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七年级语文试卷分析一、试卷总体评价

此次考试语文卷从形式上看，它符合学生学习实际。试卷结构主要分为“选择题”、”“诗句积累、”“阅读”、“课外拓展”和“写作”五大块，；从考查内容上看，语文学习中应掌握主要知识点在试卷中都有表现，且表现得较为灵活，以检测学生阅读了解能力和语言知识利用能力为主。重视了语文学科思想性、生活性、艺术性，让书本与生活以及学生人文教育紧密结合在一起。从总体上看，此次考试试卷现有利于推进基础教育课程改革健康发展，推进素质教育全方面实施，也有利于引导学生不停提升语文素养，更多关注生活、关注社会，大面积提升初中教育教学质量，试卷导向性很好。

二、答题情况分析

1、“积累与利用”主要存在问题首先在于部分学生对古诗书写重视程度不够，多位同学“曲径”写成了“取径”。另一个问题就是审题不认真，

2、当代文阅读部分，失分比较多，尤其是课外当代文阅读题，失分多，《春》属于课外阅读题，得分不太理想。

3、作文部分，这次作文是材料作文，从学生答题情况看，出现问题不少：①学生没有养成良好审题习惯,很多学生都不能把握题意。②叙写比较平淡，没有写出初中学生真实感受，没有表示初中学生应有思想层次。③个别学生甚至出现了离题现象，另起炉灶。三、今后教学提议：

1、重视知识积累，强调语言利用

语文知识积累，包含字词积累、诗文积累(包含名著)及文化常识积累等，这是语文素养形成和发展基础，一向是初中语学教学主要任务之一，积累目标在于利用，生活处处有语文，语文就在生活中，要在教学中创设生动利用语言生活情景，以引导学生在生活中学习语言，联络生活实际利用语言，只有让语文走向生活，才能促使学生更主动地去提升本身语文素养。并不是你告诉学生了，他们就会掌握。

3、课内外结合，做好阅读训练

“语文课标”提出，阅读要“在通读课文基础上，理清思绪，了解主要内容，体会和推敲主要词句在语言环境中意义和作用。”要指导学生逐步学会“精读、略读、浏览”阅读方法，扩大阅读范围，增加阅读实践。平时教学要关注学生在阅读表示中情感、态度、价值观和创新意识。用好教材训练学生写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容介绍、故事缩写、人物简评之类短文，进行不一样表示方式训练，进行扎实语言基本功训练，在自由阅读中扩大视野，增加见识，在读写互促中提升能力。

4、要扎实抓好写作基本功训练。

要从最基本规范语言写起，经过练笔或单项训练，训练学生能利用不一样表示方式和准确、生动、得体语言记叙所见所闻，表示所思所感。要从最基本文体训练做起，尤其要重视记叙文写作训练，学会选材、安排详略，学会场面描写、细节描写。生活是写作源泉，要引导学生

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