考点19物质的制备实验方案的设计与评价-2023年高考化学基础1000题（全国通用）（原卷版）

专题06化学实验考点19物质的制备实验方案的设计与评价高考基础题1．（2022·湖北卷）下列实验装置(部分夹持装置略)或现象错误的是A．滴入酚酞溶液B．吸氧腐蚀C．钠的燃烧D．石蜡油的热分解2．（2022·全国甲卷）根据实验目的，下列实验及现象、结论都正确的是选项实验目的实验及现象结论A比较和的水解常数分别测浓度均为的和溶液的，后者大于前者B检验铁锈中是否含有二价铁将铁锈溶于浓盐酸，滴入溶液，紫色褪去铁锈中含有二价铁C探究氢离子浓度对、相互转化的影响向溶液中缓慢滴加硫酸，黄色变为橙红色增大氢离子浓度，转化平衡向生成的方向移动D检验乙醇中是否含有水向乙醇中加入一小粒金属钠，产生无色气体乙醇中含有水3．（2021·广东卷）化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是选项操作或做法目的A将铜丝插入浓硝酸中制备B将密闭烧瓶中的降温探究温度对平衡移动的影响C将溴水滴入溶液中，加入乙醇并振荡萃取溶液中生成的碘D实验结束，将剩余固体放回原试剂瓶节约试剂4．（2021·湖南卷）下列实验设计不能达到实验目的的是实验目的实验设计A检验溶液中是否被氧化取少量待测液，滴加溶液，观察溶液颜色变化B净化实验室制备的气体依次通过盛有饱和溶液、浓的洗气瓶C测定溶液的pH将待测液滴在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对照D工业酒精制备无水乙醇工业酒精中加生石灰，蒸馏高考中档题5．（2022·全国乙卷）由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是实验操作现象结论A向NaBr溶液中滴加过量氯水，再加入淀粉KI溶液先变橙色，后变蓝色氧化性：B向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入新制的悬浊液无砖红色沉淀蔗糖未发生水解C石蜡油加强热，将产生的气体通入的溶液溶液红棕色变无色气体中含有不饱和烃D加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片试管口润湿的蓝色石蕊试纸变红氯乙烯加聚是可逆反应6．（2022·山东卷）实验室制备过程为：①高温下在熔融强碱性介质中用氧化制备；②水溶后冷却，调溶液至弱碱性，歧化生成和；③减压过滤，将滤液蒸发浓缩、冷却结晶，再减压过滤得。下列说法正确的是A．①中用瓷坩埚作反应器B．①中用作强碱性介质C．②中只体现氧化性D．转化为的理论转化率约为66.7%7．（2022·湖南卷）为探究的性质，进行了如下实验(和溶液浓度均为)。实验操作与现象①在水中滴加2滴溶液，呈棕黄色；煮沸，溶液变红褐色。②在溶液中滴加2滴溶液，变红褐色；再滴加溶液，产生蓝色沉淀。③在溶液中滴加2滴溶液，变红褐色；将上述混合液分成两份，一份滴加溶液，无蓝色沉淀生；另一份煮沸，产生红褐色沉淀。依据上述实验现象，结论不合理的是A．实验①说明加热促进水解反应B．实验②说明既发生了水解反应，又发生了还原反应C．实验③说明发生了水解反应，但没有发生还原反应D．整个实验说明对的水解反应无影响，但对还原反应有影响8．（2021·浙江卷）下列方案设计、现象和结论都正确的是目的方案设计现象和结论A探究乙醇消去反应的产物取乙醇，加入浓硫酸、少量沸石，迅速升温至140℃，将产生的气体通入溴水中若溴水褪色，则乙醇消去反应的产物为乙烯B探究乙酰水杨酸样品中是否含有水杨酸取少量样品，加入蒸馏水和少量乙醇，振荡，再加入1-2滴溶液若有紫色沉淀生成，则该产品中含有水杨酸C探究金属钠在氧气中燃烧所得固体粉末的成分取少量固体粉末，加入蒸馏水若无气体生成，则固体粉末为；若有气体生成，则固体粉末为D探究固体样品是否变质取少量待测样品溶于蒸馏水，加入足量稀盐酸，再加入足量溶液若有白色沉淀产生，则样品已经变质教材探源题1．用下列装置完成相关实验，不合理的是A．用a配制100mL1.00mol·L-1NaCl溶液B．用b制备少量乙酸乙酯C．用c蒸馏海水得到淡水D．用d分离Na2CO3溶液与CH3COOC2H52．下列实验操作设计正确且能达到实验目的的是ABCD测稀硫酸pH配制一定物质的量浓度的NaOH溶液分离乙酸乙酯和碳酸钠溶液制备氨水3．（2022·安徽·模拟预测）制备下列气体所需的反应物和发生装置均可行的是选项ABCD气体一氧化氮氯气硫化氢氨气反应物铜丝、稀硝酸浓盐酸、高锰酸钾溶液硫化钠固体、浓硫酸铵盐、熟石灰发生装置4．化学是以实验为基础的科学。下列实验操作及推论均正确的是选项实验操作推论A往0.1mol/LH2O2溶液中滴加0.01mol/LKMnO4酸性溶液，溶液紫色褪去H2O2具有氧化性B向淀粉溶液中加入稀H2SO4加热几分钟，冷却后再加入新制Cu(OH)2悬浊液，加热，没有红色沉淀生成淀粉没有水解C往铜丝与浓硫酸反应后的溶液中加水，溶液呈现蓝色产物有CuSO4D石蜡油蒸汽邇过炽热的碎瓷片，将产生的气体通入溴的四氯化碳溶液，溶液褪色产物中含有不饱和烃5．为达到下列实验目的，其实验操作正确的是选项ABCD实验目的验证温度对水解平衡的影响混合浓硫酸和乙醇检查装置的气密性检验溶液的Fe3+实验操作教材延伸题6．（2022·北京房山·一模）下列实验能达到对应目的的是A．配制一定物质的量浓度的溶液B．实验室制取氨气C．含氨气的尾气吸收D．除去中的少量7．用如图所示装置进行下列实验，装置正确并能达到实验目的的是选项①中试剂2中溶液实验目的A浓硫酸、无水乙醇(沸石)酸性高锰酸钾溶液检验有乙烯气体生成BCu、浓硫酸溴水验证的还原性C乙醇、乙酸、浓硫酸饱和碳酸钠溶液制取乙酸乙酯D澄清石灰水验证的热稳定性8．利用图示装置制备和收集气体，合理的是选项固体A试剂B试剂C制备气体ACu浓硫酸饱和亚硫酸氢钠溶液SO2BNa2CO3稀硫酸饱和碳酸氢钠溶液CO2CNaOH浓氨水稀硫酸NH3DZn浓硝酸水NO29．用下列实验装置进行实验，能达到实验目的的是A．装置甲证明Cl2能与烧碱溶液反应B．装置乙称量NaOH固体质量C．装置丙检验溴乙烷的消去产物乙烯D．装置丁进行酸碱中和滴定实验10．用下列实验装置和方法进行相应实验，能达到实验目的的是A．用甲装置制备Fe(OH)2 B．用乙装置分离I2和NH4Cl固体C．用丙装置检查装置气密性 D．用丁装置蒸干溶液获得NaHCO3晶体模拟基础题1．（2022·陕西陕西·三模）下列实验操作不能达到实验目的的是A．图I：检验浓硫酸与铜反应后的产物中是否含有铜离子B．图II：制备溴苯并验证其反应类型C．图III：验证MnO2、Cl2、S氧化性强弱D．图IV：可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气2．（2022·河南许昌·二模）实验室可用下图装置制备乙酸乙酯，实验开始时先加热至110~120℃，再滴入乙醇和冰醋酸并使滴入速率与蒸出液体的速率几乎相等，滴加完毕后升温到130℃至不再有液体蒸出。下列说法错误的是A．冷凝管的进水口为bB．可用油浴加热C．滴加速率不宜过快，是为了防止副反应增多D．蒸出的液体用饱和碳酸钠溶液洗涤、分液可得到粗乙酸乙酯3．（2022·广东韶关·二模）化学是以实验为基础的科学。下列实验操作及推论均正确的是选项实验操作推论A往0.1mol/LH2O2溶液中滴加0.01mol/LKMnO4酸性溶液，溶液紫色褪去H2O2具有氧化性B向淀粉溶液中加入稀H2SO4加热几分钟，冷却后再加入新制Cu(OH)2悬浊液，加热，没有红色沉淀生成淀粉没有水解C往铜丝与浓硫酸反应后的溶液中加水，溶液呈现蓝色产物有CuSO4D石蜡油蒸汽邇过炽热的碎瓷片，将产生的气体通入溴的四氯化碳溶液，溶液褪色产物中含有不饱和烃4．（2022·山东威海·二模）用下列装置进行相应实验，能达到实验目的的是选项ABCD装置溴乙烷消去反应产生的气体目的验证溴乙烷消去产物具有还原性制取并收集干燥的氨气实验室焙烧硫酸铜晶体实验室制取乙烯5．（2022·辽宁鞍山·一模）三氯化铬(CrCl3)为紫色晶体，熔点为83℃，易潮解，易升华，不易水解，高温下易被氧气氧化，实验室用Cr2O3和CCl4(沸点76.8℃)在高温下制备三氯化铬，部分实验装置如图所示(夹持装置略)，下列说法正确的是A．CCl4在反应中作氧化剂B．石棉绳的作用是保温，防止CrCl3凝华堵塞导管C．实验时应先点燃B处喷灯，再通X气体D．X气体可为空气6．（2022·湖南·雅礼中学一模）根据下列实验操作和现象能得到相应结论的是选项实验操作和现象结论A向Na2S溶液中通入足量CO2，然后再将产生的气体导入CuSO4溶液中，产生黑色沉淀Ka1(H2CO3)>Ka1(H2S)B向KBrO3溶液中通入少量氯气，然后再加入少量苯，有机层呈橙红色氧化性：Cl2>Br2C常温下，用pH计分别测定等体积1mol/LCH3COONH4溶液和0.1mol/LCH3COONH4溶液的pH，测的pH都等于7同温下，不同浓度的CH3COONH4溶液中水的电离程度相同D将炽热的木炭与浓硝酸混合，产生红棕色气体加热条件下，浓硝酸被木炭还原成NO2模拟中档题7．（2022·辽宁·大连市一0三中学模拟预测）关注“实验室化学”并加以实践能有效提高同学们的实验素养，用如图所示装置(夹持装置均已省略)进行实验，能达到目的的是A．甲装置可检验溶液中是否有 B．乙装置可验证浓硫酸的脱水性C．丙装置可制备无水 D．丁装置可制取并收集干燥、纯净的8．（2022·山东·模拟预测）化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是选项操作或做法目的A向2支盛有5mL不同浓度NaHSO4溶液的试管中同时加入2mL5%H2O2溶液，观察实验现象探究浓度对化学反应速率的影响B向盛有2mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液，观察颜色变化探究维生素C的还原性C用玻璃棒蘸取CH3COONa溶液点到湿润的pH试纸中间测CH3COONa溶液的pH值D向50mL酸式滴定管中装入盐酸，调整初始读数为30.00mL后，将剩余盐酸放入锥形瓶取20.00mL盐酸9．（2022·江苏省如皋中学三模）在四氯化碳中通入干燥的二氧化碳和氨气可以制备氨基甲酸铵(NH2COONH4)，反应的方程式为2NH3(g)+CO2(g)NH2COONH4(S)<0，实验装置如下图所示。下列有关说法正确的是A．装置I中多孔隔板上可放置Na2CO3固体B．装置Ⅱ的作用是除去HCl，装置中可使用饱和Na2CO3溶液C．装置Ⅳ采用冷水浴可以减少气体的挥发，提高反应的平衡转化率D．装置V的作用是干燥NH3，装置中可使用浓硫酸10．（2022·辽宁鞍山·二模）某同学查阅资料发现电解饱和食盐水也可以获得金属Na，但必须改进实验装置，装置图和实验现象记录如下：接通电源，右侧石墨电极b表面立即出现黄绿色气体，一段时间后，金属汞表面有细微气泡出现，加大电压电解足够长时间后分离出其中的金属Hg。取少量分离出的Hg投入滴有酚酞溶液的水中，酚酞变红且有无色无味气体放出。有关该实验的说法错误的是A．Q溶液可以是NaOH溶液，作用是尾气吸收B．玻璃管的作用是防止铁丝暴露在NaCl溶液中，导致生成大量的H2而无法得到金属NaC．可以采取蒸发的实验方法分离实验结束后Hg层中Hg和Na的混合物D．出于安全角度考虑，进行该实验时应该开启排风扇11．（2022·山东临沂·一模）某实验小组用作催化剂，以乙炔为原料制备草酸(H2C2O4)的装置如下。下列说法错误的是A．装置A中使用多孔球泡可加快反应速率B．装置B、D中得到的溶液可循环使用C．装置E的作用是吸收氮氧化物和乙炔D．生成草酸的反应为12．（2022·湖南·模拟预测）下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A验证牺牲阳极的阴极保护法用Fe作被保护电极、Zn作辅助电极，以经过酸化的3%Na