23高起护理-护理心理学考试试题

护理心理学考试试题一、单项选择题〔每题只有一个正确答案，多项选择、少选或错选均不得分，每题1分，共计30分〕1.关于护理心理学表述不正确的选项是〔〕A．交叉学科B.边缘学科C.思想教育学科D.心理学的重要分支2.心理过程指的是以下过程〔〕A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感、意志等3.俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香〞，这是感觉的〔〕A.适应性B.条件性C.补偿作用D.相互作用E.情绪色彩4.过去经验的事物再度出现时仍能认识，称为〔〕A.再现B.再认C.追忆D.识记E.保持5.人格还可以称为〔〕A.面具B.个性C.社会角色D.气质E.自我意识系统6.某护士正在摆口服药，得知某病员病情发生变化，便立即放下药，投入抢救。这是注意品质的〔〕A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移7．表现为内向而不稳定的气质类型是〔〕

A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质8.以下不属于心身疾病的是〔〕

A．冠心病B．白癜风C．慢性疲劳D．药物依赖9．作为一名护士，应该具有娴熟的技术，以下哪项欠妥〔〕A.稳：动作轻柔、协调、灵巧、稳当B.准：操作标准、准确无误C.快：动作熟练、干净利落D.急：雷厉风行、立竿见影10．“心理测验所得的结果是与所在团体的大多数人相比拟或与某种人为确定的标准相比拟而言的〞，这句话指出了心理测验具有〔〕

A．客观性B．相对性C．间接性D．模糊性11.“手舞足蹈〞属于情绪状态的(〕A.应激反响B.激情C.心境D.快乐12.以下哪项不属于人格倾向性〔〕A.动机B.信念C.世界观D.注意13.以下哪项不属于消极心理防御机制〔〕A.退化B.逆反C.压抑D.逃避14.挫折的内涵不包括()A.挫折情境B.挫折反响C.挫折态度D.挫折认知15.通常患者的第一需要是〔〕A.健康需要B.平安需要C.爱与归属的需要D.尊重需要16.护士角色人格区别于“角色人格〞概念的关键词是〔〕A.相似性B.特异性C.职业性D.灵巧性E.适应性17.个体原始欲望得不到满足，转变为写作取得较大成就，属于〔〕A.认知改变B.情绪反响C.个性改变D.社会适应能力下降E.行为改变18.对象的关键性成分决定知觉的()A.选择性B.理解性C.恒常性D.整体性19.研究者预先设置的情境中对研究进行观察研究的方法为〔〕A.测验法B.访谈法C.实验法D.控制观察法20.以下哪项不属于兴趣的特点〔〕A.兴趣的可变性B.兴趣的持久性C.兴趣的广阔性D.兴趣的倾向性21.以下那一项不属于知觉的倾向性〔〕A.需要B.动机C.兴趣D.注意E.信念22．以下那一项不属于境遇性危机源( )A.物理环境危机源B.化学环境危机源C.个人身体性危机源D.人际社会的危机源23.不同的个体对面对相同的刺激所产生的反响()A.相同B.不相同C.有是相同D.先相同，再不同24.关于自我意识的说法，错误的选项是〔〕A.对自己本身的意识B.包括自我意识和自我价值C.包括自我情感体验D.初生婴儿就有意识25.边看电视边打毛衣，一心二用这是注意的〔〕A.稳定性B.分配C.转移D.广度26.气质不具有〔〕A.易变性B.天赋性C.独特性D.稳定性27.护士角色人格的现代形象有三个开展阶段，其中那一项不属于近半个世纪的现代形象()A.结构合理知识的知识人才B.开拓创新的研究型人才C.属于专门学科的人才D.社会保健的管理人才28.某护士具有很强的人际沟通能力，同时英语水平很高，能与外患沟通自由，可因其“马马虎虎〞“丢三赖思〞的性格她从往日的佼佼者变成了无能之辈，这是什么原因〔〕A.少许匹配模式B.重合匹配模式C.成就动机水平低D.完全不匹配模式29.属于护士角色人格内涵的词汇是〔〕A.忠于职守B.崇高C.坦诚D.无私奉献E.善良30.保持一分钟的记忆的〔〕A.形象记忆B.瞬间记忆C.短时记忆D.长时记忆E.意义记忆二、多项选择题〔每题均有两个或两个以上的正确答案，多项选择、少选或漏选均不得分，每题2分，共10题，共计20分〕1.护理心理学研究的伦理原那么包括〔〕A.无损于被研究者的身心健康为原那么B.无损于被研究者亲属的意愿为原那么C.以不泄露被研究者的个人隐私为原那么D.以不强加被研究者的主观意愿为原那么2.心理治疗的根本过程包括以下几个阶段〔〕A.起始阶段B.心理诊断阶段C.帮助和改变阶段D.结束阶段3.知觉的类别有〔〕A．形状知觉B．环境知觉C．时间知觉D．运动知觉4.影响应激反响的中介因素包括〔〕A．认知评价B．应对方式C．社会支持D．人格5.患者角色的行为特征包括〔〕A.自制能力减弱B.求助愿望增强C.康复动机减弱D.合作意愿增强6.心理护理的方法有哪些〔〕A.通过积极关注、抚慰、支持与疏导，进行情绪调节B.行为评估、训练和指导C.通过心理教育进行认知调节D.通过改善病房环境、人际环境进行环境调节7.下面属于人格根本特性的是〔〕A.整体性B.独特性C.稳定性D.社会性和生物性8.应激的心理反响包括〔〕A.自我防御反响B.认知反响C.行为反响D.情绪反响9.护理人员的职业角色包括以下哪些内容〔〕A.关心和照顾者B.教师C.咨询者D.健康促进者10.处理护患关系的根本策包括〔〕A.讲道理B.强迫C.顺应与折中D.回避三、填空题〔每空0.5分，共计20分〕性格的特征有、、、。消极的心里防御机制有、、、四点。成就伟大事业的性格要素需要、、三点。现代护理模式是。个体原始欲望得不到满足，转变为写作并取得较大成就，属于。体液说将气质分为、、、。心理学研究、、。情绪状态有、、。护士最黯淡的历史形象是形象，此职业形象主要发生在世纪。不注意卫生生活无规律尿床，幼稚言语或吸允手指等行为说明有适应障碍。记忆的过程包括、、三个根本过程护理的职责有、、、。知觉的种类有、、。心理危机干预模式有、、。促使个体求医的直接原因是。四、简答题〔每题5分，共计20分〕1.怎样培养意志的品质？2.培养创新思维的几个方面包括？3.心理干预的原那么有哪些?4.护理工作中应激时护士健康的影响主要表现在哪些方面？五、论述题〔每题5分，共计10分〕1.将临床患者对护士的要求与个人工作体会相结合，论述护理人员心理素质的培养应该从哪些方面入手？结合实际，论述调控护患关系的方法与根本策略。参考答案单项选择题1-5：CBABB6-10：DDDBB11-15：BDCCA16-20：EBDDA21-25：DBBDB26-30：ACDAC多项选择题1-5：ACD，BCD，CD，ABCD，ABD6-10：ABCDBCD，BCD，ABCDBCD填空题性格的特征有态度特征、理智特征、情绪特征、意志特征。消极的心里防御机制有退化、逆反、逃避、反向四点。成就伟大事业的性格要素需要耐心、理性、冷静三点。现代护理模式是整体模式。个体原始欲望得不到满足，转变为写作并取得较大成就，属于升华。体液说将气质分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。心理学研究知、情、意。情绪状态有心境、激情、应激。护士最黯淡的历史形象是仆人形象，此职业形象主要发生在16-19世纪。不注意卫生生活无规律尿床，幼稚言语或吸允手指等行为说明有行为退缩型，适应障碍。记忆的过程，知识、保持、再现、三个根本过程护理的职责有保持健康、预防疾病、协助康复、减轻痛苦。知觉的种类有空间知觉、时间知觉、运动知觉。心理危机干预模式有平衡模式、认知模式、心理社会转变模式。促使个体求医的直接原因是病感。简答题1、树立崇高的