九年级英语教学计划

柏树中学-上期九年级英语科学期教学计划——英语教研组制订人：邱述红、李志强、罗春兰一、基本情况分析：人数：11.1-36人11.2-37人11.3-43人11.4-41人11.5-33人计：191人时间人数平均分合格人数合格率优异人数优异率初一第一学期期末191689950%2510﹪从上期期末成绩来看，两极分化比较严重。对优生来说，能够透彻了解知识，知识间内在联络也较为清楚，对后进生来说，简单基础知识还不能有效掌握，成绩较差，学生依然缺乏大量词汇题训练，对短文了解及写作均存在着一定困难，对词汇有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识能力较差，为减轻学生经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识能力没有得到培养。在以后教学中，必须突出学生主体性，大力培养学生课外主动获取知识能力。在学习态度上，多数学生上课能全神贯注，主动投入到学习中去，还有相当一些学生对数学处于一个放弃心态，厌学情绪浓重。课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，课堂家庭作业，剽窃现象也存在，学生完成质量较差。学生学习惯养成还不理想，预习习惯，进行总结习惯，自习课专心致至学习习惯，主动纠正错误习惯，很多学生不具备，还需要教师督促，希望在本期有所改观。二、教材分析：本册教材教学内容健康，有利于提升学生思想情感素质，新增内容较多，尤其是关于一些运动方面、科技方面、网络方面、环境保护方面等许多新知识，这就要求我们教师首先要通读教材，最少要通读本学期内容，方便愈加好地驾驭教材，有一些知识需要去实践，比如，网络知识对于我们许多教师是新知识，就需要先操作再讲课。再比如，体育项目中赛艇，冲浪运动等，教师必须有所了解。三、教学总目标：经过听、说、读、写训练，激发和培养学生学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好学习习惯；发展语言交际能力、阅读能力、及自学英语能力；了解文化差异，培养爱国主义精神；激发学生求知欲，及创新精神，为以后学习打下基础。四、教学详细方法：要想学生学好英语首当其冲是要培养学生良好学习习惯和学习兴趣，培养其交际和利用英语能力。要达成这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法框框中解放出来，转变思想，更新观念。若继续沿用传统重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言利用能力培养，不但调动不起大多数学生学习英语主动性，而且也不能充分达成教学目标。其次，应重视学生学习英语兴趣培养，激发学生学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚兴趣，学习效果也将越好。五、教学进度计划：周次时间教学内容课时计划19.1-9.6Unit1andselfcheck6课时29.7-9.13Unit1Reading---unit2SectionB1—2c6课时39.14-9.20Unit2SectionB3a—4,selfcheckandReading6课时49.21-9.27Unit3andselfcheck6课时59.28-10.4Unit3Readingandnewwordsofunit43课时610.5-10.11Unit4SectionA—SectiongB2c4课时710.12-10.18Unit4SectionB3a—unit5SectionA—SectionB46课时810.19-10.25Unit5Selfcheck---Reviewofunit1-56课时910.26-11.1Unit6andselfcheck6课时1011.2-.11.8Unit6Reading---unit7SectionB3a6课时1111.9-11.15Unit7Section3b---unit8SectionA6课时1211.16-11.22Unit8SectionB---unit9SectionA2c6课时1311.23-11.29Unit9SectionA3aandReading6课时1410.30-12.6Unit106课时1512.7-12.13Reviewofunit6---10andunit11SectionA1a6课时1612.14-12.20Unit11Section1b---Reading6课时1712.21-12.27Unit12S