教师实习计划集合七篇

第页共页老师实习方案集合七篇老师实习方案集合七篇老师实习方案篇1一、指导思想教育实习是培养合格老师的一个必不可少的重要环节，通过教育实习，师范生能进一步理解小学教育，稳固专业知识--熟悉学科教学常规;锻炼和进步备课、上课、听课、评课、布置和修改作业、对学生学业成就进展评价的才能和程度;熟悉班主任工作，学习理解学生、教育学生、与学生沟通和相处、管理班级，学习与家长沟通;学习优秀老师和班主任的教学、工作的经历、方法，从而提升自己相应方面的程度;积累相关经历;汲取教训，防止今后走上正式工作岗位后再犯同样错误;通过理论，检验自己的教育理论，并不断修正和完善自己的理论;加强研究才能，进步科学表达程度。为了使我的实习工作有条不紊地进展，充分利用好有限的实习时间锻炼和进步自己各方面的才能和程度，特制定该方案。二、实习准备在暑假期间做好如下准备：写好实习方案，对整个实习过程的内容与要求有一个整体的把握;写好个人情况简介，便于实习学校对自己有一个大致的理解;准备好第一次上台与班上学生见面时自我介绍的演讲;写好班主任“就职”演讲初稿;写好对实习的期许;大量阅读教育、教学及心理学类书籍，研读《教育实习指南》，加强理论知识;研读小学数学课程标准，熟读小学数学教材，初步开发课程资，为从事教学做好心理准备;研读《教育研究方法》，熟悉教育研究的相关理论及方法。三、理解学校、学生根本情况b(一)理解学校根本情况实习一开场或最好是实习前就要通过听学校领导或指导老师的介绍、参观校园、阅读《学校学期工作方案》、访问学校网站等途径理解学校根本情况。理解的学校根本情况包括：学校老师人数及构造、学生人数、班级数、____史、办学理念、办学特色、本学期工作目的内容措施及各月活动安排等。(二)理解学生根本情况1.理解班级的根本情况(1)班级的根本构成通过询问原班主任、查看学生学籍档案或通过调查问卷掌握班级总人数，男女生人数比例，座次表，不同层次学生的及在班级中的比例，学生家庭住址，家庭构造，家长的职业、文化程度、经济条件及由此反映的家庭道德、智力、生活环境等信息。(2)学生干部的根本情况通过询问原班主任、与班队干部、学生交流及平时的观察理解班干部的构成情况、工作情况(工作内容、工作才能、工作效果)及其学习情况、特长、兴趣等。(3)班风状况与言论倾向通过询问原班主任和原任课老师，与班队干部、学生交流及平时的观察等手段理解班级学习气氛情况;是否形成良好的集体言论;学生发现、报告好人好事与坏人坏事的人次;班级是否及时表扬先进、批评后进。(4)班级中的正式群体和非正式群体通过询问原班主任与原任课老师，与班队干部、学生交流及平时的观察等手段理解班级班级中的正式群体(班委会、中队、值日小组、学习小组、兴趣小组)和非正式群体(以学生之间好感和喜怒哀乐为根底，为了满足学生学习以外的心理需要，出于一样的兴趣爱好，或一致的利益，或相近的态度倾向而结成的朋友、同伴等带有鲜明情绪色彩关系的群体)的情况，看是否形成非正式群体，将所有理解的情况记录、整理出来。从而掌握班级中都有哪些非正式群体，对班级的影响如何，形成的原因是什么，他们的领袖是谁，为之后的行动(鼓励、支持积极的，努力争取无害型的，教育改造消极型的)做准备。2.记住每个学生的名字3.理解学生的一般情况通过去寝室，理解学生的生活条件和生活习惯;通过查阅学籍档案、询问原班主任、与学生交谈及平时的观察等手段理解学生的成长经历、安康情况;通过查阅学籍档案、学生介绍(自我介绍、同学介绍(同桌及班队干部)、填写简历)、询问原班主任)、平时的观察(观察学生的课外活动，可理解学生兴趣爱好;观察学生人际关系，可理解学生个性、心理特征)理解学生特长、兴趣爱好(包括喜欢的音乐、影视作品)、心理状况、个性气质、思想道德、行为习惯、自立才能、集体观念、人际关系、在集体中的地位、进取心、自觉心。4.理解学生的学习情况(1)学生整体学习情况通过书面材料理解学生的历史、现状、开展趋势，如学生的成绩单、操行评语、学籍卡、体格检查表、班级日志以及学生的作文、日记和作业等。理解学生以往学习成绩，学习态度，学习习惯，学习方法，个别差异(优中差生情况)，认知特点，学习兴趣(喜欢的学科、老师、书籍)。(2)学生学科学习情况①原有知识根底通过请原班主任、学科任课老师作介绍，分析^p学生以前学过的教材，分析^p课内外作业和考试检验(必要时可做一次摸底测试)情况理解学生原有的知识根底。②学生对教学方法的期望和建议经常深化班级，理解学生对教学的建议，及时反应信息，调整教学方法。③学生的学习兴趣学习是最好的老师。要经常深化班级，理解学生的学习兴趣，关注学生的内在需求，使自己的教学能更好地指向并满足学生的心理需求，从而使学生在满足感中获得收获。④不同学生程度的差异(P59)四、教学工作(一)制定学期学科教学方案在所教科目、班级确定后，根据前面提到的内容和方法对学生学习情况进展理解和分析^p并形成文字;参考《教育实习指南》P28-29提供的方法和要求，结合实习学校学期工作方案，写出方案的其它内容。(二)听课根据《教育实习指南》P35及P119-125提供的听课的步骤、内容、方法、要求，施行听课，做好听课记录与总结。听课分听指导老师的课与其他老师的课，二者要求有所不同：听指导老师的课的要求高一些，详细见《教育实习指南》P35。写好听课记录后可填写《教育实习指南》P36的表4-5，帮助分析^p。(三)评课在听课活动完毕后，根据《教育实习指南》P125-132提供的内容、方法(形式)、要求进展评课。(四)备课(撰写教案)备课要做到脑中有课标，心中有课程，眼中有学生，手中有教法。参考《教育实习指南》P55-78提供的备课的程序、方法和要求，及《教育实习教案本》上的内容和要求撰写教案(其中“备学生”时，还要参考前面提到的理解学生学习情况的方法)，选择与制作教具，制作课件。(五)试讲根据《教育实习指南》P78-80上提供的试讲的程序和要注意的问题进展反复试讲，发现问题、改良问题、进步程度和纯熟程度。(六)上课研读《教育实习指南》P80-119和相关教学类书籍，加强教学理论知识和技能，在上课理论中运用、检验理论知识，锻炼和进步上课的程度和技能，积累教学经历。请指导老师和队友听自己的课。(P17)(七)分析^p、反思课课后请听课的指导老师、队友指出自己上课的优点和缺乏(重点)，征求他们的意见，就存在的困惑向他们请教，或就其中的问题讨论解决方法，写出反思(P19)。分析^p作业，与学生交流，理解他们的学习情况，据此改良教学方法。(八)作业布置与修改为使学生消化、稳固所学的知识内容，纯熟掌握技能和技巧，培养应用知识及独立工作的才能。课堂上或下课时给学生布置事先安排好的课堂作业与家庭作业(课后作业)。布置的作业遵循典型、分层、适量、根底性与概括性题目结合的原那么。说明作业要求(答题态度、格式要求)与检查方式与上交时间。用适当的方式检查学生作业情况，理解学生学习详细情况，从而及时补缺堵漏，改良教学工作。重点仔细归纳学生的错误类型，建立学生的错误档案袋，并主动请教指导老师，共同分析^p学生的错误所在，寻找补救策略，把指导老师的经历填写在下表。作业情况分析^p表--学生错误档案袋作业日期作业或任务要求学生的典型错误例如原因分析^p(指导老师的经历)补救策略(指导老师的经历)最后，根据经历，建立合适各阶段学生的作业练习题库。(九)后进生辅导理解后进生各方面的情况，采用相关的方法(参考《教育实习指南》P153-157及其他教育书籍)对后进生进展教育及学习辅导。后进生辅导情况登记表工程内容理由辅导对象确实定辅导内容辅导方式及时间辅导效果五、班主任工作(一)理解班级根本情况(P39-45，P137-140)参考前面提到的相关内容和方法，理解班级的根本情况，作好记录。(二)制定班主任工作方案(期方案、月方案、周方案)理解了班级根本情况后参考原班主任上学期的工作总结及学校本学期的学期工作方案，根据《教育实习指南》P45-50提供的内容、方法、要求撰写班主任工作方案。(三)准备好“就职”演说初步理解班级和学生的情况后，结合班级和学生的情况，修改和完善暑假写的班主任“就职”演讲初稿，并演练纯熟。(四)家访根据实际情况与需要，利用放学后的时间对学生进展家访：到学生家里与学生家长面对面地交流沟通，理解学生家庭人员情况，家庭环境(道德环境、智力环境、生活环境)，社区环境，学生在家的生活、学习情况;向家长介绍学生在学校的学习、生活情况，与家长商量更好教育孩子的方法(老师对家长的建议，家长对老师、学校的建议);做好相关记录。(五)班队活动根据《教育实习指南》P163-169、P49-50提供的组织主题班会的内容、形式，及班主任工作方案与学校的工作方案、安排、要求，确定活动主题、内容与形式，写好活动筹划、做好前期准备工作。活动中作好记录(可请学生)，活动后作好总结。(六)班主任其它工作参考《教育实习指南》及其它教育类书籍，发挥主观能动性，做好班主任的其他工作(制定班规、树立班主任威信、处理偶发事件、加强个别指导、加强心理辅导、做好学生思想工作)。六、教育研究教育科研理论是师范生教育科研的入门训练。在教育实习期间，通过课堂教学研究以及教育调查研究，有利于师范生培养自己的教育科研意识，进步教育科研才能，进一步认识教育教学的规律，并促进自身角色由学生向老师转化。(一)课堂教学研究参考前面提到的“听课”的相关内容及《教育实习指南》P170-177的相关内容开展课堂教学研究。暑假期间研读《教育研究方法》。(二)教育叙事细心观察，认真考虑，参考《教育实习指南》P177-194的内容，撰写教育故事，开展教育叙事研究。(三)个案研究参考《教育实习指南》P194-204的内容，开展个案研究。(四)论文(调查研究)根据《教育研究方法》及论文设计的相关材料，确定研究的主题(暑假期间)，制定研究的方案，开展研究(搜集材料，进展分析^p、总结)，形成文字。七、作息安排1.每天5:00起床，熟悉教案，写教育日记;2.吃早饭前做半个小时的运动;2.每天听两节课(至少一节是正课)，并作好听课记录与评课记录;其他时间备课，试讲，上课，分析^p反思课，修改作业，开展其它教育、教学、研究工作;3.每天22:00前睡觉;4.每周六，总结本周工作，完本钱周未完成工作(材料);每周日，方案下周工作，写活动筹划、备课、试讲;5.工作日每天读50页书;休息日每天读100页书：穿插阅读教育类(包括教育理论类、教学理论类、学科知识类)和非教育类(包括心理学类、名人传记类、社会科学类、哲学类)书籍。老师实习方案篇2一、实习目的通过到初中实习，我要努力学习如何当好一名英语老师以及如何当好一位班主任，把大学的理论与中学的理论相结合，把所学的知识转化为才能，不断进步自身的综合素质，以胜任现代老师岗位上的工作，为将来的教育教学工作打好根底。二、实习目的1.在教学上：进步教学才能。作为一名英语老师，我认为最根本也是最重要的就是自己的教学程度了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面才能的一个绝佳和不可多得的平台。通过听教学指导老师和其他英语老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经历；认真研读教材，虚心请教指导老师，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中进步讲课技能，争取完成教学任务，课后积极做好总结，进步自身的备课和讲课才能。2.在班主任工作上：进步个人的组织、协调和管理班集体的才能。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经历，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。3.进步沟通交际才能、适应实习生活。积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，进步自身的沟通交际才能。快速适应实习生活。两个月的实习，需要和队友们一起度过，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，快速融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。要与队友相处融洽，团结友爱，互帮互助三、实习安排与方案1.教学实习：〔1〕积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的时机。〔2〕深化理解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进展备课。确定教学目的、重点和教学方法，写出详细教案。每节课上课前进展试讲，请实习队友参加听课。并虚心请教教学指导老师。试讲后由听课师生提出意见，再对教案进展修改和补充，确保课程教学质量。〔3〕在指导老师的指导下进展新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀老师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。〔4〕及时修改作业，理解教学效果。把每次作业中存在的问题〔包括优、缺点〕作好记录，及时反应给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。〔5〕实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进展学习反思，总结缺乏之处，以及自己的收获。2.班主任工作：〔1〕研究本班学生的档案资料，尽早理解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。〔2〕坚持每天早操、眼保健操、午休、下课、自习课等时间去教室催促指导学生学习，抓好班级纪律。〔3〕进步板报质量、进步班级布置质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。〔4〕开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的时机，提供展现自我的平台，尽力发动每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。〔6〕与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。〔7〕积极向班主任学习，请教他们的成功经历和管理班级的心得体会。〔8〕做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经历与其他队友交流。3.教育调研上：〔1〕根据方案，从实习学校详细情况出发，分工合作，配合本小组队友进展调查，派发问卷，进展访谈，搜集文献资料等。〔2〕调查问卷及相关资料的整理。〔3〕写出调查报告或科研论文。四、实____结阶段1.整理个人和小组需要上交的实习材料。2.协助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。3.请教学指导老师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交与领队老师。4.配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。并向指导老师表示感谢、向学生们道别。老师实习方案篇3`20xx年2月25日，丙申年正月十八，前往xx，开场半学期的顶岗实习生活。对于未知的实习生涯，心里是充满了希望和忐忑，对于自己实习期间的工作既希望承当更多同时也害怕承当更多，简单的写一个工作方案捋清自己复杂的心态，全身心的投入到实习工作中去。首先是作为一名实习代课老师，我一定要认清自己与老老师的差距，虚心向指导老师请教学习，努力进步自己的教学技能。根据以往学长学姐的实习经历，新到实习地应该会给两个班，一周十多节课，对于自己的教学成绩不敢有太离谱的期待，但还是希望自己带的班级可以迸发出让老老师可以眼前一亮的成绩，不要让自己真成了误人子弟的“坏”老师。其次是假如在实习中学有幸可以担任班主任的话，对于自己的班主任工作我也是希望自己可以像自己的高中班主任一样，和同学们搞好关系，同时亲切中不失威严，将整个班级拧成一股绳，带着班级一起换了，一起学习，一起成长。同时在实习中要理论贯彻自己在大二大三教育课上所学的知识，时刻记着老师的谆谆教导，不让自己的言行有损一名老师的形象。这次实习是对自己一个很大的考验，实习之前，向师哥师姐们打听询问，心里充满了好奇，毕竟是第一次走出校门，以一个老师的身份与学校接触，与社会接触，所以需要有很强的适应才能和过硬的心理调节才能，也是作为预备党员所具备的必要的才能，真正来到这之后，就是要真正的面临检验和考验的时候，面对学生，面对同事，都是我们没有接触过的，迅速进展着角色的转化，适应这里的一切，同时还要履行本校的规章制度，以本学校的生活节奏为主，履行自身义务，这也是作为预备党员所具有的必不可少的责任感，到如今，我已从面对一切的害怕过渡到了根本的淡定自如，并且积极对待工作，团结各个学院实习生，很荣幸的中选为本实习小组组长，在这一个月的工作里，按时完成任务，积极配合驻县老师工作，积极促进团队交流与合作，增强团队精神，充分发挥党的积极模范带头作用，敢于吃苦，到目前团队合作亲密，各实习生之间关系融洽，带头遵守本学校的各项制度，工作方案《老师顶岗实习方案》。最后作为徐老师任命的xx的临时负责人，我会努力配合徐老师的工作，及时将徐老师给予的一些信息通知到各个实习学校，同时也将同学们反映的问题及时向徐老师反应，做好效劳同学，沟通老师的工作，保证同学们和老师之间的正常联络，同时积极配合三位小组长的工作，努力保证同学们实习过程的顺利。以上就是我对于实习工作的简单方案，很简陋，但也很认真，希望实习过程就像自己方案的那样，一切顺利!老师实习方案篇4老师的实习方案"师者，所以传道受业解惑也。”要想成为一个合格的老师，实习是必不可少的。实习是迈进老师领域的第一步，也是关键的一步，所以虽说方案赶不上变化，但是没有方案就无从应对变化，因此为了使教育实习可以顺利进展，完成教育实习目的，我觉得能来金华二中的实习是一次很好的时机，希望能把这次工作做到最好，为此我根据学科以及详细的个人情况，制定以下个人实习方案。一、教育实习概要：1、实习地点：xxx中学。2、实习时间：9月19日—11月10日。3、授课科目：高二物理。4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研。二、教育实习目的：1、通过教育实习，使自身更好地认识教育工作的重要意义，增强当人民老师的荣耀感和责任感，进一步热爱教育事业。2、通过教学工作实习，将所学的教学理论、知识和根本技能综合运用于教学理论，培养从事学科教学的独立工作才能。3、通过班主任工作实习，理解班级管理的各种常规工作，熟悉班主任工作的技能与方法，增强班主任工作的经历，从而独立开展班级活动的才能。4、通过教育科研实习，引导理论教育科研方法，熟悉教育研究根本程序，探究教育规律，为造就研究型老师打下良好的教育科研根底。5、通过教育实习，深化理解中学实际情况，进步师范技能程度和质量。三、教育实习的方案1、物理教学实习工作：物理教学实习是教育实习的中心任务，教学实习在物理任老师叶老师为主的金一中物理教研组老师指导下进展，方案如下：〔1〕充分锻炼进步自已的物理教学程度，多听课〔物理学科的不同老师的课以及其他非物理的优秀老师的的课〕，做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向物理老师学习，做到多思、多问、多做。〔2〕认真钻研高中物理的教材、新课程标准和教学指导意见，掌握教材的精神本质，对于根本概念、根底知识、根本技能和根本实验，弄懂弄清，扎实掌握。〔3〕利用实习时机，深化理解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学三维目的、教学重点、难点、教学方法，写出详细教案，并主动向科任老师请教，完善教案。每节课上课前进展检查性试讲，同组队员参加听课，并邀请指导老师参加，试讲后由听课师生提出意见，然后对教案进展修改和补充，最后送指导老师批阅后再进展教学。〔4〕及时的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的问题，教学设计中的优点与缺乏进展总结，通过教学反思进步教学技能。〔5〕坚持互相听课和评议制度。在说客、试讲、上课等活动中，虚心向指导老师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同进步。〔6〕认真做好作业修改和下班辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是比照拟复杂的疑难问题，经过集体研究，作出统一正确答案，然后才着手修改作业。作业修改后，送回指导老师审阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进展集体辅导，个别错误，当面指导。〔7〕积极组织和指导学生开展课外学习，主要是开展与物理学科知识相关的研究活动，注重进步学生的物理兴趣，教导学生物理学习方法，培养学生物理研究才能。2、班主任工作：班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、细心、耐心、用心做好班主任工作。方案如下：〔1〕尽快熟悉学生特点，理解本班情况和各个学生的背景，性格和品行等，尽可能把学生的名字和本人对上号，记住学生的名字。积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经历，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。〔2〕坚持每天早读，早操，晚自习都到班级里催促指导学生学习，抓好自修课纪律，进步效率。〔3〕进步板报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。〔4〕开展有意义的主题班会，为每个同学创造展示自我的时机，提供展现自我的平台，尽力发动每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。〔5〕定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。〔6〕积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经历和管理班级的新的体验。〔7〕做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经历与其他队友交流。〔8〕班主任日常工作方案6：20早操，班主任在签到后到达操场，检查学生出操情况。6：35早读，检查学生早自习纪律以及早读情况，让他们安静下来等老师来领读。12：35查寝，检查学生的午睡情况，让他们安静下来睡觉后者看书。14：00预备，检查学生是否安静下来听第一节课。16：30答疑，解答学生对物理的疑难问题。20：30眼保健操，检查学生眼保健操做的情况。22：00就寝熄灯，走访寝室，理解学生的情况并且让他们动作快点上床睡觉。对班级日常发生的突发状况，本着热爱学生的原那么，对其进展思想教育，进步学生的思想道德程度，并且学生处理问题的方法，进步他们解决问题的才能。3、教育调查和教育科研在搞好教学和教育实习的前提下，合理安排时间进展教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研才能。〔1〕从学校和当地情况出发开展调查。〔2〕写调查报告或科研论文。4、总结阶段〔1〕完成教学工作、班主任工作总结；〔2〕汇报提交个人总结报告、完成实习成绩考核与评定；〔3〕协助队长和实习队其他成员编写一本“金中实习简讯”；〔4〕配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用。老师的实习方案我是一个热情开朗的女孩，来到了红光农场幼儿园实习，已经有一个多月的时间了，在这段时间里，我学会了很多东西，比方：怎样与家长沟通、怎样管理好班级等，在此我感谢园长以及各位老师在这些日子里对我的指导与帮助。我也为自己今后的实习制定了一份方案。我会按照这份方案认真做好我所要做的工作。1、严格遵守幼儿园各项规章制度。2、坚守岗位，尽职尽责。3、服从领导，尊重别人。4、热爱幼儿，尊重幼儿。5、增强团结，互帮合作。6、虚心好学，尊敬师长。7、勤学好问，勤记勤干。8、不迟到、不早退。9、认真并及时做好领导交下来的工作。10、积极参加幼儿园的教科研活动。11、领会到老师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。12、可以独立代班，并能较好的完成指导老师布置的全部教学活动。以上便是我为自己在实习中所定下的方案。我会做好每项工作。老师实习方案篇5教育实习是老师教育培养方案的重要组成局部，是老师教育贯彻理论联络实际原那么、稳固我们学生专业思想、对我们进展教育教学技能训练、培养合格老师的一个重要措施，为了标准本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习方案：一、见习阶段的工作及学习要求〔1—2周〕1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校——龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。2、认真作好见习听课记录，学习科任老师的教学方法，制定自己在实习阶段符合本班的教学方案。3、注意观察自己所跟的班级学生情况，为接下来的实习工作打好铺垫，针对学生来教好自己的每一节课。4、虚心向科任老师请教实习阶段将要接触的'教学内容，认真的备好以后所要教的教学教案，再交于科任老师给予指导、修改。5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会，最后总结每天的心得体会，写好自己本次的见____结。二、实习阶段的工作及学习要求〔3—18周〕1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校——龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务，工作方案《实习生个人工作方案》。2、虚心承受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建***的师徒关系。3、我会以最快的速度来理解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。5、在进入实习工作后，认真修改每一位学生的作业，按时给学生讲解。6、认真完成自己的实习任务，如：〔1〕完成听课记录，点评。〔2〕每周自评本周学习体会。〔3〕认真写好教学教案。〔4〕在实习学校做一些教育调查。7、能与指导老师交流心得体会，建交今后联络的网络学习。三、实习及学习目的1、通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学标准的教育治理，感受实习学校教育的教学特色。2、在两个多月的实习中，自己能在屡次的听课中，学习到老前辈丰富的教育经历。3、在自己的实习教学中，所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步。4、在这实习期间，能学会与人的***相处，进步自己的人际交往才能。5、理解最新的教改动态，收获有丰富经历的教学观念，拓展教学视角，进步教育教学程度，为以后成为一名优秀的人民老师做好最好的铺垫。老师实习方案篇6新学期的开场，面临着角色的转变。在为期四个月的实习生活中，我一定严格要求自己，以身作那么，这是对自身专业知识和专业素养的检验，也是丰富自己的实战经历。在将来可能面临的困难中，全力以赴，全身心投入教学中。在工作上认真努力，好好聆听当地老师的建议，同时积极团结同学，组织好学校安排的各种活动；在学习上，积极向老师同学学习，丰富自己的教学技能。下面简单为实习做一个方案畅想。1、学校教学实习根据当地学校的实习分配，详细理解当地的教学条件，师资装备和学生文化掌握程度，跟当地指导老师认真学习工作技能，实习工作条例，充分做好课前准备。实习期间，积极配合学校各种教研活动，集体备课、观摩课等等各种教研讨论交流的活动，积极研读课程标准、高中教材，写好备课教案，纯熟掌握教学工作的各个环节，在充分听课掌握课堂上课技巧之后，在老师的指导下，认真准备上课，根据学生的学习程度以适当的教学方式传授教学内容，能灵敏地应对课堂突发状况，以学生喜闻乐见的方式激发学生学习兴趣，完成教学任务，并积极进展教学反思总结。假如有幸担任副班主任的职务，要积极与班主任和任课老师保持良好的沟通交流，积极与班干部交流，充分理解每位学生，正确做到因材施教。同时与班内同学定期交流，关心关爱每位学生的思想动态，从思想、生活、学习上对学生进展帮助。2、分队工作方案认真负责本分队的事务，以身作那么，充分发挥好承上启下的连接作用。积极完成老师，队长分配的分队任务，定期组织完本钱分队的日常团日活开工作，同时跟其他同学搞好关系，从生活、工作两个方面关心关爱同学，积极团结同学。遇到困难，积极帮助同学，并向队长、老师及时反映分队的实习情况，在保证实习队员平安的前提下，监视大家完成教学任务、实习分队的团日活动。实习既是一个充满新奇探究的旅程，又是一个充满挑战的过程，在实习期间，遇事不慌不忙，沉着冷静地处理各种突发状况。工作上认真锻炼教学技能，完成教学任务，组织好同学完本钱分队的实习任务，生活上关心班内同学，团结分队同学。在四个月中，高标准，严要求自己，正确把自己锻炼成一名合格的人民老师，圆满的完本钱分队任务。老师实习方案篇7"没有人方案要失败，但却经常有人会因为方案而失败"，从实际出发，制定系统全面的实习方案至关重要，现制定个人教育实习方案如下：一、教育实习的意义和目的。学生通过教育实习全面参与中学教学的全过程，培养和锻炼学生从事实际教育教学工作的才能，并使学生在中学教育教学理论中承受深化的专业思想教育，增强对中学工作的适应性，培养学生在教育教学中独立工作的才能。通过课堂教学实习，培养学生独立地从事中学教学工作的根本才能；通过班主任工作实习，培养学生从事班主任工作的根本才能；通过开展教育调查，培养学生对中学教育、教学工作进展观察、分析^p的根本才能以及研究教育科学的兴趣。二、教育实习的内容与要求。教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。1、教学实习教学实习是教育实习的中心任务，教学实习在原科任老师指导下进展，方案如下：①充分锻炼进步自已，多听课，做好记录，并主动虚心向科任老师学习，做到多思、多问、多做。②认真钻研高中思想政治的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神本质，对于根本理论、根底知识和根本技能，力求弄懂弄通。③利用假期，深化理解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目的、重点、难点、教学方法，写出详细教案，并主动向科任老师请教，完善教案。每节课上课前进展检查性预讲，同组队员参加听课，并邀请原科任老师参加，预讲后由听课师生提出意见，然后对教案进展修改和补充，最后送原任老师审阅批准后再试教。④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，虚心向原科任老师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同进步。⑤认真做好修改作业和下班辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是比照拟复杂的疑难问题，经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手修改作业，作业修改后，先在小组内互相检查防止错漏，或修改后送回原科任老师审阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进展集体辅导，个别错，个别当面改。⑥积极组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是开展与学科知识相关，注重培养学生才能，陶冶高尚情操的活动，活泼学生的第二课堂，并充分做好活动的准备，征求班主任的意见。2、班主任工作实习班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法，充分利用思想政治教育工作的优势，细心、耐心、用心做好班主任工作。方案如下：①在1~2周内理解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作方案〔包括班主任工作目的要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施〕。②领导班集体，对班集体进展思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。③上一次主题班会课，独立