功课的成绩都不好。但他喜欢动手做水钟、风车、风筝等。后来，经过他的刻苦努力，学习才逐渐进步。他l9岁时考入剑桥大学，27岁时当上了教授，对世界科学做出了巨大的贡献。被誉为“发明大师”的美国科学家爱迪生在学校读书时，因健忘学习成绩不佳。但是，他喜欢钻研科学问题，一生的发明竟多达1328种。即使是被誉为“当代科学巨人”的爱因斯坦，幼年时也并非“神童”。他到3岁时才会讲话，上学时成绩也很差。第_次考大学，就因多门学科不及格而没被录取。但是由于他孜(zī)孜不倦的努力，后来在物理学上取得了惊人的成就。这些故事说明，从小爱科学，对科学有强烈的、浓厚的兴趣是长大后攀登科学高峰的必由之路。（1）读一读，填一填。

________的生物学家

________的兴趣

________的贡献（2）这篇短文写了________、________、________和________的故事，告诉我们科学家们并非________，攀登科学高峰的必由之路是________三、习作(共1题；共5分)12.（5分）生活中处处充满笑声，在家里、在学校、在公园……是因为玩得开心，获得成功，遇到喜事，还是因为赢得称赞？是你笑，是他笑，还是大家笑？请选择一件事情写下来，题目自拟，400字左右。参考答案一、