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文档简介

五年级美术下学期教学计划一、学情分析：1、从学生习惯、生理等分析：伴随年纪增加、生理、身心健康不停发展，学生在对美术要求也有所不一样，五年级学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多追求现实、真实东西或喜欢现在流行“动漫”，对此进行大批量临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性绘画能力！也就是我们所说缺乏童趣，没有想象力。2、从掌握知识情况分析与方法：这次是学生迈入初中过渡时期，既要努力响应学生现在兴趣兴趣，又要深入浅出灌输客观美术学科理论知识，与初中知识深入接轨，将平时教给学生初中知识愈加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画转型，更重视有观赏内容和工艺设计和教学，即学生创造能力上培养，其实就是对儿童想象力深化，转变为更理论性含量创造能力。二、教材分析：本册教材教学理念在于：利用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型方法，选择适合于看看自己工具、材料，统计与表现所见所闻、所感所想事物，发展美术构思与创作能力，传递自己思想和情感。利用对比与友好、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单创意、设计方法和媒材加工方法、进行设计和装饰，美化身边环境。观赏、认识自然美和美术作品材料、形式与内容等特征，经过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现多样性，能用一些简单美术术语，表示自己对美术作品感受和了解。三、教学重点难点：（一）重点：了解当代设计特点。学习色彩基础知识，掌握色彩明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美图案、泥塑和立体作品。学习平面组成渐变知识，抓住形或色有有规律改变，掌握渐变原理，画出形或色作品。（二）难点：了解色彩基础知识，并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。掌握渐变原理，抓住形或色有规律改变，画出渐变作品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提升观赏能力，激发爱国热情。四、教学进度安排：周次课时教学内容第一周1准备课（认识美术课）第二周11第一课人民艺术家—齐白石第二课20世纪艺术大师—马蒂斯第三周12第三课精细描写第四课色彩对比第四面1第五课让色彩动起来第五周1第六课台历挂历设计第六周2第七课衣架联想第七周1第八课拼贴添画第八周2第九课我牙刷第九周2第十课便签盒设计第十周11第十一课在快了点节日里第十二课卡通—动起来漫画第十一周11第十三课电脑美术—巧用卡通形象第十四课山水画第十二周12第十五课花鸟画第十六课

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