学校2023艺术教育发展年度报告三篇

学校2023艺术教育发展年度报告第一篇一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣,开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操,形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设黏土画、剪纸、舞蹈、合唱、儿童画等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。二、艺术教师配备根据学校艺术课程设置和工作需要，配备艺术课教师。学校有音乐教师3名、美术教师3名，基本满足学校艺术教学需要。加强对艺术老师的培训，尽可能的安排外出培训和观摩学习，开展艺术教师教学大赛，提高艺术教师的教学能力。三、艺术教育管理为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》,把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展、规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校将艺术教育工作与绩效工资挂钩并制订了有关的奖励条件。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依托社团活动开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。四、艺术教育经费投入和设施设备完善场地器材建设配备，加大艺术教育经费的投入。教学楼按照办学标准和教学需要设置音乐、美术等艺术教育教室。配备必要的艺术教学设备、器材，以满足艺术教育教学工作需要。拥有音乐教室2个、舞蹈教室一个、美术教室2个，各类器材若干。学校对艺术教育设备投入和经费投入逐年增加。五、课外艺术活动学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校“悦彩”课堂有声乐、舞蹈、绘画、电脑绘画、书法等社团，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶,为艺术人生的培养提供了良好的条件。六、校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。七、中小学实施学校艺术教育工作自评制度学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。学校2023艺术教育发展年度报告为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务,学校根据艺术教育工作规划，以提高学生审美和人文素养为目标，健全学校美育育人机制，通过艺术课堂及艺术类学生社团，丰富学生在校生活，陶冶学生的艺术情操。学校艺术教育总体情况如下：一、艺术课程建设情况科学定位课程目标。义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣，培养学生健康向上的审美趣味，帮助学生掌握1至2项艺术特长。在课程建设方面，学校严格按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程，开课率100%。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用各种教育资源，开发特色艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。二、艺术教育管理体制机制情况我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设合唱、舞蹈、素描、书法等项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团，做到班班有特色，生生有特长。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向,促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。（1）组织艺术教师认真学习最新的艺术《课程标准》，及时更新教育观念，贯彻艺术教育要求，实施艺术教育。（2）定期进行课堂教学研讨。我们定期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。（3）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。三、课外艺术教育实施情况艺术社团的开展紧扣一个主题，就是“通过艺术教育与活动帮助学生培育和践行核心价值观"o通过社团活动将丰富的艺术教育资源有效覆盖到全体学生，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，以美引善、提高学生的思想品德，以美启智、增强学生的智力，以美怡情、增进学生的身心健康，培养学生发现美、感受美，创造美的能力，促进学生全面发展。学校艺术老师的个人特长，为我校艺术社团的开展工作提供了强有力的师资保障。2022年举办了丰富多彩的艺术活动，为学校艺术教育构建了一个融物质与文化、课内与课外的立体教育空间。学校十分重视艺术教育环境的营造，一是充分运用校园班级文化墙、宣传栏、作品展示架等室内外宣传载体，开展艺术教育知识的宣传；二是升级打造学生艺术团，美化艺术活动场地，张贴与艺术课程相关的资料和学生作品，增强艺术教育氛围感。学校现有艺术类学生社团3个。学校集中力量办好学生艺术团，建设好书法社团、美术社团、合唱社团等社团，提高学生文化艺术素养，丰富在校师生的精神生活。学校通过各种各样的活动，引导社团学生展示自己的才艺，带动更多的学生积极参与到艺术课程的学习中，营造更加浓郁的艺术氛围。四、艺术教育师资与设施设备情况学校共有艺术教师6名，其中音乐教师3名，美术教师3名，基本满足学校艺术教育需求。学校2023艺术教育发展年度报告力 ZFFB贯彻落实《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，将学校美育作为立德树人的重要载体，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华传统文化，健全面向人人的学校美育育人机制，努力缩小城乡差距和校际差距，鼓励特色发展,形成“一校一品”、“一校多品”的学校美育发展新局面。一、艺术课程建设情况科学定位课程目标。高中阶段丰富审美体验，引导学生树立正确的审美观、文化观。学校按照国家课程方案和课程标准开设艺术课程。二、艺术教师配备情况根据学校艺术课程设置和工作需要，配备艺术教师。目前，学校有音乐教师4名、美术教师4名，基本满足学校艺术教学需要。学校加强对艺术老师的培训，尽可能的安排外出培训和观摩学习，开展艺术教师教学大赛，提高艺术教师的教学能力。三、艺术教育管理情况学校逐步完善艺术教育的督导评价，全面贯彻教育方针,自觉推进学校艺术教育发展，全面实施素质教育，严格按照国家课程标准设置艺术教育课程。四、艺术教育经费投入和设施设备情况学校积极完善场地器材建设配备，加大艺术教育经费的投入。根据教学需要，设置音乐、美术等艺术教育教室。配备必要的艺术教学设备、器材，以满足艺术教育教学工作需要。学校对艺术教育设备投入和经费投入逐年增加。五、课外艺术活动情况学校积极拓展课程资源，建构了声乐、器乐、舞蹈、手工、绘画、书法等多个学生艺术社团。学校引导学生根据自己的兴趣、爱好进行自主选择。为让每个孩子都能展现自己的个性与特长。一方面扎实推进社团活动开展，一方面，积极为学生创设交流展示的平台。广泛开展班级、年级、校级等群体性展示交流。校园广播站、国旗下讲话、艺术大赛等成