中国好教师心得体会

Word第第页中国好教师心得体会中国好老师心得体会1

从参与工作到如今，我始终在专心体会着老师这一职业的意义和价值。当我踏上三尺讲台的那一天，也就意味着我踏上了艰难而漫长的育人之路。其实，在我预备走向老师这个神圣的岗位时我就在问自己，怎样才能做一名好老师呢？在目前新课的大改环境下，作为老师我认为应当在以下几个方面下完善自己，努力将自己打造成喜爱教育事业、师德高尚、业务力量强、擅长反思、自主进展、追求卓越、富有激情、适应时代要求的创新型老师。

要做一名好老师，首先要喜爱教育事业。要把老师的职业看作是神圣的事业，要树立良好的老师形象。人们常说，振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师。老师队伍是确定学校教育的关键。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培育合格的人才，培育德智体全面进展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于老师”。“名师出高徒”，老师素养的凹凸确定教育水平的凹凸，确定同学素养的凹凸，只有造就一支现代化的老师队伍，才能培育消失代化的人才，只有政治和业务素养优良的老师，才能造就高质量的同学。因此，建设高素养的老师队伍，是实现我国教育的进展目标、实现教育现代化的根本大计。尤其是进入21世纪后，中国经济融入全球化的大潮中，教育也必需与国际接轨，老师将成为一个国际职业，要能参加国际竞争。随之，社会对老师的职业越来越重视，人们对老师的要求也越来越高。

事实上，古今中外，老师职业都被看作一项神圣而崇高的事业，被寄予了很高的期望和无限的崇敬。古代大教育家荀况有云：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。别林斯基在《新年的礼物》中写道：“教育者多么宏大，多么重要，多么神圣。由于人的一生美好都操纵在他的'手中”。在日本，“老师”这种职业曾经被叫作”圣职”。所谓”圣职”，即跟中文里的”诗圣”“圣手”的“圣”一般，是指不但在学问方面，而且还在做人方面具有最高的才智和道德。

从参与工作到如今，我始终在专心体会着老师这一职业的意义和价值。当我踏上三尺讲台的那一天，也就意味着我踏上了艰难而漫长的育人之路。其实，在我预备走向老师这个神圣的岗位时我就在问自己，怎样才能做一名好老师呢？在目前新课的大改环境下，作为老师我认为应当在以下几个方面下完善自己，努力将自己打造成喜爱教育事业、师德高尚、业务力量强、擅长反思、自主进展、追求卓越、富有激情、适应时代要求的创新型老师。

要做一名好老师，首先要喜爱教育事业。要把老师的职业看作是神圣的事业，要树立良好的老师形象。人们常说，振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师。老师队伍是确定学校教育的关键。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培育合格的人才，培育德智体全面进展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于老师”。“名师出高徒”，老师素养的凹凸确定教育水平的凹凸，确定同学素养的凹凸，只有造就一支现代化的老师队伍，才能培育消失代化的人才，只有政治和业务素养优良的老师，才能造就高质量的同学。因此，建设高素养的老师队伍，是实现我国教育的进展目标、实现教育现代化的根本大计。尤其是进入21世纪后，中国经济融入全球化的大潮中，教育也必需与国际接轨，老师将成为一个国际职业，要能参加国际竞争。随之，社会对老师的职业越来越重视，人们对老师的要求也越来越高。

事实上，古今中外，老师职业都被看作一项神圣而崇高的事业，被寄予了很高的期望和无限的崇敬。古代大教育家荀况有云：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。别林斯基在《新年的礼物》中写道：“教育者多么宏大，多么重要，多么神圣。由于人的一生美好都操纵在他的手中”。在日本，“老师”这种职业曾经被叫作”圣职”。所谓”圣职”，即跟中文里的”诗圣”“圣手”的“圣”一般，是指不但在学问方面，而且还在做人方面具有最高的才智和道德。

中国好老师心得体会2

一位平凡工作岗位上的人演绎了老师这一职业的荣耀与神圣。她是我们学习的典范，她让我们真正领悟到了教育的真谛就是“爱”。

每天下班回到家，我不会遗忘的第一件事便是打开电脑，登陆上这网络研修的乐园——国培网。这是我第一次接触国培，通过网络与这么多同行进行沟通，我感受到一种亲切，一种暖和。在这里我们思考与领悟教育的意义和乐趣，收获着自我的成长和完善，每天都过得那么充实。通过这次学习，让我感受最深的是：做一个好老师真的不简单。每个人都盼望自己的孩子能够遇上一位好老师，每一位当老师的人也都盼望自己能够成为一名好老师。那么，怎样才能算得上一名好老师呢？

一个好老师首先应当是个好人。即对同学问寒问暖，爱生如子。不是每一个人都能做到对待同学像对待自己的孩子一样，都能做到对同学爱护入微、无微不至地予以关心。然而，这恰恰又是作为一名老师的基本要求。来自家庭的暖和固不必说，生活在其中的任何一个同学都有享不尽的温馨、温情、暖和。其实，学校对于同学来说更是一个大家庭，其中的老师便是这个家庭的家长。汶川地震中，涌现出很多舍己为人的优秀老师谭千秋，用自己的鲜血和生命，向人们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。舍己救同学的“最美女老师”的壮举令我感动至今，英雄举动就是最典型的爱生如子的表达。

X老师对同学无微不至的关心，正是日常工作中时时以同学为重，到处以师德要求自己，才会有生死时刻的自然之举。她缔造了一种别样的秀丽，一种拥有丰富内涵的秀丽，一种真正而永久的秀丽！正如叶澜教授所言“教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动，是以人为本的社会中最表达生命关心的一种事业”。教育不仅将完善生命，教育自身也将因此而富有生命。从这些英雄老师的身上，我深深感受到，自己要做的还有许多、许多……我想，诸如此类，才真正称得上第一层次的老师——好人。

其次，一个好老师应当是能人。说到此，不由想起了流传千古的一句话：“师者，传道授益解惑也。”一个好老师应当是一个勤学好问、博学多才的人。做一个好老师，他们的文化底蕴要丰厚，才能在教育教学中游刃有余，才能赢得同学的敬重和信任，同学才会佩服信服，才能在同学中树立崇高的声威。同学对他的教导才能心服口服。有名教育人士说过，“要给同学一碗水，自己必需有长流水。”要使自己水流不竭，就要常常使源头有水。博览、勤学才会使自己的源头的水充分。能到达这样的境界，绝非一朝一夕之功，必需穷其一生，不懈努力，不断积淀，方有可能。做老师还得用心、专一，要集中全部的精力，钻研业务、开展讨论、夯实基础、研深学问。

最终，一个好老师还应是个有理念的人。即能够为同学供应指引，供应真正的服务。要到达这个层次，仅有渊博的学问远远不够，更多的是自身的修炼。要在为同学传授学问、培育力量的同时，更加注意对同学品德的修炼；不仅看重同学学问的积累，而且更加看重今后乃至一生做人品行和做事看法的锻造；不仅给同学讲授单纯的学问，更加注意把学问与生活融会贯穿；不仅对同学有学习道路上的指导，更有对其人生目标、人生道路上的引领。能根据教育方针，根据课程设置，根据同学的身心进展规律去施教，使同学的身心相得益彰，健康进展。

通过学习让我感受很深，从中学会了很多，觉得要当好一名老师并不是一件简单的事。但是，无论有多难，好老师的三个层次都应当成为我们终身不懈的追求！只要仔细去做，专心去想，那么自然就会有所收获。有名教育家吕型伟先生说：