教师学期的工作计划合集6篇

第页共页老师学期的工作方案合集6篇老师学期的工作方案合集6篇老师学期的工作方案篇1本学期是学生最为关注的一年，也是决定着学生能否考上大学的一年。我担任高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目的，特制定如下方案一、指导思想根据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实根底，瞄准高考，培养综合才能，努力进步课堂教学效益，从而全面进步数学教学质量。重点讲解和练习可以拿分的知识点。二、学科目的构建知识网络体系，通过案例教学进步学习兴趣。鼓励学生勇于探究进步运用辨证唯物观点分析^p问题、解决问题的才能。2.抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参加零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目的。作好模拟训练，增加高考经历，争取xx年获得优异成绩。三、教学方法及其措施(一)制定科学的复习方案在认真研究教材、教纲和考纲，分析^p学生详细情况的根底上，根据教学和学生的实际科学的制定教学方案。时间分配半期考试前根本完成必修教材的主体复习，年底前根本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。2.知识有所侧重注意向重点章节倾斜,做到重点知识重点复习。3.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,在两个班做好培优工作，同时要紧盯可上生做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作，进展个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。4.整体复习与阶段复习方案相配套整体复习方案准确到月,阶段复习方案应准确到详细列出每周的复习任务和进度5.适当调整,根据已完成的复习情况来调整方案强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订方案等6.确定模拟测试的时间,次数和分层辅导的安排等7.钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。总结高考经历，指导好复习(二)建立知识网络,确立教学专题在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络,然后按照高考题型划分专题,如"单项选择题","计算题",填空题等.在进展这些专题复习时,可以将历届高考题按以上专题进展归类,分析^p和研究,找出其特点和规律,然后进展讲解.在对各专题进展讲解时要尽可能从各个侧面去展开,要分析^p透彻,要真正把握解题技巧和规律(三)选好用好复习资料在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的根底学案落实，完善考点打破和高考真题冲浪等知识，是资料更加有利于学生全面掌握知识，理解高考考什么，怎么考等问题。(四)选好模拟练习题,训练学生解题才能选练习题时,决不不加选择地盲目使用外来资料和试题,防止重复和难题偏题的误导,选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了,两周做一份综合练习题为最适宜.在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化,重点与难点又一遍稳固,未讲到的或讲得不透的内容,可以通过综合练习使之得到弥补.而每做一份综合练习,不仅学生要全力以赴,老师也应该以高考的要求严格批阅和分析^p.要有针对性的培养学生的解题才能。如客观题在速度和正确率方面的强化训练,主观题要加强完好性和科学性表述的强化.同时要建立错题库,把做过的试卷及练习题进展整理,明白练习中出现错误的原因是什么,是对知识的理解不准确造成的,还是是审理不严造成的,有利于防止同样的错误的重犯.老师广泛搜集资料，选择最合适学生的习题进展练习，每练必改，每考必评。增强训练的针对性，收到更大效果。另外,在练习中千万要注意防止难题过多,起点过高;做练习题要重质量而不是数量,也就是做一题要懂一题而且要会一类,通过做题掌握知识,进步才能,增强信心,找出差距,在做题过程中,重要是弄清楚各类题目的解题思路,掌握根本的解题方法。认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。有练必改，有考必评，练考必讲。引导学生去分析^p每一个问题及原因，考后及时稳固。(五)认真备课,有的放矢由于课堂复习容量的增大,要在重点问题多花时间,集中精力解决学生困惑的问题,减少不必要的环节,少做无用功;既不能"满堂灌"也不能"大撒手",每堂课都要认真研究学生的实际情况,精讲精练,同时要发挥学生的主体地位,让学生多参与解题活动和教学过程,启迪思维,点拨要害.老师一定要把课本和资料认真地分析^p比拟和联络归纳,这样才能清楚地启发学生。备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进展充分研究。教学中要及时反应，根据学生掌握情况不断改良和修正教学方案。老师要多作题，多参考资料。把握高考方向，进步课堂效率。老师学期的工作方案篇2一、指导思想：“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了深化“书香校园”活动的开展，推进校园文化建立的高品味，为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，与好书共成长”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好品德。本着吸收中华文明之精华，同时起到开展学生智力、陶治情操的目的。在积极参与学校层面的书香系列活动的同时，根据小学生不同的年龄特点，制定六年级的课外阅读方案。此方案作为学校阅读活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读理论活动，进步阅读才能与程度。二、活动目的：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的.终身伴侣。2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与兴趣的熏陶，丰富精神世界，进步综合语文素养。4、让学生在积累知识的同时，进步写作才能。三、读书内容:1、新课标指定要求背诵的局部古诗词。2、老师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。四、指导措施：1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进展阅读指导，激发学生阅读的兴趣，进步他们的阅读才能。2、经常范读，老师以深情并茂的朗读感染学生，延续学生有意注意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，从而激发学生自愿地去阅读。3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及每天中午的阅读时间，确保学生每天阅读时间不少于半小时。4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的读书方法，列出自读提纲，如：1)看见了题目你想到些什么？2)读后你知道了什么？还想知道什么？3)你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：1)圈点勾画2)做批注3)写读书笔记。5、与学生一起读书，及时交流读书心得。6、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒，在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀评选、精彩片段朗读比赛等，以激发兴趣，稳固成果。7、有方案地安排作好读书笔记。附本学期推荐学生阅读书目：1、《夏洛的网》[美国]E·B·怀特/着2、《帅狗杜明尼克》[美国]威廉·史代格/着3、《西顿动物文学经典》[____]厄尼斯特·汤·西顿/着4、《小河男孩》[英国]蒂姆·鲍勒/着5、《小王子》[法国]安·德·圣—埃克絮佩利/着6、《米欧，我的米欧》[瑞典]林格伦/着7、《屋顶上的小孩》[美国]奥黛莉·克伦毕斯/着8、《城南旧事》林海音/着9、《青铜葵花》曹文轩/着10、《草房子》曹文轩/着11、《西游记》吴承恩12、《爱的教育》亚米契斯13、《绿野仙踪》莱曼·弗兰克·鲍姆14、《冰心儿童文学全集》冰心15、《稻草人》叶圣陶16、《XX传》郑渊洁17、《老人与海》海明威18、《格列佛游记》斯威夫特19、《张天翼童话》张天翼20、《汤姆·索娅历险记》马克·吐温老师学期的工作方案篇3云展云舒，又是一年。新的学期我继续担任6.1班及一年级两个班的英语教学工作。6.1班面临升学考试，学习时间很紧张，学生的学习状况参差不齐，班级的男同学占的比例大，且多数男同学比拟活泼，但是在英语学习上，他们的积极性没有完全表达出来。局部男同学学习缺乏主动性，英语学习上表现很吃力，需要我不停的催促他们，确保他们跟上来。一年级新生，对学习生活还是很随意，需要从一点一滴继续进展引导，使他们走上正轨学习生活。两个学年，形成高、低两个极端，每一方都是关键时期，所以需要我在工作中做好方案，妥善地安排好两个学年的教学工作，按部就班上好每一节课，使每个学年都能圆满的完成学习任务。为此，本学期我特制定以下教学方案：一、在思想方面首先、在思想上严格要求自己。积极、上进，是自己始终如一的追求；时时刻刻以师德的标准来衡量自己的言行、举止，以身言教，为人师表。在工作中，积极响应学校各项号召，立足本职工作，不骄不躁，依法执教。二、在教学方面1、掌握两个年段的教材，根据教材内容和学生特点，采用合适学生年龄特点的教学方法，激发学生的学习兴趣，进步40分钟的效益，使学生在听、说、读、写上都能有新的起色和进步，并及时反应学生学习效果，尽力做到当堂内容，当堂达标。对学习较困难的学生采取鼓励和鼓励性评价，帮助他们树立学好英语的信心，采用帮、辅的方式，解决他们在学习中遇到的困难，为他们创造一个学习英语的好气氛，使他们在学习过程中形成积极的情感、态度和价值观，为他们今后的学习奠定良好的根底。2、针对一年级学生怕说错、不敢说英语的现象，采取激趣、表演、竞赛和游戏等方式，鼓励学生大胆说练英语，培养他们用英语、说英语的习惯，为他们进一步学习打下一定的语音根底。3、抓好六年级毕业班期末复习，有方案地带着学生们背单词，读课文，做卷子，通过学生的卷子来发现学生存在的问题，及时补救。并交给他们答卷子和检查卷子的方法。尤其三分之一的学生根底较差，复习时他们会很吃力，为使他们能积极参与复习，充满自信心，我会在备课、修改和讲评卷子上下功夫，让学生在充分的准备下迎接毕业考试。三、在业务方面1、积极参加学校组织的各项学习和网联培训，丰富自身教育理论程度。2、通过向同行学习，向名师学习，向本校的老师学习以及读书、听课、交流等方式，取别人之长，补己所短，改良教法，不断进步自身素质和教学程度。3、在教学中反思、在学习中交流，寻找缺乏，发现问题，修正理念和思想，进步教学效果。四、其他方面严格要求自己，遵守学校的规章制度，不迟到，不早退；团结同事，工作中互帮互助，互相支持；保护学生，不体罚或变相体罚学生，注重对学生的思想教育；遵纪守法，自觉维护老师形象。老师学期的工作方案篇4一、指导思想：本学期，学科以从化市教育局“关于20xx年我市教育工作意见”和从化市教育局教研室“20xx学年度下学期工作要点”为根据，遵循学校的中心工作，抓住重点，继续坚持以人为本，树立全面、协调和可持续开展观，以课程改革为契机，认真学习新课程标准，深化理解新课程标准的内涵和理念，紧紧围绕课堂教学优化这一中心工作，发挥开展性评价的杠杆作用，认真总结新课程施行一年以来的得与失，对以探究为核心的学科教学特征进展反思，努力进步科学课堂教学质量。二、主要工作：〔一〕、做好“第三阶段教学设计与施行活动”结题工作。1、本学期将着力建立有利于学生开展和老师进步的开展性评价体系。树立新的教育评价观，能促进科学教学过程的优化，促进学生科学素养的形成和开展，促进科学老师专业程度的进步，并推动小学科学课程改革的施行并获得较大的成效。2、认真落实第三阶段教学设计与施行活动结题工作的施行意见。成果形式主要是研究报告、论文，或者是与评价有关的教学叙事研究、教学案例研究和教学反思等。在4月1日前向局小学科学学会上交成果文章，争取于6月30日前填报“结题成果申报书”，上送广州市小学科学教研会参加广州市教育局成果评审。〔二〕、以“新课标新理念——学习与反思”为主要教研内容，努力进步课堂教学程度。1、“反思、开展与创新”是学期教研工作的主题词。本学期要对新课程施行一年多来的学科教学进展反思，对以“做中学”、“动手做”为特征的探究学习理念进展深化的考虑，尝试提出以“思中做，做中思”为特征的探究教学理念。2、参与“探究教学——开展与创新”优秀课评比活动。3、积极参与市新课程研讨课的交流活动。研讨课应对以“探究为核心”的理念有进一步的认识，对如何指导学生探究科学的途径作新的尝试，树立以人为本的教学理念，注重学生才能的开展，表达学生的才能、情感、态度、价值观等科学素养的培养。在教学过程中充分发挥学生的积极性，以培养学生的科学素养为目的，让学生初步养成科学探究的行为习惯和思维方式。4、参加市小学科学老师科学专业知识和技能竞赛活动。本学期，参加“广州市小学科学老师实验室管理及实验技能培训”和“20xx年从化市小学科学老师实验技能竞赛”活动。3月5日前报名及做好准备工作。〔三〕、做好参加广州市小学生第二届“科学小星星”探究成果汇报展示及评比活动的准备工作。成果展示时间：5月21日〔星期六〕，地点：待定。三、活动安排表：周次活动内容人员备注1科组业务学习科组人员2市教研室学期工作会议〔科学、自然〕科学教研会成员教育局3定科组方案、上报“实验室管理及实验技能培训”科长6上报第二届“科学小星星”探究成果科学、自然老师教育局8鳌头镇“探究教学—开展与创新优秀课例评比活动科学教研会成员教育局9课例研讨活动综合科老师10新课程研讨课交流活动，20xx学年第二学期综合科工作方案联星小学14实验室管理及实验技能培训科学、自然老师省教育学院16填报第三阶段教学设计与施行活动结题成果申报书科学、自然老师教育局综合科老师学期的工作方案篇5新的学期刚刚开场，为了进步自己的业务程度和教学素质，进步学生的学习积极性，紧紧围绕高效课堂这个中心，以“学生为本，以校为本”的教育思想，详细方案工作主要有以下几点：教学内容安排：完本钱期教学任务。使班级数学成绩有一定的进步。一、加强教育教学理论学习，进步个人的理论素养1.认真学习课标和有关数学课程等材料。2.加大对自己和学生的自我分析^p和解剖。二、按课程标准进展教学研究，进步课堂教学效益1、在备课中，积极开展共同研究，全面合作，努力促进教学进度与学生的承受力相挂钩。2．加强对自己上课的标准，讨论高效课堂，多向其他有经历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务程度优秀老师。3．加强对自己知识程度的进步，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上可以左右逢圆，得心应手，使学生可以对知识更加理解得透彻。4．加大对学生的管束力度，让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。5．教学时充分表达以人为本的教学目的。实在重视学生思维才能培养，实在进步学生的解决问题的技能和创新才能。力争让学生全面开展。6．加强教学常规工作，设计好导学案、预习作业、听课笔记、作业修改等常规工作。认真学习其他老师经历，实在进步教学质量。7．针对不同学习根底的学生的不同情况，进展不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有缺乏之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。总之，我会在教学工作中努力努力再努力，勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步。老师学期的工作方案篇6新的学期又开场了。不知不觉，我已经来学校工作整整一