教师班级管理工作计划

第页共页老师班级管理工作方案老师班级管理工作方案老师班级管理工作方案1一、教研活动时间安排：每周周一和周四下午小组老师集中进展理论学习和详细事宜安排。二、研讨形式：上课→反思→研讨→整改→再上课……经过反复理论、研讨，最终形成园本教材。三、工作目的：1、立足实际，深化课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育理论才能，促进老师专业化成长。2、突显我园“幼儿手工”教育特色，向全县展示教育成果。3、开拓教育资，在有目的、有准备的生活理论中进步幼儿的动手操作才能。四、组织老师进展每月的简笔画和琴法技能检测，时间安排为每月的最后一个星期五。五、按时进展教学五认真检查并做好记录。六、为进步老师的教育教学程度，定期开展公开课、示范课教学展示，组织老师进展观摩。七、组织本组老师进展教育教学理论学习，就日常教育教学中的经历和问题进展研讨，提出解决问题的方法和见解，写出书面报告，形成经历篇或论文。八、完成园安排的其他教育教学工作。新学期，我园将认真落实《纲要》精神，以“塑造和谐园所，增强教育活力”为核心，不断创新管理机制，发挥本园的优势，探究课改策略，搞好优质效劳，努力进步工作效能。老师班级管理工作方案2新学期开场，我接手了一年级班主任的工作。近年来，随着学龄的提早和独生子女家庭的增多，一年级班主任的工作负担越来越重。为做好小学一年级班主任工作，让班级充满活力和创新，更好地塑造孩子的心灵，使孩子全面开展，让新学期的班级有一个更新的气氛，特制定班主任方案如下：一、指导思想。以《学校工作方案》、《德育工作方案》为指导，认真落实《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，以行为习惯教育为重点，结合一年级学生的个性特点，以人为本，面向全体学生，努力进步教育质量。积极参加学校和德育部门组织的各项活动，营造温馨家园，成为有特色的班级。二、班级根本情况。这个班有38名学生，包括19名男生和19名女生。因为大一学生年纪小，是一群得意活泼的小精灵，缺乏行为习惯和学习习惯的培养。所以，我会努力让孩子们尽快适应学校生活，让每一个学生在这里都受到良好的养成教育。第三，班级目的。(一)在行为习惯方面，要养成良好的教育。(二)培养学生热爱集体、热爱劳动、热爱老师、热爱同学的良好品德。(3)以学校、班级集体方案为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为根底，以团结、进步、奋进、求真为目的，以本班学生特点为根底，全体学生都能树立明确的学习目的，形成良好的学习气氛；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成遵纪守法、进取勤奋的班风，建立团结进步的集体。四是班级管理措施。刚进入一年级的小学生不太适应学校的日常生活和学习，每一条规章制度对他们来说都是极其生疏的。为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，班主任有必要在日常生活中有条不紊地对他们进展引导，内容要更严密、更小、更现实，对各地的学生进展有针对性的常规教育。一个班级要有好的班风，必须有好的纪律。因此，我决定从以下几点入手：学习。1.能在课堂上积极发言的学生将获得红花奖励。2.上课认真听讲，会学习的同学会得到大拇指的奖励。3.作业干净整洁的学生将获得红花奖励。(2)纪律。1.上课准备，由班干部管理，老师协助。2.上课时，快速、安静、整齐地做三光练习的同学可以得到小红花。3.培养学生不在楼道打架，不在校园里胡乱奔跑，向右上下楼梯，轻步慢行走进教室，在校排队的好习惯。(三)劳动方面1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。(四)卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时进展保护环境和花草的教育。(五)平安教育方面“平安时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。五、班干部的培养方面一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用鼓励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应才能及组织才能，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习理论中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心别人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进展差生转换。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。六、加强与家长的合作1、建立学校家庭互访制度。班主任留有每位学生家长的号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。2、通过走访和家长联络册的形式亲密与家长的联络。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。七、其他方面班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，进步学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和保护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。老师班级管理工作方案3以学校平安工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命平安为目的，坚持平安第一，预防为主，人人有责的方针，为进一步抓好平安教育工作，维护正常的教育教学秩序，进步平安意识，确保学生平安，把平安重于泰山的理念落到实处，实在抓好平安教育工作，特拟定本方案。一、进步平安意识，加强班级管理结实树立平安第一的思想，排除平安隐患，加强学生日常行为习惯的平安教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的平安意识；动之以情，在小事中进步学生自我保护才能；导之以行，引导学生远离平安事故。二、详细措施1、利用班会时间，带着学生学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》及学校里有关平安教育的各项规定，增强学生学习、执行标准守那么的自觉性。抓好学生的公共平安意识，实在保障学生的人身平安。2、围绕高快乐兴上学，平平安安回家的主题，开展上放学平安教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规那么，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹；有次序地进出教室；没有老师允许不随意出校园；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随意跳下。4、不能带_或其它锋利器物等危险物品到学校，使用_、剪等用具必须有家长或老师的陪同。5、上体育课或课间休息时要防止运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规那么，按顺序进展，防止碰撞；不做危险性游戏。6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。8、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水；9、每天放学，站队回家。10、加强对学生进展平安教育及交通平安知识教育；11、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。12、经常检查电线开关、线路，保_正常使用；13、经常查看校门口动态，使学生上学、放学平安，家长放心。14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自在场，催促学生注意平安。15、加强用电平安管理，冬季用煤、用火的管理，养_走关门、断电、灭火的习惯。16、严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进展平安教育，发现问题及时处理，发现平安隐患及时排除，让学生在平安愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。老师班级管理工作方案41、创设和谐活泼的课堂气氛，做好学生的思想工作。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的才能。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同开展，增强上课技能，进步教学质量。例如：班上的郭放、林晓茹、绳茹楠等学生，上课时积极发言，动口动手动脑，学得轻松愉快，〔他们的成绩也很好〕。又如王俏等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分发挥他们的积极作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”2、认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和方案的。老师的一言一行直接影响孩子，因此在上课前，我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目的、理解教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、抓好后进生的辅导工作从根底抓起，平时就要盯牢。获得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。一份耕耘，会有一份收获的！在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的缺乏，力争获得更好的成绩。老师班级管理工作方案5小学生是祖国的花朵，祖国的希望和将来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因此会受到一些平安方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输平安的意识。平安教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为实在搞好一年级平安教育教学工作，特制订本方案。一、指导思想以我市义务教育地方课程平安教育课程施行指导意见的`指导思想为根据，认真贯彻落实各级教育平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教育内容，努力进步一年级学生的平安意识。二、教学内容及目的总目的通过开展公共平安教育，培养学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，掌握必要的平安行为的知识和技能，理解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事件中正确应对的习惯，限度地预防平安事故发生和减少平安事件对学生造成的伤害，保障学生安康成长。三、详细内容及目的(一)社会平安教育1.理解在公共场所活动时的平安常识，遵守公共规那么，防止扰乱公共秩序行为的发生。2.认识与生疏人交往中应当注意的问题，逐步形成根本的自我保护意识。3.理解社会平安类突发事故的危险和危害，进步自我保护才能。引导学生形成根本的自我保护意识。(二)公共卫生平安教育1.理解根本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。2.理解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。3.理解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。(三)意外伤害平安教育1.认识常见的交通平安标志，理解出行时道路交通平安常识，树立遵守交通规那么的意识。2.初步识别各种危险标志，理解简单的居家平安常识。3.初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等。4.掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的平安意识。(四)自然灾害平安教育1.理解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步进步在自然灾害中的自我保护意识。2.学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。(五)校园平安教育1.与同学友好相处，不打架；初步形成防止在活动、游戏中造成误伤的意识。2.学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。四、施行措施1.在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心安康，平安开展。引导学生树立“珍爱生命，平安第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。2.深化挖掘学生已有的生活经历和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的平安问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的平安知识和方法技能，并运用到生活实际中去。3.充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展平安教育。如运用播送、电视、计算机、网络等现代教学手段增强平安教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联络，协助学校进展平安教育。4.在教学中，引导学生主动探究，开展考虑、讨论、搜集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析^p问题，在问题解决中，进步平安技能掌握平安知识丰富情感体验。5.通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的平安知识，注重培养学生预防和应对平安事件和事故的才能，形成尊重生命、爱惜生命、安康向上的生活态度，全面落实课程目的。老师班级管理工作方案6在日常的班级管理工作中，我深深感到要搞好班级管理工作，必须发挥老师和学生两方面参与班级管理的积极性。而任课老师是除班主任外在校与学生接触最多的人，在与学生的相处过程中可以发现一些班主任觉察不到的现象，任课老师与班主任沟通后，可以更好地帮助班主任全方位地理解自己的学生。1、调动任课老师参与班级管理。没有任课老师的共同努力，班主任单枪匹马很难做好班级工作。特别是年轻的班主任。如文明学生、文明示范生、学生的品德考评都先由任课老师评定，学生再在此根底上进展全班选举。再比方每次的学校征文比赛，语文老师一次次不厌其烦地指导，使我班多位学生获奖。我的每次外出，班级管理都是负责下班的老师管理。我们班唯一一次黑板报评比获一等奖，也是由于受到任课老师点拨，加上了数学中图形概念。对于我们班，虽然学生两极分化很明显，但每个任科老师的对班级的付出我感同身受，我为有这样好的一个工作团队而感到幸运。当任课老师向班主任反响班级如课堂纪律、作业质量、考试成绩等问题，我首先从自己身上找原因，考虑自己在班级管理的哪一方面出现了破绽，应如何去弥补。再那么，对任课老师心存感谢，它从一个侧面反映了任课老师对我才能的信任，同时向我做学生思想工作提供了一个契机，能将班级问题扼杀在萌芽状态。2、协调任课老师做好学科平衡。只要高考指挥棒不变，学生成绩就是教育的生命线，偏科那么是考试之大忌。所以如何把本班的任课老师组织起来,形成一个团结合作的教育集体,使之目的一致地共同教育影响学生,从而促使我们的学生在德智体等各方面全面开展，是必须一直考虑的问题。平时，我会结合班级实际，特别是针对班级的薄弱科目，调节各学科教育负担,妥善作出全面合理的安排，如学生在校时间的作业安排，辅导时间的安排，作业布置的调整等。考虑到班主任的优势和班级任课老师的实际问题，学生的文科背诵，重听，理科订正一般我能解决的，我都会帮助任课老师解决，以免除他们的后顾之忧。3、维护任课老师的管理威信。做好学生和任课老师之间的桥梁和纽带。要想让学生与每位老师都能融洽相处，班主任的协调工作必须到位。主动向每位任课老师介绍班级情况，特别是每位学生的性格特点和爱好。学生和任课老师之间可能产生误会或者矛盾冲突时，班主任要深化到学生中去，及时理解学生的动态，对情绪有波动的学生及时谈话，做好安抚工作；早打预防针，并经常对全班同学进展教育，让学生平时就养成尊重所有老师的品行。同时考虑到任课老师接触学生往往仅局限于45分钟的课堂，面对面的与学生谈心、交流的时机很少，所以我尽可能创造时机，让学生与任课老师多相处。如每科多指定几个科代表，鼓励学生去老师处问问题等。老师班级管理工作方案7一、指导思想以区教体局和学校的指导思想为根据，认真贯彻落实各级教育平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教育内容，努力创立校园平安气氛。二、教育内容安排1、交通平安教育:交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育摆在非常突出的位置、必须每周进展集中教育，以及做好放学路对的管理。2、防溺水教育，要进展防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。3、防触电的教育，对同学们进展电的根本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的理解和应用。4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进展饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体安康教育，建立个人安康档案，进展一次安康检查，体育活动应重视平安保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量防止运动伤害事故的发生。6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。三、施行措施1、加强放学路队的管理。2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。3、教育学生加强平安防火意识。4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安校园”，做到无意外事故发生。老师班级管理工作方案8幼师这个行业虽然也是老师，但是，我们跟小学教育是不同的，我们不仅每天要待在班级里，带着孩子们完成一整天的“一日活动”。孩子们在园里的生活，学习，游戏，我们老师都要有明确的方案与要求。作为班里的班主任，如何把班级管理好？这是对班主任的考验与挑战。也是对班级里所有孩子们的一种责任。对于刚刚踏入社会两年的我，经历不多，但是当学校放心的把一个班的孩子交给我的时候，我心里是忐忑的，我心里会想，我能管理好吗？我能把孩子带好，教好吗？在家长工作方面我能不能做好呢？一系列的问题都让我不知所措。可是，在班里管理的这两年来，我都尽我最大的才能，一步一个脚印，像老前辈们学习，并总结工作经历，然后用心的去把每件事情做好，至少我战胜了自己。我也相信以后我会做的更好。有一个好的方案是成功的前提。所以在做每件事之前，有认真的做好方案，方案可以很好的让我们把每项工作完好的顺利的完成，所以制定班级的方案是必不可少的，但是方案一定要根据班内幼儿的实际情况和园里情况进展制定，并不是盲目的。在班级管理中，我会有苦恼的时候。当我发现班里的某些孩子变得越来越淘气而且还做出一些“捣蛋”行为的时候的时候，我作为一个老师，一个班主任，我要怎么去引导这样的小孩呢？我静下来考虑，观察，也许孩子的淘气只是想引起老师注意，想得到老师更多的关心。所以我先从这点先去进展一些本质性的引导。毕竟是幼儿园的孩子，“捣蛋”对于他们来说也许是经常的事，他们还缺少区分是非的才能。所以我让他当了班里的一个小职务，并明确的告诉他，在游戏时，活动时，哪些事情是可以做，哪些事情是不可以做的。渐渐的，他心里有了一个影子，“捣蛋”的行为少了，而且还监视起了其他小孩有没有“捣蛋”。对于一个班级，并不是只是关注表现好的孩子，或是表现差的孩子，作为一个班主任要关注到每一位孩子的全面开展。从五大领域来对幼儿进展教育，不是单单开展某方面的学习。开展孩子的学习兴趣，探究知识的兴趣，以礼貌和好的习惯。这些都要方案清楚的去施行，帮助孩子在游戏中学习，而且要快乐的学习。在班级管理的同时，不要忘记了要用眼睛去发现孩子的优点和缺点，引导孩子往真善美的方向开展，并要呵护孩子，不使孩子的心灵上受到伤害。重要的是要深化理解班集体及孩子的个人情况，让班里充满团结，友爱，互帮互助的精神。让孩子在一个安康的环境进展学习。理解孩子，使孩子在德、智、体、美全面和谐的开展。班级管理并不是一朝一夕就能做好的事情，要认真去总结经历，寻找方法，不盲目，有方案。树立正确的人生观，教育观。做一名好老师不难，只要有信心，管理好一个班级也不难，只要相信自己，不断努力，就会做到最好！老师班级管理工作方案9小学生是祖国的花朵，祖国的希望和将来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因此会受到一些平安方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输平安的意识。平安教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为实在搞好一年级平安教育教学工作，特制订本方案。一、指导思想以我市义务教育地方课程平安教育课程施行指导意见的指导思想为根据，认真贯彻落实各级教育平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教育内容，努力进步一年级学生的平安意识。二、教学内容及目的总目的通过开展公共平安教育，培养学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，掌握必要的平安行为的知识和技能，理解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事件中正确应对的习惯，限度地预防平安事故发生和减少平安事件对学生造成的伤害，保障学生安康成长。详细内容及目的(一)社会平安教育1.理解在公共场所活动时的平安常识，遵