教师招聘之小学教师招聘考前冲刺试卷B卷附答案

教师招聘之小学教师招聘考前冲刺试卷B卷附答案

单选题（共100题）1、儿童刚学习“鸟”字时，“鸟”与“乌”等形近字常混淆，这是由于这时期儿童的观察品质缺乏（）。A.精确性B.顺序性C.目的性D.敏捷性【答案】A2、ThemenandwomenofAnglo-SaxonEnglandnormallyboreonenameonly.Distinguishingepithetswererarelyadded.Thesemightbepatronymic,descriptiveoroccupational.Theywere,however,hardlysurnames.HeritablenamesgraduallybecamegeneralinthethreecenturiesfollowingtheNormanConquestin1066.Itwasnotuntilthe13thand14thcenturiesthatsurnamesbecamefixed,althoughformanyyearsafterthat,thedegreeofstabilityinfamilynamesvariedconsiderablyindifferentpartsofthecountry.A.onlyownedbymenintheAnglo-SaxonperiodB.graduallybecamecommoninthethreecenturiesfollowingtheNormanConquestin1066C.becamefixedformanyyearsandrarelychangedafterthe13thand14thcenturiesD.hadthesamedegreeofstabilityindifferentpartsofthecountry【答案】B3、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）A.1877年B.1879年C.1903年D.1913年【答案】C4、“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。A.受教育的权利B.受尊重的权利C.安全的权利D.生存的权利【答案】B5、下列哪项不属于儿童过度焦虑反应的症状?（）A.陌生环境反应敏感B.睡眠不安稳C.活动过多D.食欲不振【答案】C6、一个人看到某一物体的惯常用途之后，就很难看出它的其他用途，这种现象为（）A.抽象思维B.原型启发C.功能固着D.创造思维【答案】C7、我国学校普遍实行班级授课制的时间是（）年。A.1862B.1903C.1935D.1949【答案】B8、小杰上课主动回答问题受到老师的表扬，之后逐步养成积极回答问题的习惯，引起这种变化的机制是（）。A.经典条件反射B.连接反应C.操作条件反射D.应激反应【答案】C9、某瓷器商人有280盒瓷杯需运往外地，与物流公司谈的是每盒瓷杯的运费是15元，如果损坏一盒。不仅无需支付运费还以得到物流100元／盒的补偿，最后一共支付给物流公司3395元。则在运输过程中损坏了多少盒瓷杯?()A.7B.8C.9D.10【答案】A10、范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓日：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞．因击沛公于坐，杀之。不者：若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，日：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王日：“诺。”项庄拔剑起舞。A.请以剑舞晋候、秦伯围郑，以其无礼于晋B.樊哙侧其盾以撞吾其还也，亦去之C.拔剑切而啖之夜缒而出，见秦伯D.未有封侯之赏而燕见陵之愧除矣【答案】D11、下列有关情绪的性质表达不正确的是（）A.情绪与动机关系不密切B.情绪是主观意识体验C.情绪状态不容易自控D.情绪为刺激所引起【答案】A12、王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是()。A.行为主义学习理论B.认知结构学习理论C.认知同化学习理论D.建构主义学习理论【答案】B13、“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”把“教育”作此解释的是（）。A.许慎B.孔子C.朱熹D.韩愈【答案】A14、跨越式跳高采用的助跑方式是（）。A.弧线B.直线加弧线C.弧线加直线D.直线【答案】D15、Psychologytellsusthatmanypeoplehatetotakerisks.Butitisgoodforustotakerisks,especiallywhentheriskistoachieveadesiredresult.Inthatway,webecomestrongerandbraver.A.TakingrisksB.FightingoffenemiesC.DiscoveringnewterritoriesD.Becomingstrongerandstronger【答案】A16、以言语为工具，反映事物的本质属性和内在规律的思维是（）。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.发散思维【答案】C17、“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三迁”说明了（）对人的发展的影响。A.社会环境B.教育C.遗传D.学校教育【答案】A18、广西某中学挑选本校几名男女同学来展示该校倡导的中学生服装和发型，供同学们参照，取得了良好的效果。此做法符合培养学生良好品德方法中的（）。A.言语说服法B.榜样示范法C.案例研究法D.游戏法【答案】B19、重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派是()。A.人本主义学派B.格式塔学派C.行为主义学派D.精神分析学派【答案】D20、根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，学校师德考核小组的教师代表人数不少于小组成员人数的__________。A.30%B.40%C.50%D.60%【答案】C21、在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）A.传授基本体育知识与技能B.提高运动水平C.增强学生体质D.培养体育人才【答案】C22、德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（）。A.灵感-顿悟说B.灵感-试误说C.完形-顿悟说D.完形-试误说【答案】C23、如果儿童常常以各种借口请假不上学,……该生表现的心理行为问题是（）。A.欺凌B.网瘾C.注意缺陷多动障碍D.厌学【答案】D24、()是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。A.欣赏教学法B.情境教学法C.榜样教学法D.实践教学法【答案】A25、TheCoolestClubAroundA.PhotosB.examsC.preparationsD.pills【答案】C26、辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，（）是心理的器官A.神经系统B.大脑皮层C.神经元D.脑【答案】D27、后一种学习对前一种学习的影响是（）A.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】D28、关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为（）。A.文字测验B.个别测验C.难度测验D.速度测验【答案】C29、Beingagoodlistenerisakindofqualityandthat′s__________ittakestokeepfriendship.A.howB.whatC.whichD.where【答案】B30、持有课程创生取向的教师，在课程实施中的角色往往是（）。A.课程消费者B.课程开发者C.课程采用者D.课程执行者【答案】B31、InancientEgypt(古埃及),peoplebelievedthatthecatwasagod.Whena51dieditsownersshowedtheirsadnessbythestrangehabitofshavingtheireyebrowsoff!Inthe19thcentury,thefamousEnglishwriterCharlesDickenshadacatwhowasvery52ofhim.Thecatdidn′tliketo53Dickensworkingtoohard.Atnight,whenthecatwantedtosay"54writing!"tohismaster,heoften55Dickens′candlewithhispaw(脚爪)!A.neverB.sometimesC.seldomD.always【答案】D32、①倘若任由投机取巧者获利，诚信经营者吃亏A.②⑤④①③⑥B.⑥④①③②⑤C.②⑤④③①⑥D.⑥②⑤③①④【答案】A33、许多学生到了大学就会产生强烈的厌学反应，不去主动学习，这更强调了我们对于教育内涵的重视。下列关于教育内涵的说法正确的是()。A.教育要从人出发.做到以人为本B.教育的直接目标是促进人的身心发展C.教育的最终目的是传授知识D.影响人的身心发展是教育的主要目的和首要目标【答案】B34、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有（）。A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性【答案】B35、下列年份中，不属于闰年的是()。A.1980B.2016C.2044D.2100【答案】D36、“率真、耿直”反映的个体心理现象是()。A.能力B.兴趣C.性格D.动机【答案】C37、为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是()记忆策略的运用。A.注意策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】C38、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验【答案】C39、体育课的密度应控制在一定范围内，其中新授课的练习密度大约在（）左右。A.20%B.35%C.50%D.65%【答案】B40、根据埃里克森的社会性发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（）。A.3～6岁B.6～12岁C.12～18岁D.18～30岁【答案】B41、2011年11月，中国首次空间自动交会对接成功，与“神舟八号”对接的是__________。A.蛟龙一号B.嫦娥二号C.资源三号D.天宫一号【答案】D42、体育课的密度应控制在一定范围内，其中新授课的练习密度大约在（）左右。A.20%B.35%C.50%D.65%【答案】B43、在第二学段情感态度目标中要求学生初步养成（）、勇于质疑、言必有据等良好品质。A.乐于思考B.热爱数学C.善于运算D.永不言弃【答案】A44、ThereasonsforteachingwritingtostudentsofEnglishasaforeignlanguageincludereinforcement,language___________,learningstyleand,mostimportantly,writingasaskillinitsownright.A.acquisitionB.learningC.exposureD.development【答案】D45、ToliveintheUnitedStatestodayistogainanappreciationforDahrendorf′sassertionthatsocialchangeexistseverywhere.Technology,theapplicationofknowledgeforpracticalends,isamajorsourceofsocialchange.A.keeninsightintothenatureoftechnologyB.prejudicedcriticismoftheroleoftheindustrialRevolutionC.cautiousanalysisofthereplacementofthehumanmindbycomputersD.exaggerateddescriptionofthenegativeconsequencesoftechnology【答案】A46、初二某班班风很差，先后两任班主任均因学生表现差被免职，学校安排你接任班主任职务。你走进教室，见黑板上写着“你也会下课（被免职）”，你会怎么做?（）A.让学生擦黑板，并追查是谁写的B.严肃地说:“我下不下课不由你们决定”C.笑着说:“我会准点下课的，保证不拖堂”D.视而不见黑板上的字，发表班级管理演说【答案】C47、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。A.源不深而望流之远／蟹六跪而二鳌B.夫在殷忧，必竭诚以待下／木欣欣以向荣C.将有作，则思知止以安人／于其身也，则耻师焉D.仁者播其惠／见其发矢十中八九【答案】B48、智能手机、ipad和计算机，不属于CPU的是（）。A.锐龙53600×B.corei510600KC.GeForceRT×2060D.麒麟990【答案】C49、下列关于小学阅读教学说法有误的一项是（）。A.让学生体会文章表达的思想感悟，应结合课文语句所描述的充满感性因素的内容和情感来进行B.阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。提倡多角度、有创意地阅读。教师应淡化对学生阅读的指导、引领和点拨C.第二学段，学生应当默读，做到不出声；学会略读，粗知文章大意D.第三学段，学生要在理解课文的过程中体会顿号、逗号、分号与句号的不同用法【答案】B50、下列作品中属于典型哥特式建筑的是（）。A.圣索菲亚教堂B.巴黎圣母院C.比萨教堂D.雅典学院【答案】B51、下列选项属于班级管理常用的模式有__________。A.随机管理B.权威管理C.定性管理D.目标管理【答案】D52、—Howaboutputtingsomepicturesintothereport?A.NowayB.Whynot?C.Allright?D.Nomatter【答案】B53、对下列四个字的笔画、笔顺解说不正确的一项是（）。A.“凸”字，五画，起笔是竖，收笔是横。B.“沛”字，七画，起笔是点，收笔是竖。C.“瓜”字，五画，起笔是撇，收笔是捺。D.“丞”字，五画，起笔是横折钩，收笔是横。【答案】D54、一根绳子用去它的3/5，还剩下3/5米，则()。A.用去的绳子较长B.剩下的绳较长C.用去的与剩下的一样长D.无法确定【答案】A55、以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（）。A.学科课程B.分科课程C.综合课程D.活动课程【答案】D56、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbookandwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovieandwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheardaninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledgewitharoommatewhodidn’tattendthelecture.A.requestB.remindC.persuadeD.expect【答案】C57、根据下面资料，回答A.gothroughB.buildupC.showoffD.wipeout【答案】B58、“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性【答案】C59、学校举办法制教育报告会属于课外校外教育活动中的（）。A.小组活动B.群众性活动C.学科活动D.课外阅读活动【答案】B60、口吃的毛姆A.《人性的枷锁》B.《月亮和六便士》C.《麦琪的礼物》D.《刀锋》【答案】C61、Theunderlinedlettersinthefollowingwordshavethesamesoundexcept________.A.whatB.whoC.whichD.when【答案】B62、某教师近半年来刻意与学生保持距离，态度冷漠。该教师表现出职业倦怠特征是（）A.情绪耗竭B.去人性化C.个人成就感低D.自我效能感低【答案】B63、下列词语中加点字的注意，正确的一项是（）（3分）A.溯（shuò）游空旷（kuàng）伫（chù）立拾（shè）级而上B.挟（xiá）持诓（kuàng）骗畸（jī）形棱（léng）角分明C.字帖（tiè）揩（kāi）油缄（jiān）默言简意赅（gāi）D.可（kě）汗船舷（xuán）愤懑（mèn）吹毛求疵（zī）【答案】C64、一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是昏暗处，人们都会把他知觉为白粉笔，这反映的是知觉的（）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性【答案】D65、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）A.情绪色彩B.随惹特征C.个别差异D.表演意识【答案】A66、道德两难故事法的创始人是（）。A.皮亚杰B.弗洛伊德C.班杜拉D.柯尔伯格【答案】D67、设{an}是公比为q的等比数列，则“q>1”是“{an}为递增数列”的()。A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】D68、（）认为情绪障碍源于……被压抑。A.皮亚杰B.埃里克森C.弗洛伊德D.斯金纳【答案】C69、教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（）A.学生学习以直接经验为主B.学习直接经验必须以间接经验为基础C.直接经验比间接经验更重要D.以间接经验为主，直接经验为辅【答案】D70、Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskillupon______schooleducationdepends.A.ItB.thatC.whoseD.which【答案】D71、()即研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究【答案】C72、环境文化和设施文化属于（）A.学校精神文化B.学校物质文化C.学校组织和制度文化D.学生亚文化【答案】B73、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备__________。AA.幼儿师范学校毕业及其以上学历B.中等师范学校毕业及其以上学历C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D.高等师范院校本科毕业及其以上学历【答案】C74、战国时期工匠之子聂政为父报仇，描写刺杀韩王的古琴曲是（）。A.《流水》B.《梅花三弄》C.《酒狂》D.《广陵散》【答案】D75、美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。A.共同要素说B.学习定势说C.概括化理论D.关系转换说【答案】A76、下面关于《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的是（）。A.写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格。B.以写景来表现北方战场的环境气氛。C.描写边塞阴森、凄凉的战场环境。D.运用对偶写环境，衬托战地生活的艰辛。【答案】D77、下列句子没有歧义的一句是（）。A.xxVCD，一年包换。B.商店关门了。C.我那两件新的衬衣丢了D.我看见你不高兴。【答案】C78、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.A.amazingB.annoyingC.satisfyingD.disturbing【答案】A79、下面每组数中是互质数的是()．A.8和10B.12和13C.6和9D.15和57【答案】B80、Bornin1805,___________producedsuchgreatworksastheTheUglyDucking,TheEmperor′sNewClothesandTheLittleMermaid.A.WilliamShakespeareB.ErnestHemingwayC.HansChristianAndersenD.JaneAusten【答案】C81、德育过程的基本矛盾是指（）。A.德育评价标准与受教育者的品德水平之间的矛盾B.教育者的施教传道与受教育者受教修德之间的矛盾C.教育者的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾D.社会要求和教育要求之间的矛盾【答案】C82、Sometimesthestudentmaybeaskedtowriteabouthis____________toacertainbookorarticlethathassomebearingonthesubjectbeingstudied.A.commentB.reactionC.impressionD.comprehension【答案】B83、Peoplehavesmokedcigarettesforalongtimenow.ThetobaccowhichisusedtomakecigaretteswasfirstgrowninwhatisnowpartoftheUnitedStates.ChristopherColumbus,whodiscoveredAmerica,sawtheIndianssmoking.SoonthedriedleavesweretransportedtoEurope.Inthelate1800s,theTurksmadecigarettespopular.A.TarB.NicotineC.LungdiseaseD.Leave【答案】B84、“师者，传道授业解惑也。”此话体现的教师职业道德是（）。A.勤恳敬业B.志存高远C.教书育人D.严慈相济【答案】C85、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现影响个体身心发展的因素是（）。A.遗传因素B.环境C.教育D.个体主观能动性【答案】B86、下列小学课程中，属于综合课程的是（）。A.语文B.数学C.科学D.美术【答案】C87、班级活动的评估主要从班级活动的计划评估、班级活动的过程评估和班级活动的效果评估这三方面进行，评估要做到（）。A.全面性、客观性和发展性B.全面性、自主性和发展性C.全面性、客观性和过程性D.整体性、客观性和发展性【答案】A88、教育心理学的研究对象是()。A.学与教的心理规律B.学与教的心理规律，但以前者为主C.学与教的心理规律，但以后者为主D.学与教以及二者相互作用的心理规律【答案】A89、热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于（）。A.性格特征B.气质特征C.意志特征D.能力特征【答案】A90、E大调中，音名B相对应的唱名是（）。A.miB.faC.solD.la【答案】C91、综合实践活动区别活动课的一个重要特征是（）A.开放性B.生成性C.自主性D.探究性【答案】D92、Anartistwhowasrecentlytravelingonaferrytothesouthernislanddiscovered______alonglostantiqueGreekvase.A.atrandomB.bychanceC.inturnD.onoccasion【答案】B93、埃里克森认为童年期的……是（）A.获得勤奋感,克服自卑感B.获得完善感,避免厌恶感C.获得自主感,克服羞耻感D.获得亲密感,避免孤独感【答案】A94、我国第一部文学理论专著是（）。A.《文心雕龙》B.《水经注》C.《史记》D.《世说新语》【答案】A95、李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语，按规定每人只担任其中一门课。而且A.李老师上语文，王老师上外语，张老师上数学B.王老师上语文，李老师上外语，张老师上数学C.张老师上语文，王老师上外语，李老师上数学D.王老师上语文，张老师上外语，李老师上数学【答案】C96、“Tworoadsdivergedinayellowwood.AndsorryIcouldnottravelboth.Andbeonetraveler,longIstood”comesfromtheworkof_______.A.RobertFrostB.EmilyDicksonC.JackLondon【答案】A97、孙伏园吊念鲁迅先生的挽联，巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的是哪一项（）A.毁灭彷徨莽原呐喊B.莽原呐喊毁灭彷徨C.莽原彷徨毁灭呐喊D.毁灭呐喊莽原彷徨【答案】B98、周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿．相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将B.周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔C.在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜D.在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动【答案】C99、对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）A.消退B.间隔强化C.负强化D.正强化【答案】D100、下列选项的说法错误的一项是（）。A.法国批判现实主义的奠基人是司汤达，他的名著《红与黑》的问世，标志着批判现实主义的开端。B.果戈里的《钦差大臣》和《死魂灵》是俄国文学的重要成就。C.美国著名作家海明威的1926年发表的长篇小说《太阳照常升起》是“迷惘的一代”的代表作。D.墨西哥作家卡夫卡的长篇小说《百年孤独》是拉丁美洲魔幻现实主义的典范，是现代西班牙文学的最好作品。【答案】D多选题（共40题）1、我国学校教育层次包括（）。A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育【答案】ABCD2、皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论有()阶段。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.形象运算阶段【答案】ABCD3、德育过程的矛盾包括（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D.受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【答案】AD4、下列观点正确的有()。A.学生身心特点与成人特点不同B.学生具有发展可能性C.学生是具有发展需要的人D.学生具有独特的创造价值【答案】ABCD5、教育目的除了具有导向和激励功能以外，还有A.传承功能B.调控功能C.整合功能D.评价功能【答案】BD6、教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）A.公正B.仁慈C.包容D.学习【答案】AB7、知识中心课程理论的拥护者在教学形式上更倾向于选择()。A.程序教学模式B.掌握教学模式C.探究教育模式D.范例教学模式【答案】ABD8、下列古诗文默写正确的两项是（）。A.旦辞爷娘去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。B.潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前。C.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。D.闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。E.人恒过然后能改，衡于虑困于心而后作，征于色发于声而后喻。F.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。【答案】D9、在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。A.摆事实、讲道理B.创设良好的情境C.组织学生进行实际活动D.操行评定E.潜移默化【答案】B10、高三学生陈红平时成绩很优秀，但在学校进行的第一次、第二次高考模拟考试时，成绩大幅下滑，就不想去学校了。如果去了学校，不到十分钟她必会肚子疼，以至于无法上学，到医院检查后各项生理指标正常。后经学校心理辅导老师了解．原来她从小到大一直是家中成绩最好的孩子，并被树为榜样，她也特别希望能以良好的成绩回报父母。事与愿违，她在中考等重要考试中均以失败告终。想到即将到来的高考，她担心“历史”重演。A.厌恶疗法B.认知疗法C.放松疗法D.系统脱敏法【答案】BCD11、新学期开学，班主任汤老师发现班上男生头发很长，汤老师琢磨用什么办法能让他们自觉把头发剪短。中午，汤老师特意去理发店把自己不长的头发又精心地理了一次．下午班会课，汤老师问：“同学们发现班上有哪些变化包括我和你们。”当学生说出老师理发了，汤老师又问：“我很想知道你们觉得老师理发后怎样”于是汤老师听到一片赞扬声，最后，汤老师说：“感谢同学们对我真心诚意的夸奖!”交流会在愉快的氛围中结束。第二天，汤老师欣喜地发现那几个长发男生的头发变短了。A.运用了榜样示范法，以身作则，为学生树立了典范B.运用了说服教育法，对学生进行反复劝导C.贯彻了集体教育的原则，注意到集体教育的作用D.运用了陶冶教育法，利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染【答案】AD12、根据学习内容的不同，可以将学习分为（）。A.知识学习B.发现学习C.机械学习D.技能学习E.行为规范学习【答案】AD13、某小学开展全校学生参与的“童心课堂”“童趣社团”“童真沙龙”等系列教育活动，校园内营造出生动活泼的学习氛围。学校更有效地推进“童乐校园”的建设，学生好学乐学，身心得到全面发展。A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.可以开展丰富多彩的活动D.要求学生主动学习【答案】ABCD14、说服的主要方式有（）。A.讲解B.谈话C.报告D.讨论E.参观【答案】ABCD15、教育心理学诞生的心理学背景包括（）。A.教育心理学化运动B.心理测量运动C.儿童研究运动D.冯特的科学心理学【答案】ABCD16、教学口语应具备的特点有（）。A.科学性B.艺术性C.思想性D.启发性E.严肃性【答案】ABCD17、微课在中小学教学中应用广泛。下列关于微课的说法，正确的是（）。A.微课选题-般以教学重点、难点为主B.可以用手机制作微课C.每节课只需要制作一个微课D.微课只在课前使用【答案】AB18、下列属于相对功利道德定向阶段特征的是（）A.逃避惩罚B.满足自己的要求C.道德价值偶尔也来自对他人需要的满足D.较强的自我中心性E.符合自己需要的行为就是正确的【答案】BCD19、布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）A.新知识的获得B.知识的储存C.知识的转化D.技能的形成E.知识评价【答案】AC20、我国对中小学生身份的法律定位有三个层次，即（）。A.是国家公民B.是已成年公民C.是未成年公民D.是有行为能力的公民E.是接受教育的未成年公民【答案】AC21、以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。A.它包括五种因素三种过程B.五种因素共同影响了三种过程C.三种过程交织在一起相互影响D.教学过程要以学习过程为基础E、评价／反思过程会促进学习和教学过程【答案】ABCD22、学习动机的主要功能有（）。A.激发功能B.定向功能C.练习功能D.强化功能E.调节与维持功能【答案】ABD23、7年前，小杨老师怀着满腔热情走上教师岗位。7年后，杨老师明显地感到教学任务繁重，琐碎的工作总也忙不完。学校领导唯“分数”论学生，唯“上线率”论老师，杨老师每天像陀螺一样不停转动．工作压力越来越大。虽说社会提倡尊师重教，对教师期待也高，但杨老师觉得自己收入偏低．并未感受到应有的尊重和回报。最近，她常常感到压抑、烦躁、心力交瘁、无力应对，已处于职业倦怠状态。A.社会要给教师合理的角色期待B.国家要切实提高教师的待遇和社会地位C.学校领导要关心教师的身心健康并完善教学评价机制D.教师要提高自己的耐压力【答案】ABCD24、挫折后的心理反应有（）。A.攻击B.冷漠C.幻想D.退化E.固执【答案】ABCD25、下列有属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务的是（）[多选题]A.促进学生全面发展B.制作有害于学生的行为C.参加进修或者其他方式的培训D.不断提高教育学义务水平【答案】ABD26、为了将社会主义核心价值观的内涵和理念植根于学生内心，某学校通过当地喜闻乐见且有历史传统的“嘹哆山歌”和一系列宣传形式加以推广。校长亲自作词，本校音乐老师谱曲，邀请当地非物质文化遗产传承人示唱和润色，他们自编自创《复兴中国梦必圆》歌曲，在校园里起到很好的教育作用。同时他们又利用童谣、故事等形式宣传这种主流价值观，学生唱着歌曲、念着儿歌、读着故事，既丰富了课外业余生活，也让社会主义核心价值观在校园落地生根。A.课程实施水平取决于课程资源的丰富程度和适切程度B.知识和技能是重要的课程资源C.教师是最基本的课程资源D.校外课程资源起辅助和补充作用【答案】AD27、小学生学习的一般特点是（）。A.直观一操作性B.任性一可塑性C.幼稚一发展性D.指导一模仿性E.基本一再现性【答案】ABCD28、某校初一(1)班有一个“问题女孩”，该班的班主任让大家投票决定她的去留，全班49名同学，有26名希望家长把她带回家。A.以投票方式决定学生去留的方法是不恰当的B.班主任要树立对全体学生负责的思想C.班主任应正确引导班集体的舆论导向D.班主任应注重提高学生自我教育的能力【答案】ABCD29、童年期的心理特征有（）。A.学习开始成为儿童的主导活动B.思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主C.个性的发展占有重要地位D.成人感产生，独立性强烈E.自我意识进一步发展【答案】ABC30、.按活动的规模和人数可将课外活动分为（）。A.群众性活动B.科技活动C.小组活动D.个人活动E.学科活动【答案】ACD31、课程计划的基本组成部分包括（）A.教学科目的设置B.学科开设顺序C.各门学科教学时数D.学年编制和学周安排E.教学目标【答案】ABCD32、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系’强调（）A.教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主的评价制度B.使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平C.校长、教师、学生、家长共同参与评价D.教师要表扬发挥学生参与教师评价的积极性以促进教师提高评价水平E.教师要建立良好的师生关系【答案】ABC33、学校教育与家庭教育、社会教育等其他教育机构相比，最主要的区别在于()。A.以人为直接对象B.以影响人的身心发展为直接目的C.由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务D.有目的、有组织地开展系统的教育活动【答案】CD34、中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异，这些差异主要体现在()。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征【答案】ABCD35、个体社会化和个体个性化的统一主要表现为（）。A.它们是人的发展不可缺少的两个方面B.二者在社会实践活动中实现统一C.人类社会发展的最终目的，是实现社会要求和个性发展的完美统一D.个体社会化代表社会利益，个体个性化代表“所有”个人的利益【答案】ABCD36、根据学习动机起作用时间的长短,可以把学习动机分为（）A.近景的直接性学习动机B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.内部学习动机E.远景的间接性学习动机【答案】A37、从功能上看，教学是（）的基本途径。A.进行教育B.进行素质教育C.实现教育目的D.实现培养目标E.转变学生思想【答案】ABCD38、教学环境包括物质环境和社会环境,下列选项中属于社会环境的是（）A.课堂纪律B.同学关系C.教学设施D.校风E.班风【答案】ABD39、锻炼的主要方式有（）。A.练习B.榜样示范C.委托任务D.以诚待人E.组织活动【答案】AC40、一般来讲，成就动机水平较高者具有的特征有（）。A.具有挑战性与创造性B.具有坚定信念C.能够正确归因D.计较个人得失E.不打无把握的仗【答案】ABC大题（共20题）一、小楠是一名五年级的学生，经常协助老师检查班级同学的学习情况。最近，同学们新学习了一首古诗。老师要求大家利用课外时间把它背熟，并安排小楠负责检查和及时反馈背诵情况，小楠发现:有些同学没有认真准备，背得磕磕巴巴，在多次提示后才勉强背出来;有些同学记忆力非常好，仅读几遍，就能够顺利地背出来，但忘记得也很快;还有些同学先学习这首诗的基本意思，在理解这首诗创作时的作者境遇和历史背景之后，不仅背得很流利、声情并茂，而且记忆深刻，就像知识在脑子里“生了根”。(1)结合材料，谈谈记忆品质的类型。(5分)(2)记忆过程包括哪些环节?(5分)(3)教师如何在教学中运用记忆规律?(5分)【答案】（1）①记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。能够在较短时间内记住较多的东西，就是记忆敏捷性良好的表现。材料中，有些同学记忆力非常好，仅读几遍就能够背出。②记忆的持久性。这是记忆的保持特征。能够把知识经验长时间地保留在头脑中，甚至终身不忘，这就是记忆持久性良好的表现。材料中，有些同学记得快，但是忘记的也快。③记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征。记忆的准确性是记忆的一个最重要的品质，也是记忆品质的核心。材料中有些同学不仅背诵的流利，声情并茂，而且记忆深刻。④记忆的准备性。这是记忆的提取和应用特征，它使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库中提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。材料中有的学生背诵的磕磕巴巴，需要提示才能勉强背诵出来。（2）记忆的过程包括识记、保持、再认或回忆三个环节。从信息加工的角度来看，记忆过程是对输入信息的编码、储存和提取的过程。①识记是记忆过程的第一个基本环节，是指个体获得知识经验的过程；②保持是经历过的事物在头脑中储存和巩固的过程；③记忆过程的最后阶段，是衡量记忆效果的唯一标准。对曾经感知过的事物再度呈现时能辨认出来，就叫再认。回忆是根据一定的条件，在头脑中呈现过去经历过的事物的过程。（3）（一）运用识记规律提高课堂教学的效果。1.让学生明确识记的目的与任务2.充分利用无意识记的规律组织教学3.使学生理解所识记的内容并把它系统化4.充分利用生动、具体的形象和表象进行教学（二）根据遗忘规律有效地组织复习二、师：丑小鸭伤心地离开了家，就是离家出走的意思。你们离家出走过吗?生师(齐答)：没有。师：所以我们体会不到丑小鸭的伤心，现在我们来一起朗读课文第四到六自然段，谁来说说丑小鸭后来怎么样?(师随后提问学生，生1、生2都答不上来，师表情严肃)生3：丑小鸭很……很……很悲惨。(紧张)师：悲惨吗?你来说说到底是怎么个悲惨法?(追问)生3：不……不知道。(更紧张，声音更小)师：还有谁愿意回答这个问题?(全班鸦雀无声)师：算了，我们还是回到课本，先看看第四段是怎么说的。书上说小鸟讥笑他，这时候丑小鸭会有什么样的感觉?生：紧张。(脱口而出)师：不对，再猜一猜。(生七嘴八舌，有学生喊道“害怕”)师：害怕，对了，就是害怕。(马上给予表扬)师：现在我要请小A回答问题。(走到小A面前)丑小鸭白天躲起来，到了晚上才敢出来找吃的，他愿意这样吗?小A：不愿意。师：那他有办法吗?小A：没办法。师：哪个词语会看出他没办法?小A：“只好”。师：晚上天黑黑的你会害怕吗?小A：会害怕。【答案】(1)案例中教师主要采用了谈话法(或问答法)。谈话法是教师根据学生已有的知识和经验提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法。案例中的教师和学生关于丑小鸭的问答对话即是谈话法。谈话法的要求是：①要准备好问题和谈话计划；②提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异；③要善于启发诱导；④要做好归纳、小结。案例中的教师显然没有准备好谈话计划，不能灵活地对学生的回答做出恰当的反馈；其次，该教师提出的一些问题目的不明确，甚至超出了学生的理解范围，不能起到启发学生思考的效果(如“你们离家出走过吗?……到底怎么个悲惨法?”)；最后，该教师在学生回答不出问题时没有做到启发诱导。(2)该教师违背了下列教学原则：①启发性原则，该原则要求教师在教学中要调动学生学习的主动性，启发学生独立思考，积极探索。材料中教师在学生回答不出问题时，不是去引导学生，启发学生，而是表情严肃，通过看课本直接告诉学生答案，这违背了启发性教学原则。②量力性原则，该原则要求教学活动要适合学生的发展水平，这～原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。材料中，教师在学生没有相关经验的基础上进行提问，同时，教师的提问超出学生可以回答的水平，表现为很多学生都不会，甚至出现交头接耳。教学难度超过了学生的实际接受程度，学生不可能真正理解和掌握所学的知识，各种心理机能也不可能得到恰当地运用和提高。三、Directions:Readthefollowingpassage.Answerthequestionsaccordingtotheinformationgiveninthepassage.Alifecoachissomebodywhohelpsyoureachallkindsofpersonalandprofessionalgoals.Eachofushastheabilitytobeourownlifecoach.Herearesometipsforyou:?PayattentiontoyourrelationshipswithothersAskyourselfthefollowingquestions:Howdoyoudealwithdisagreements?Whenwasthelasttimeyoushowedyourfamilymembersthatyoucareforthem?Yourrelationshipswithfriends,familymembersandteachersshowalotaboutthekindofpersonyouare.?FacethefearsaboutthefutureNow,imaginethatoneofyourgoodfriendstoldyouthatheorshewasnotstrongenoughtogobacktoschool.Weoftengivebetteradvicethanwearewillingtotakeourselves.Rememberthateventhemostsuccessfulpeoplewereprobablytoldthatwhattheywantedtodowasimpossible,buttheyfollowedtheirdreamsandsucceed.?DevelopyourtalentsIfyouwanttoreachyourgoals,youwillhavetospendmoretimedevelopingthetalentsyoualreadyhave,anduncoveringanyhiddentalentsthatyouhaven’tdiscoveredyet.Soyoucantakeclassesinsubjectsthatyouareinterestedin,evenifyouhavenoexperience.?BethankfulTakesometimetobethankfulforthethingsyoudohave.Rememberpositivememories.Thinkofthebestday(s)youhavehadinthepastmonthoryear.Rememberspecialparties,vacationsandholidays.Appreciatethewonderfulpeopleyouhaveinyourlife.(3)TranslatetheunderlinedsentenceinPara.5intoChinese.【答案】(3)想一想在过去的岁月里你拥有的最美好的时光。四、苏七块冯骥才苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩他就这规矩!人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖于，把张四的胳膊放在台予上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下项上压，张四抽肩缩颈闲眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。阅读以上文章,回答题。简析华大夫这个人物的设置对于情节的安排和对苏七块的形象塑造所起的作用。【答案】(1)车夫求医无钱，华大夫暗中相助，增加了小说情节的曲折性。(2)起反衬作用。华大夫的善良更加出了苏七块的“格色”，为文章的结尾埋下伏笔。五、“淡”是人生最深的滋味蒋醺(中国台湾)苏东坡在落难的时候，才在岸边写下了“大江东去，浪淘尽”这样完美的诗句。受到皇帝赏识时，他的书法漂亮、工整、华丽，而且得意。因为他是一个才子，才子总是很得意的。但是他从来没有想过，他让很多人受过伤。他得意的时候，很多人恨得要死，别人没有他的才气，当然要恨他。但是他落难时写的书法，这么笨，这么拙，歪歪倒倒无所谓，却变成中国书法的极品。此时苦味出来了，他开始知道生命的苦味，并不是你年轻时得意忘形的样子，而是在这么卑屈、所有的朋友都不敢见你的时候，在江边写出最美的诗句。他原本是朝廷大员，但因为政治，朋友都避得远远的。当时他的朋友马梦得，不怕政治上受连累，帮苏轼夫妇申请了一块荒芜的旧营地使用，苏轼始号为东坡。苏东坡开始在那里种田、写诗，他忽然觉得：我何必一定要在政治里争这些东西为什么不在历史上建立一段光明磊落的生命情感所以他那时候写出了最好的诗。他有米可吃了，还跟他太太说，让我酿酒喝好不好他还是要喝酒!“夜饮东坡醉复醒”是说，晚上就在这个坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉。“归来仿佛三更”则是，回来已经很晚。“家童鼻息已雷鸣”是说，当地还有一个小孩帮他管管家务，但是他睡着了，鼻子打呼噜。“敲门都不应”是指，苏东坡敲门都不应。我们看到他之前的诗，敲门都不应，就要发脾气了，可是现在就算了，他就走去听江水的声音，“倚杖听江声”。苏轼变成了苏东坡后，他觉得丑都可以是美。他开始欣赏不同的东西，他那时候跑到黄州的夜市喝点酒，碰到一身刺青的壮汉，那个人就把他打倒在地上说：“什么东西，你敢碰我!你不知道我在这里混得怎样”他不知道这个人是苏东坡，然而倒在地上的苏东坡忽然就笑起来，回家写了封信给马梦得说：“自喜渐不为人知。”这是了不起的生命过程。他过去为什么这么容易得意忘形他是才子，全天下都要认识他，然后他常常不给人好脸色，可是落难之后．他的生命开始有另外一种包容，有另外一种力量。所以我觉得，酸、甜、苦、辣、成百味杂陈之后，最后出来的一个味觉是“淡”，所有的味道都尝过了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀饭、一块豆腐好像没有味道，可是这个味道是生命中最深的味道。你会发现苏东坡在得意的时候，从来没有感觉到清风徐来。但是从他的诗中看到，因为他不得志，才感觉到清风。我觉得苏东坡应该感谢的是：他不断被下放，每一次的下放就更好一点。因为整个生命被现实的目的性绑住了，所以被下放的时候，才可以回到自我，才能写出这么美的句子。他可以感受到：历史上的那些争名争利，最后变成一场虚空。可以“多情应笑我，早生华发”，是因为他回到了自我。我相信，美是一个自我的循环。笑到最后不管你是富贵，或是贫穷，有自我，才有关可言。如果这个自我是为别人而活着，其实感觉都不会美。所以这个“淡”是你经历酸、甜、苦、辣、成以后，才知道它的可贵。苏东坡写过一首很有名的诗说：“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”。我回头看我走来的这一生，心很静，也就无所谓了。【注】段内引语均出自苏轼词——《临江仙》。阅读以上文章,回答题。解释下列两句话在文中的含义。(1)苏轼变成了苏东坡后，他觉得丑都可以是美。(2)他不断被下放，每一次的下放就更好一点。【答案】(1)苏轼落难后，开始欣赏不同的东西，他的生命开始有另外一种包容，有另外一种力量。或：苏轼落难后，转变了对人生世态的态度(或看法)。(2)苏轼在不断被贬斥(下放)中越来越脱离充满目的性的现实，不断感悟，越来越接近回到自我。六、阅读下面的文言文，完成题。人非上智，其孰无过。过而能知，可以为明；知而能改，可以跂圣①。小过不改，大恶形焉；小善能迁，大善成焉。夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢则骄，孝敬衰焉；嫉妒则刻，灾害兴焉；邪僻则佚，节义颓焉。是数者，皆德之弊而身之殃。或有一焉，必去之如蟊媵，远之如蜂虿②。蜂虿不远则螫身，蟊媵不去则伤稼，己过不改则累德。若夫以恶小而为之无恤③，则必败；以善小而忽之不为，则必覆。能行小善，大善攸④基；戒于小恶，终无大戾。(选自《内训·迁善》，有删节)【注】①跛圣：向圣人看齐。②蟊塍、蜂虿：害虫、毒虫。③恤：担心、忧虑。④攸：所。翻译下面的句子。或有一焉，必去之如蟊媵，远之如蜂虿。【答案】如果有其中的一个方面，就一定像(除掉)蟊媵一样去掉它，像(远离)蜂虿一样远离它。七、材料一“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。材料二所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。——叶圣陶(1)分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立怎样的教育观？（7分）(2)教师是学生构建知识的忠实支持者。材料二中，叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？（8分）【答案】(1)①充分发挥学生的主体性是上好课的最根本的要求，教师要善于启发、调动学生学习的积极性，在鸦雀无声的课堂中，学生“口不能言”，只能被动地接受学习，这样，势必会导致学生学习的主动性和积极性缺失。②课堂管理过程的实质就是师生在课堂中相互作用的过程。课堂管理的目的是建立一个积极的、有建设性的课堂环境，而不是让学生安静、驯服地遵守课堂纪律。科学有效的课堂管理，不仅能维持课堂秩序，而且能增进教学效果；不仅能提高课堂教学质量，而且能促进学生健康地发展。③应该树立以人为本的教育观。新课程强调以人为本，关注人是新课程的核心理念。让学生喜欢学习、学习得更好比让学生安静更重要。(2)叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。教师是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质量的检查者，他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展，使学生成为社会所需要的人才。落实教师主导的教师观，在新课改的教学实践中需要做到如下四个方面：①启迪学生做人；②引导学生学会学习；③激励学生学会思考；④指导学生开展实践。八、阅读下面的短文，完成题。没有天堂赵鑫珊在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难和悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚鸟有，纯属幻想。要知道，除了地球，我们没有其他的任何星球可去!月球、火星、金星……是万万去不得的。人类只能生存在地球上，离开地球人类无法生存，更无幸福可言——这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到剐的星球上去居住。但这后一条处理几乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气，他是一个完全没有生命的世界——夜间极冷(-166°)，白天奇热(99℃)。在世界工业化之前，地球只能供给10亿人的温饱。假如我们现在决定不搞工业化，那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中，我们所有的人都会死去。把我们的工厂搬离地球生物圈，进入太空，让它们高悬在我们头顶上几千公里之外，那也是不现实的。火星同样不适合人类生存，那里的昼夜温差达100℃，气候极寒冷并且干燥，大气非常稀薄，主要是二氧化碳。火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳．层中，地表到处是干旱的荒漠。金星的英文名称是维纳斯，听起来很美、很温柔，但名不副实。其大气和表面对人类的生存也抱有敌意。金星稠密云层的下面，是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋，或者说是一层厚厚的碳酸气浓雾——除非是一些特殊植物，动物是无法呼吸、生存的。【答案】①东西方宗教中的“天堂”是虚幻的；宇宙太空中没有其他星球适合人类移民和生存。②地球是我们唯一的家园；人类应面对现实，放弃各种幻想。③地球已经出现各种问题；人类应该立即行动起来解决这些问题，保护地球。九、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第九处【答案】put前加are。解析：书是被按一定顺序排放，要用被动语态。一十、翻译33-37划横线的句子：(33)Ifirsttookupwalkingasameansofescape.(34)Afterabusymorninginmyoffice,Ifounditrefreshingtotakeastrollatlunchtime,tobreathethefreshairandfeelthesun.Anotherwalkinthecoldnightairwas,Idiscovered,anexhilaratingwaytounwind.(35)Walking--likeswimming,bicyclingandrunning--isanaerobicexercisewhichbuildsthecapacityforenergyoutputandphysicalendurancebyincreasingthesupplyofoxygentoskinandmuscles.(36)Suchexercisemaybeaprimaryfactorinthepreventionofheartandcirculatorydisease.(37)Asprobablytheleaststrenuous,safestaerobicactivity,walkingisthemostacceptableexerciseforthegreatestnumberofpeople.Walkingatcomfortablespeedimprovestheefficiencyofthecardio-respiratorysystembystimulatingthelungsandheart,butatamoregradualratethanmostotherformsofexercise.____36____【答案】这种运动可成为预防心血管疾病的主要因素。一十一、宇宙的爱冰?心四年前的今晨，也清早起来在这池旁坐地。依旧是这青绿的叶，碧澄的水。依旧是水里穿着树影来去的白云。依旧是四年前的我。这些青绿的叶，可是四年前的那些青绿的叶?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年首的我?它们依旧是叶儿，水儿，云儿，也依旧只是四年前的叶儿，水儿，云儿。然而它们却经过了几番宇宙的爱化，从新的生命里欣欣的长着，活活的流着，自由地停留着。它们依旧是四年前的，只是渗透了宇宙的爱，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它们。只觉得憨嬉活泼，现在为何换成一片的微妙庄严?但我可是四年前的我?抬头望月，何如水中看月!一样的天光云影，还添上树枝儿荡漾，圆月儿飘浮，和一个独俯清流的我。白线般的长墙，横拖在青绿的山上。在这浩浩的太空里，阻不了阳光照临，也阻不了风儿来去，只有自然的爱是无限的，何用劳苦工夫，来区分这和爱的世界?坐对着起伏的山，起立的塔，无边的村落平原，只抱着膝儿凝想。朝阳照到发上了，想着东边隐隐的城围里，有几个没来的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天独自睡在树下的小弟弟，怎得他们也在这儿……1921年6月18日，在西山请梳理出本文的行文思路。【答案】作者通过回忆，写到叶儿、水儿、云儿几个物象，从而引出作者的思考——是否还是四年前的物象，“我”是否还是四年前的“我”，接着得出结论，它们依然是四年前的物象，只是经过了几番宇宙的爱化，进而在对物象详细的描述中继续探寻“我”是否还是四年前的“我”．最后作者在“只有自然的爱是无限的”的思考里得到心灵的净化和思想的升华——不必去万事都思考得那么清楚，抬头望月，不如水中看月，难得的是具有豁达的心态。一十二、苏七块冯骥才苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩他就这规矩!人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃