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文档简介

课桌有多长北师大版小学数学二年级上册第六单元测量本课小目标！重点• 认识厘米，体会厘米的实际意义。目标• 再次经历用不同方式测量同一物体长度的过程，体会建立统一单位的重要性。• 认识厘米，体会厘米的实际意义。• 初步学会用刻度尺测量物体和线的长度，能估计较小物体的长度。难点• 会用刻度尺正确的测量物体。情 景 导 入看看动画片中，各个国家的古代人是如何测量的古代人怎么测量呢?视频引用（我叫史蒂夫范科普）：/video/BV13y4y1b7Xc?p=1&t=65&vd_source=7f8d0be31318bf7a166fc41e3a600e89情 景 导 入这就需要统一长度单位。课桌有7拃长课桌有5支铅笔长认 识 直 尺这个尺子是15厘米的直尺这些数字代表什么？这些刻度代表什么？竖线——三种长度不同的竖线都叫做刻度线CM

代表什么？

数字——按照从小到大的顺序排列0刻度——标志着开始厘米=cm认 识 厘 米想一想 1厘米有多长？认 识 厘 米那些物体的长度大约是1厘米田字格橡皮擦橡皮的厚度、课本的厚度、键盘数字键的宽度、订书钉宽度等等量比较短的物体，可以用“厘米”做单位。小图钉测 量 物 体通常测量物体的长度时要把一端对齐到尺子的0刻度，但是有时候也可以不从0刻度开始测量6cm测量的物体用后面大的刻度数减前面小的刻度数

得几就是几厘米。例：10-4=6（厘米）6cm测量的物体练一练怎样用下面断的尺子画出5厘米的线？（断掉的直尺）练一练如何画一条长6厘米的线。1.从0刻度开始，先画一个端点2.再画一条直直的线到刻度63.然后画另一个端点4.最后标上线的长度和单位6cm/6厘米练一 练量一量铅笔有多长。想一想，它们这样量对嘛？练一练2.画一条长8厘米的线。练一练说一说各是几厘米？3cm5cm4cm练一练他们多长呀？手机橡皮擦6cm笔记本3cm8cm练一练思 维 扩 展除了厘米（cm）还有那些长度单位？毫米（mm）分米（dm）米（m）10毫米=1厘米1分米=10厘米1米=100厘米原来还有那么多长度单

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