教师培训心得体会范文集合十篇

第页共页老师培训心得体会范文集合十篇【推荐】老师培训心得体会范文集合十篇老师培训心得体会篇120xx年4月14日至4月16日在甘肃省兰州市西固区兰炼二小，本人非常有幸参加上海华信公益基金会组织的“萤光支教”工程——20xx年“网一起”老师培训，聆听了上海市普陀区教育学院颜欣玮院长和武宁路小学校长的讲座，感受颇深，思想上有了很大的变化。一、武宁路小学让我看到师资薄弱学校的希望通过校长回忆武宁路小学的过去，展现武宁路小学的如今，展望武宁路小学的将来，我也有以下几点感想：1、富有个性。不同的学校有不同的情况。优秀校长的高明之处在于可以根据学校的详细情况来经营、管理学校。这就决定了办学理念也应该是独特的、有个性的，是校长本人在结合学校情况的根底上对教育的理性认识和理想追求，它包含了校长的学校管理观、教育观、质量观、学生观等等。2、与时俱进。任何思想都有它的时代性和阶级性，办学思想、办学理念尤其如此。教育要适应形势，必须占领致高点，做到与时俱进。任何落后于时代的教育都应该是淘汰的教育。“以昨天的知识，教今天的学生，适应明天的生活”是对教育的亵渎。3、把握正确方向，做一个领航者。“作为校长，正确决策、明确教育目的、端正教育思想是第一位的工作。4、运用科学管理，做一个开拓者。科学管理是进步学校办好质量和效益的根本保证。作为学校管理的主体，校长承当制定、执行学校决策和监视学校决策的施行等管理任务，这就决定了校长要有科学的管理精神和态度，要运用科学的方法理清各种工作的头绪。5、培养众多优秀人才，做一名“伯乐”。“一个好校长，带着一批好老师，就能办出一所好学校”。校长的重要作用在于培养一代名师。6、协调公共关系，做一个师生成长的促进者。校长管理活动中涉及到校长与老师、校长与学生、与家长，校长与上级、与社会各方面的关系，协调这些关系对办好一所学校，对师生成长至关重要。校长要擅长协调好各种关系，使全体师生员工目的同一，认识同向，行为同步，增强学校的感召力、凝聚力和战斗力。二、颜欣玮院长的办学治校的理念让我看到现代教育开展的形势。通过颜院长的办学治校的理念让我看到现代教育开展的形势，我们不得不从我们如今处的环境来考虑，以下就是我的几点心得1、“世事洞明”的观察力。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。校长要深层次地熟悉学校情况，做到心中有数，“世事洞明”非常重要。校长要擅长建立全方位的思维方式，使自己的视野在360度空间“扫描”。2、“高瞻远瞩”的预见力。“凡事预那么立，不预那么废”。“预”即有预见、有准备、有方案。要管理好一个学校、校长必须具有预见性的素质，能从错综复杂的事物中看出规律性，察出新意，从而制定好实在可行的学校管理目的，提出近期指标和远期规划，不断推动学校向前开展。3、“博采众长”的综合才能。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。人各有所长，也有所短，作为一把手的校长，不管其资力、经历如何，个人才能总是有限的。因此要发挥其他领导的才能，用整体优势来弥补个体缺乏。能扬人之长，容人之短，团结好一班人马，在心理相容的根底上做到心往一处想，劲往一处使。同时还要虚心向老师学习，集众人智慧于一身，熔各家之见于一炉，博采众长，开展事业。4、“解决矛盾”的判断力。“操千曲而知意，观千剑而识器”。一所学校数十名教职员工，有几十件、甚至上百件大事小事正在进展中，经常会出现各种矛盾，这是无法防止的。校长在处理学校发生的各种矛盾时，要擅长识别矛盾的性质，而且能准确地在各种矛盾中找出主要矛盾，并能及时进展科学剖析，进展去伪存真地判断，并予以解决。5、“身体力行”的引导力。“学校好不好，主要看领导”。校长可以说是一所学校的“灵魂”，其表率和引导作用非同一般。古今中外的教育理论说明，受教育者是教育者的一面镜子。从这一面镜子，可以看到校长的素质和思想在师生身上的折光。以上几点就是我这次培训的心得体会。老师培训心得体会篇220xx年11月8日，XX中心学校特邀了区教研室XX主任给全镇青年老师主讲了“如何成为受学生迎接的先生”专题讲座，各学校参加培训的青年老师都能按照中心学校统一要求，撰写了学习体会，上传学习体会54篇次。部分青年老师体会撰写认真，能根据讲座感想感染最深的内容，并结合本身平时工作理论和详细案例，环抱“如何成为受学生迎接的先生”这个主题，进展了深化的反思与分析^p，明确了往后尽力偏向，具有较强的真情实感。部分老师存在搪塞差事现象，体会内容或大而空、杂而乱，缺中心不雅点；或写成简单反复讲座内容及运动流程的“通讯报道”体裁；或游离主题写其它内容譬如式题裁；或直接从网上下载，呈现“撞车”甚至呈现前后内容反复等问题。现将部分老师撰写的具有必然针对性学习体会予以展评，希望人人分享借鉴，实现“参考之资，可以攻玉”之后果。20xx年11月8日，曾都区教研室XX主任来到XX镇中心学校，为XX镇青年老师带来了《如何成为受学生迎接的先生》培训讲座。讲座主要从老师学习、老师行动和老师颁发三个方面阐述了如何通过行动研究来匆匆发老师专业开展。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对付老师而言，懂得学习紧张的人不如喜欢学习的人；喜欢学习的人又不如以学习为乐的人。对付学生而言，知道念书学习紧张的不如喜欢念书学习的学生接收得快，喜欢念书学习的又不如以此为乐的学生接收得更快。想要成为一名受学生喜欢的先生，就离不开学生以此为乐的讲堂。这不禁让我回忆起本身公开课后的小插曲，课后学生同我聊天，说：“先生，这节课真成心思，有说有笑的，我们每堂课都这样上可以吗？”我笑着说我尽量。回忆本身的讲堂，有时为了确保学生控制知识点，在平时讲堂上我会当堂检测，对付根基好的学生来说是小菜一碟，但根基较差的学生只能望“词”兴叹，这么看来，我彷佛只关注了学生知识的控制，却忽略了孩子们对学习知识的兴趣培养。作为先生只有先成为一名“乐之者”，才能培养“乐之者”。如何让老师先成为一名“乐之者”，首先要做一名“以念书学习为乐的人”。念书学习是我们青年老师专业开展唯一的助推手，学习应与老师工作慎密联络在一起，教导教授教化是老师职场工作的主要运动。作为走上工作岗位不久的我们来说，无论是教授教化上照样学生教导治理上，总是会遇到许多艰辛，面对这些艰辛，我们往往不能通过我们本身简单反思和旧有经历办理它。这个时候，我们就必要得到别人的经历和智慧的支持，我们可以通过拜师和阅读的方法来获得专业支持。人类的学习往往始于仿照，拜师和念书都是对智慧的一种仿照。先来说拜师，学校为新老师组织了师徒结对，这就为新老师的专业成长提供了一个很好的道路，通过师傅手把手地教，教授教化中、治理中遇到的许多灾题都获得了办理，分外是在教授教化内容的把握和处置惩罚上师傅对我的赞助很大；其次来说念书，老师曾经都是“念书人”，然那么一旦做了老师后却很少有人能延续念书的习惯和保持“念书人”的身份，我们常常说“同学们，你们要好好念书”，可是我们中能有假设干人做到了呢？我们要养成阅读的好习惯，假如一个先生不阅读，就不太可能有太多的考虑，因为他根本不知道别人在想什么，干什么。另外，假如一个先生常常阅读就会有对照广阔的视野，有更广博的知识，这样在上课的时候就能很好地弥补课外知识，学生就会感觉这个先生很有才，会佩服这个先生，才能激发学生的兴趣和热情，逐步打造愉快讲堂。另外，每次课后实时反思，向身边教授教化经历富厚的所有老师请教，多不雅看名师的讲堂视频等等，都是认真学习的内容。XX主任说，先生们无论什么时候都要让本身有欢畅感。我想：先让本身成为一名“乐之者”，然后将这份学习的“乐”传递给学生，才能培养出“乐之者”。因此，打造学生乐学的讲堂，才是我们矢志不渝的追求！老师培训心得体会篇3四天的培训匆匆过去，回首培训历程，我发现自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于小学情景教学的理解有了新感悟，对于小学语文教学更是有了新认识。一、感受名师风采培训伊始，我们走近名师，真真切切地感受他们的风采。首先聆听的是杜海洋，燕小艳，王拴龙几位名师的成长历程，从中看到了他们不屈的人格，深深体会到一个人的成功并非偶尔，成功的背后有很多的心酸与泪水，成功是只属于有所准备，有所付出的人。他们的事迹无不折服着我，我暗暗下决心要靠近名师，向名师学习，使自己逐渐成为优秀。二、聆听精彩讲座燕小艳名师工作室的燕小艳老师以通俗易懂的语言阐述了什么是微课，什么是微型课，她的讲座使我认识到了微课与微型课的区别，为我以后上好微型课指明了方向。教研室的姚聪颖老师为我们带来窦桂梅老师的教学视频，感慨窦老师课堂之精彩，窦老师娴熟的根本功，优秀的素养使我赞叹不已。观看之后，姚聪颖老师精彩的点评更令我赞叹。名师工作室的各位老师从自己的教学理论为出发点，细致地深化地研究小学语文教学的各个内容、环节，并将他们的珍贵经历和研究成果与我们分享，让我们受益匪浅。三、内心激情澎湃四天，只是很短的时间，确实内心触动很大。听完了讲座，我在想：做老师要时刻努力。这对于我们如今的老师越来越重要了。作为老师任何时候都不应该轻松和放松自己。因为时代告诉我们要想成为一名好老师，就应该时刻努力，要做一个专业型的老师，就要有专业的程度，这样才能成为这一领域的佼佼者。总之，通过这四天的培训让我们更清楚地知师要擅长创设学习情境，把握巧设情境，在多姿多彩的情境活动中开掘鲜活的教育教学资，以情激情，以情激趣，刺激学生的感官，吸引学生的注意力，使学消费生较深的情感认同和学习热情。这样，才能拨动心弦，激发共鸣，激活课堂教学，课上得喜闻乐见，精彩纷呈，活色生香。石头虽沉，但水泼远播，我将会以这次培训为启迪，在以后的教学工作中努力进步自己的业务程度，让自己靠近优秀，走进优秀之门，让自己走得更高，更远！老师培训心得体会篇48月28至29日，我参加了关口中学组织的业务培训。通过学习张爱平、张英和周红艳三位老师的专题报告，我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断进步自身的道德修养，展现自身的人格魅力。报告中，三位老师都用自身的经历充分证明了这一点。那么，如何进步自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业。热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最根本最重要的要求。张爱平老师从教___年，一心扑在教育事业上，获得令人羡慕的成就，这是最好的例证。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是老师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大开展的今天，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德程度上下的主要标志。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育力量。它能使学生感受到老师的温暖，产生愉快的情绪，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。理解学生和关心学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面理解学生，关心学生，保护学生，因势利导地进展有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立考虑，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，老师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到回报的。3、以身作那么，为人师表在教学理论活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明但凡老师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好典范；但凡要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作那么，为人师表的详细表达。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。老师要教育学生勤奋刻苦，好学进取，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。二、用学习引领自身专业成长周红艳老师的《用心做老师》对我触动很大，她的虚心学习的精神感染了我。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育理论中汲取能量和资；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；擅长和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原那么，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想那么会摧残人才。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识构造，以便更好的为教育教学效劳。知识的更新换代让我们的学生接触了的新惹事物，广阔的课内课外学习资为他们知识的积累提供了的时机。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不理解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀老师应该抓紧一切时间增加知识储藏，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同开展。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，进步素质，完善自己，书写出灿烂美妙的将来。老师培训心得体会篇5x年x月，工作在教学第一线的我，有幸成为xx市骨干老师培养人选，x年开场参加市教育局举办的为期三年的培训，骨干老师培训心得体会。每次培训的时间虽然不长，但是每次每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目的去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。在本阶段培训中我们听到了专家对教育方面的前沿的考虑、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟.安振平老师的有效提问,也从多方面给我们讲解了提问的艺术.主要是通过讨论的形式来解决我们教学中的难题.并结合课例组织设计提问，引导讨论其有效性,理解设计课堂提问应注意的问题,掌握有效提问的策略.再就是省教科所李兴贵老师给我们讲的“对当前课堂教学出现问题的考虑”，李兴贵老师主要从“新课程改革的背景”、“当前课堂教学出现的问题”、“解决问题的建议”三个方面谈了他的考虑，最后设半个小时互动时间，各位老师提出自己的问题或者困惑，和大家共同讨论，共同解决，在共同讨论中，每位在做的骨干老师，都积极发言，参加讨论，这也是我求之不得的课堂气氛，李老师的考虑也起到了抛砖引玉的作用。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地考虑如今所面临的挑战与机遇，更认真地考虑将来的路如何去走。在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。一、老师如何进展知识更新“知识也有保质期。”作为老师，理论经历是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的理论经历有时会阻碍老师对新知识的承受，也能一时地掩盖老师新知识的缺乏，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠点旧有的教学经历，自然会导致各种才能的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经历就成了阻碍老师教学才能的开展和进步的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，是很有价值的。二、在教学活动中，老师要当好组织者老师要充分相信学生，信任学生完全有学习的才能，心得体会《骨干老师培训心得体会》。应变把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。老师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程施行的灵敏性大，让老师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，老师要多给学生做、说的时机，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的进步和开展。三、思想认识得到了进步，灵魂得到了净化。这十几年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多进步自身素质和教育教学程度的方法和捷径。“爱”是教育永久的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。四、加强专业文化学习，做一专多能的老师。想给学生一滴水，老师就必须具备一桶水。这是不准确的，我们老师要具备一桶清澈新颖不断的水，这才是我们老师应该具备的。这几天几位辅导老师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。五、积极加强课程改革，做课程改革的理论者。课程改革如今虽然还处于探究阶段，许多未知的领域需广阔老师去进展认真探究和总结。经过这几天的培训，认识到我们每一位老师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向开展，做一个课改的积极施行者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新才能的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。这阶段培训内容丰富，学术程度高，充溢着对新课程理念的深化阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过这阶段培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要理解新理念的内涵、要掌握学生的认知开展规律，要在教学理论中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学理论中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同开展，求得教学质量的稳步进步。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要不断更新自己，努力进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去理论，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。老师培训心得体会篇6这次的安阳语文骨干老师培训活动在高永娟老师的精彩讲座之后完毕了,我竟有种意犹未尽的感觉,这种感觉似乎是久违了!许是这次自己直接参与,感受不同于平常,许是高老师的讲座给了我太多的震撼和触动,总之我的心久久不能平静。可要说写一份多少多少字的总结，我竟有些笔钝，思绪竟一时难以理清，就从我准备这次开课的感受说起吧。回想这半个月来,为了开好这节公开课,真的是寝食难安。首先是选教材，语文书放在床头好几天，前后起码翻了三遍，“痛定思痛”，终于选定上《小木偶的故事》这一课，因为今年四年级的课文选入了大概43%左右的略读课文，一直就想尝试一下这类教材的教学，正好有那么多的同学，特别是有来自上海的专家，肯定会给我很多珍贵的建议。课文选定之后，就考虑怎样教了，按照自己的想法，把思路写了下来。接着就拿着一本语文书，到各个办公室串门，让我们学校的语文老师逐个读了这个童话故事，再把自己的教学思路向她们说了一遍。结合她们的意见，晚上回家再修改，如此反复，终于有了比拟完好的，自认为比拟理想的教案。于是在自己班先试教了一遍，结果使我大汗淋漓，构造烦琐，层次不清，学生完全让老师牵着走，怎么办？经过反思，我觉得自己还应该静下心来，好好地读一读教材，不能心浮气躁，就这样，想了写，写了讲，讲了改，时间终于定格在了10月17日这天。唉，开课真的是太磨人了，真有点往事不堪回首的味道。不过细细想来，这也是一种历练吧。从选课到潜心阅读文本到制定教学目的到设计教学流程再到试教，这不是一种提升自己的过程吗？专家的点评也很中肯，很能促进自己。尤其听了老师的讲座，触动很大，反思自己的教学，不正存在着这样或那样的问题吗？说到高永娟老师的讲座，真的是收益匪浅，既有理论的引领，又有理论的借鉴。高老师从语文教学的根本——促进学生语言的开展，促进学生情感的开展讲起，讲到了阅读的目的悟道明理--增长见识--培养安康情感；语文课程目的的三个纬度之一——情感、态度、价值观；学习积累语言，学习语文知识，学习运用语言、语文课程目的的三个纬度之一——知识和技能。讲到了目前语文阅读教学中的主要问题：教学目的把握的错位；教学要求认识上的越位；语言学习上的不到位。以及对今后阅读教学的要求：准确理解并较好的表达三个纬度的课程目的的整合。课堂教学目的不能求全求大，目的制定要根据：课标的要求、教材的特点、学生和老师的实际情况。下限目的要面向全体。课堂教学环节不能过于爆满。〔一节课不能承载太多的任务〕造成学生跟着老师赶，缺少静心读书、独立考虑的活动时间。应正确认识教材的作用，教材是学生学习的凭借，教材是学生学习的舞台，教材是学生学习的新的起点。把课文读队、读顺、读好事阅读教学最根本的要求。教学要看得出老师指导的过程和学生读的才能进步的过程。重视阅读理解才能的培养和训练。要指导学生理解、品评重点词句，把整体感悟课文和理解重点词句有机结合。要以学定教，用教学思想和教学方法的变革，促进学生学习方式的转变。要因人、因文而异，恰当拓宽阅读内容。要有意识的加强与现实生活，与学生经历世界和想象世界的联络；适度表达课内外、学科间的联络。还讲到了以读为本是阅读教学的根本特征。最后讲到了有效的阅读课应重视阅读教学的过程。重视对学生逻辑思维才能的培养；重视对语言自身的思维价值的挖掘；引导学生由认识，进入情感体验过程。在高老师的讲座中，有她自己的经典案例，有对我们上课老师案例的精彩点评，可谓旁征博引，恰如其分，入木三分，对于指导自己今后的阅读教学有着指引方向的作用。在我们的语文教学中，阅读教学所占比重最大，阅读教学的质量，不仅影响小学语文教学的质量，而且是影响整个小学教学质量的一个至关重要的因素。我一直有着“费时多，而收效少”的问题的困惑。听了高老师的讲座，我想，要进一步进步阅读教学的有效性，还应该从以下几个方面多下工夫：要有明确、强烈的目的意识；要使课堂教学的构造，显示出开展的层次性；变老师的外部给予为学生的内部求索；要有足够的训练量、训练面和训练时间。阅读教学的有效性还得从教学细节做起，我们的语文教学一定要“删繁就简，要返朴归真，简单实用，提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求开展”。这是崔峦老师在总结小语课改五年来时提出要大刀阔斧的改革语文课教学的要求。其中，也无不透露出对语文教学有效性的呼唤。我想我们可以从以下几个方面考虑：关注老师备课的细节；关注教学中学生倾听的细节；关注教学中学生看〔潜心阅读〕的细节；关注教学中学生活动的细节；关注教学中学生学的细节；关注教学中评价的细节。其实说起来容易，做起来难，但我想，只要我们关注了它，并在教学中大胆理论，终会有收获的。期待着下一次培训活动的到来！老师培训心得体会篇7作为一名特岗老师，入职前可以参加李向华老师的分享讲座，实属幸运之事。对于李向华老师的美誉早有耳闻，每天路过望都好人榜处都要在墙上多瞅几眼李老师的介绍文字和照片，看到其光芒的事迹就觉得尤为耀眼，李老师的典范感总是给人带有一股很强的向上的力量，而通过参加李老师的讲座我才发现我理解的远远不够，墙上的介绍文字远远不够，其背后的努力付出、无私奉献比那些荣誉也更耀眼！通过听李老师的讲座，我感触真的特别多。李向华老师以个人经历向我们传授了当班主任的经历及做老师的幸福，深深的被李老师的教育情怀所打动。“认真做事，只能把事情做对；用心做事，才能把事情做好。”确实如此，李老师静心、净心、修心的态度尤为可贵，是我们每位新老师的典范。在教育的路上不仅要育人，还要修养自身。时刻用自己的爱心去唤醒学生们内心深处的善念，用饱满的热情对待每位学生。用爱播种，希望能一路成长，一路收获。当一名好老师很不容易！在当前现状下，要给学生一杯水，老师不仅要具备一桶水，更要具备一潭水，一潭活水。确实如此，现如今时代开展较快，知识更新才能进一步增强，作为一名老师，要时刻保持学习的心态，向理论书籍学，向同行前辈学，从教学理论中学，从实际探究中学。不断充实、完善自己，才能满足当今时代的需求。作为一名青年老师更是要具备根本的才能程度，不断学习提升语言表达才能、教研才能、与社会相适应的才能。同时时刻保持爱心、耐心与安心，要有高度责任感和为人师表的风范。同时，我们要时刻记得要耐得住寂寞，守得住贫寒，静心教书、潜心育人，学会控制欲望，淡泊名利，脚踏实地，多向有经历的老师学习并学以致用，在平凡岗位上做出不平凡的业绩。当一名好老师真不容易。李老师不慕名利、不怕苦累，真心待学生，认真成就事业的精神被我深深折服了。李老师总说：“我就是生为教育的”。我想，这个境界我大概永远也达不到吧。无法想象日日夜夜在教育岗位努力的李老师一坚守就是很多年，当一名好老师真不容易，但付出就会有收获。同样一件事，选择了多付出，也就选择了多回报，也就成就了多优秀。我相信李老师在教育事业上的坚持，在教室岗位勤勤恳恳工作好多年的经历，一定弥足珍贵，一定会绽放最美的花朵，并以独特的花香引领更多人向目的前方一点点靠近。作为一名应届毕业生，马上要从学生的身份转入到老师的行列，开场自己人生的新征程，对于这角色的转变，如何做好一名老师等系列问题摆在面前，未免充满各种迷惑。通过参加李老师的讲座，自己对老师的工作开展及开展有了更加明晰的认识，尤为重要的是端正了自己的心态。做一名好老师真的不容易，但我相信，只要时刻严格要求自己，向李老师一样永葆爱心，爱学生、爱教育，坚持努力，不断修炼，也可以在教育事业发光发热，凸显自己的价值，也会越来越幸福。老师培训心得体会篇8春浅晨寒。x月的一个早上，我和我的几名校友，就这样来到了这里——xx镇——一个熟悉而又生疏的地方，开场了我们半年的实习之旅。领导老师们的热情接待，把这个小镇上的寒冷挡在了校园之外，熟悉的乡音，孩子们充满对知识渴求的神情，使我一下子爱上了这里，我决定要用自己半年的热血践行一名实习老师的使命——认真工作，效劳师生，提升自我。但是，谈何容易！应试教育理论与理论严重脱节的弊端，很快在我的教学活动中表达出来，对学生情况分析^p理解得不透彻、课堂气氛调动不起来、课时节奏把握不好、任务完不成等等一系列问题接踵而至，一度使我步履维艰。正在这时，王安镇中学组织了针对实习生的岗前培训，数名学校骨干老师就八个问题向我们实习生进展了耐心而详细的讲解。这对我来说无疑是“久旱逢甘露”，各位老师们春风化雨般的谆谆教导，带给我们的是经历与思维的饕餮盛宴，这使我茅塞顿开，受益匪浅！首先是张x____师就教育方案的制定和我们分享了经历！经过这次培训，我对教育方案的理解大大加深了!首先，教育方案就是根据教材的内容、学生情况，制定的有目的'、有针对性的，使重难点充分得到表达，以明确每月每周每天每课时的内容的方案！它要求务实，具有可操作性，和一定的应变性，以便老师更好的把握教学进度，按时按量完成教学任务，从而更好的进步学生的才能和知识程度！有位伟大的哲学家是这样说的，玩好拼图游戏最关键的第一步就是——看全图!只有心中有全局，才能更好地把握部分！否那么将会顾此失彼，得不偿失！而教育方案的制定恰恰是在勾画“全图”，只有“全图”明晰了，才能明白大到一个学期小到每一节课上的一分一秒应该安排的教学任务。教学目的的制定有以下几个要求：1即为目的，就要努力达成，月月必达！2要对学生情况进展深化分析^p；3要认真分析^p本学期的教学内容，找出重难点，分析^p每章每课在教材中的地位和作用；4要参考校历进展教学方案的调整。第二个与我们分享经历的是孙x____师，这次培训使我进一步理解了如何备课和书写教案。首先孙老师一句话，使我感受颇深，——“要想上好课，就要认真备课！”是啊，学生是带着对知识的渴求和对将来的憧憬来到这里承受教育的，我们有什么理由不认真备课、把最好的知识传授给每一双渴求的眼睛呢？所以，认真备课是每一位老师走入课堂前必须的环节，而想要做到认真备课就要做到以下几点：1备教材，备好一节课的前提是对教材的把握，找出重点难点，对教材进展大刀阔斧地改造！2备学生，即理解每一位学生的学习情况！3备材料，切记材料要丰富而贴近生活；4备教法，即一堂课采用怎样的教学方法手段是否可以保障本科教学质量的关键！5备学法，原那么：自主性，可操作性，针对性和差异性。这就是备课要做的“五备”，接下来对于如何书写教案，我理解到：首先是它的原那么，教案写出来要有科学性、创新性、差异性、可操作性、变化性等；其次是教案要包括以下几个环节：题目、时间、课型、教学目的、重难点分析^p、学情分析^p、教学方法、教学过程、板书设计、课后反思等等。第三个与我们分享经历的是孙x____师，她就如何进展教学反思给我们实习生进展了耐心的指导。孔夫子曾说过：“日三省乎己，可以为师矣！”可见反思对人的重要性，而反思就是要反思每堂课成功和缺乏的地方，一个根本原那么就是：有感而发!之后，邢x____师、高x____师、高xx主任、杨xx主任等几位主任、老师分别就如何进步课堂教学管理技能、怎样说课、听课和评课、如何处理老师人际关系及进步老师修养等几个方面进展了详细地指导，教务处武xx主任进展了相关培训活动的记录，并就某些问题进展了画龙点睛般的评价。为期四天的培训完毕了，我惊讶地发现，这之前困扰我的那些问题全都烟消云散了，课本理论和教学理论的间隔大大缩短了，我重新燃起了登上这三尺讲台的信心！这短短几天的培训，是王安镇中学领导对我们的重视和关爱，我们感谢并保证不会辜负领导和老师的厚爱，把全部的心血和精力倾注在这半年的顶岗实习生涯之中！老师培训心得体会篇9来到XX小学也已经有一周的时间了，但是自己这一周的时间里，并没有正式的开展自己的工作，而是在自己正式的展开教学工作之前，学校对我们所有的新老师展开了为期一周的培训，通过这次的培训，我也学到了很多，在工作上的很多的技巧和方式都让我受益匪浅，我也感觉到自己在之后的工作当中，将会更加的顺利，如鱼得水，也很感谢学校给我的这次时机以及全体老师对我的细心栽培和照顾。在培训的过程中，我也懂得了自己作为一名老师的职责和义务，也懂得了在工作的过程当中所要注意的很多的事项，以及学校的工作流程和