教师使用信息化教学的心得体会

第页共页老师使用信息化教学的心得体会老师使用信息化教学的心得体会老师使用信息化教学的心得体会1我通过学习明确了加快信息化建立的重要性和必要性，人类已走进以信息技术为核心的知识经济时代，信息资已成为与材料和能同等重要的战略资；信息技术正以其广泛的浸透性、无形值价和无与伦比的先进性与传统产业结合；信息产业已开展为世界范围内的朝阳产业和新的经济增长点；信息化已成为推进企业开展的助力器；信息化程度那么成为一个企业综合实力的重要标志。1、掌握信息化技术是适应社会开展的需要信息化是社会开展的趋势，信息化的程度已经成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重要标准，机关信息化是其中的一个局部，大力促进各级机关信息化建立，已是进步工作效率的迫切需要。作为一名基层工作人员，应适应社会开展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代的开展步伐、适应社会开展的需要。2、把握信息化技术是进步工作效能的需要将信息化技术应用于各类工作中，有助于整合资，有助于进步工作效能。信息技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧工作方法的缺乏，传统的工作老套套费时费力，不利于进步工作效率。只有充分把现代化信息技术用于工作中，才能进步工作效能。3、积极应用信息化技术是进步工作技能的需要理论是学习的目的，也是进步应用才能的手段，只有在理论中充分利用现代化信息技术，才能在应用中发现问题、分析^p问题、解决问题，才能在不段总结经历、汲取教训中学习并进步自身工作才能。4、终身学习是使自己得到可持续开展的途径社会在不断进步开展，信息化技术也在不断更新，作为一名老师，假如止步不前，那么就不能适应现代的开展需要，就不能适应现代工作的需要，要认清形势，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来进步自身素质，以适应现代工作的需要。老师使用信息化教学的心得体会2近些年，每个暑假都是职业学校老师进展暑期挂职锻炼和参加各种培训的时间，今年也不例外。随着8月17日的到来，我登上了开往南京的汽车，来到海军指挥学院，如期参加了省20__年职业学校老师信息化应用才能提升培训，下面简要谈谈我的几点感想，概要如下。一、信息化应用才能与信息化大赛随着信息技术的不断开展，计算机技术和网络通信技术的不断更新，在各行各业中得到应用，学校也不例外。数字化校园建立的逐步推进，信息化被提到了全新的高度，得到校长们的高度重视。硬件建立只要有足够的投资，数日可完成，但是广阔老师的信息素养，信息意识，利用信息化手段，方法进展教学才能的提升却不是朝夕可以完成的，是项艰巨的任务，而信息化大赛的举行，成为了重要的抓手。在全国各学校，各基层教研室都形成了人人参与信息化，个个重视信息化的良好气氛。二、个人单干与团队合作仅仅三天的交流学习，我明晰地认清了个人单干与团队合作的关系。不少同行，包括我自己，都比拟喜欢个人单干，一个人设计开发出一个作品。通过此次培训，我认识到团队合作的重要性，一个优秀的作品离不开一个完好的开发团队。从立项创意、到技术实现、到外围包装，都离不开团队的支撑。确实是三个臭皮匠可以抵上诸葛亮。三、自主开发与校企合作通过培训，交流。我们可以清楚地看到，根据我们的教学需要，一些相对简单的工程可以以学校为单位进展开发，用信息技术手段去实现一些难以操作，难以解释清楚的问题，表达出信息技术在打破教学重点与教学难点上的优势。但是一些大型的虚拟仿真工程是不可能靠学校自身的才能去完成的，这就需要与企业进展相关的合作，一方面，通过专业公司的技术手段为教学实训效劳，另一方面，可以组织专业老师在一定程度上参与进工程的开发，使他们通过工程，得到锻炼，通过工程来磨练专业技能，受到校企双赢，良好互动的场面。四、互动仿真与视频教程通过沈阳和江苏的作品进展比拟，互动仿真与视频再现的手段各具特色，有各自的应用场合。互动仿真软件比起常规的实训，有这非常明显的优势，它不仅可以解决实习实训场地、设备、资金等问题，还可以防止一些应平安、天气、环境等因素不方便实训的情境，其互动效果也能较好地激发学生的学习热情。当然其缺点也是比拟明显的，往往需要较高的本钱投入。而视频再现的手段，也能解决不少的问题，它比拟合适操作工艺，活动流程的讲解等多种场合，其投入本钱比起虚拟仿真软件要低得多，也有着自身的重要应用场合。老师使用信息化教学的心得体会3电子白板安放在已经一学期，我们学校由于修建，电子白板数量有限，平常也接触较少。但陈校长非常重视年轻人的信息技术才能的应用，鼓励我们多操作多理论。我们学校的几个年轻老师比方说邓菲，余浩然。经常利用值班护校时间去电子白板教室操作研究。通过屡次操作我发现：交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备，作为老师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过专业老师的讲解，以下几点是我的小小收获：一、利用电子白板来辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规等，更加直观高效。二、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、明晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以使老师以教为主变成学生以学为主，从而进步教学质量，优化教学过程，增强教学效果，三、白板课件具有强大的交互功能。白板技术为课堂师生互动、生生互动提供了技术方便。四、老师不必担忧板书时黑板使用不够，不必再受到粉尘对安康的损害。在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存，不需要的地方可以利用幕布遮挡，重要的也可以利用聚光灯凸显，并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进展修饰、批注。学生上课时也会被资库中更多的画面图解吸引而专心听讲，最后还可以将整节课的板书内容来个回忆，加深学习印象。以上是我使用白板体会到的，在使用过程中我遇到了几个小问题需要请教老师们：1、在学习做习题局部，如何才能到达几个学生同时在白板上做题的效果来节省时间？2、幕布功能能否提早设置好？3、常用工具为何不能提早设置好保存？4、白板应用中，能否参加动画效果？为什么我参加不了？白板功能强大，如何纯熟地使用它发挥它，仍需要我接下来不断的探究、尝试。下学期教学楼修好，白板到位，我想趁热打铁，抓紧时间动手操作，争取早点将电子白板应用到课堂教学中去。老师使用信息化教学的心得体会4在充满信息社会的今天，迅速地挑选和获取有益的信息、准确地鉴别信息、创造性的加工和处理信息，是我们每个老师应具备的本领。全面推进素质教育的同时要求我们老师掌握信息化教学手段。这样更能唤起学生求知的欲望和兴趣。几年的教学经历让我深深感到，课堂运用了信息化教学后，学生的成绩进步的很快。因为信息环境下学习的空间是开放的和博大的，有效的利用信息资，利于学生素质的培养和知识才能的进步。比方一堂语文的阅读课，过去是欣赏书本内容的单一形式，教学以老师为中心、以课本为辅助，枯燥和乏味，学习效率低。如今可以在网上进展电子阅读。它利于学生迅速搜集相关的信息和资料，可以立即与同学交流看法，取长补短、精益求精。信息的多彩多姿让学生耳目一新。利用了信息资后，课堂上信息为中心，老师和课本为助手后，就能放开对学生的'束缚，激发学生学习动机，复习旧课、讲授新课、稳固知识、检查评价等等，再也不枯燥和乏味了。信息资的运用有利于老师的主导作用的发挥，有利于老师对课堂教学的组织、管理与控制；老师讲授的同时激发学生的主动性、创造性，把学生的认知主体作用很好的表达出来。不把学生当作灌输的对象，充分调动学生主观能动性、创造性。通过信息使学生的发散性思维不被禁锢，敢于冲破传统的思想，大胆想象，突出了教学的灵敏性。信息化教学可以为学生知识的孕育、滋生和成长创造物质根底。到达比拟理想的教学效果。忆往昔，课堂教学是以教为中心，课堂构造根本上是在围绕目的和知识内容传授而进展，根本是老师讲，学生听的灌输形式。当信息化教学走进课堂后，学生可以查阅课文发生的社会背景和环境，老师的课堂地位改变了，只起到课堂的调控作用，学习目的确定后，学生可以任意在各个相关网站跳转，自由搜集下载信息，可以说有些东西几乎是信手拈来。学生自主学习的时间长了，利于学生才能的培养，使学生真正体味到学生是学习的主人。比方我在语文教学时，我明确学习任务后，把几个相关的网站告诉学生，就可以静等学生的丰富结果了。学生可以找到作者介绍、相关图片、对课文的分析^p和鉴赏的资料，甚至在网上就可以听名家的朗读录音，看名家的国画作品。学生很快就能记住相关知识，到达事半功倍的效果。其次，我深深的品味到信息化手段教学下的我不再是单一的知识的传播者、灌输者了，我和学生的地位发生了改变，我的角色主要是信息资的引导者、设计者、学生学习的促进者。可以说信息环境下的课堂教学，我自身也在走向信息化，用现代化的知识武装自己的头脑。当然，在这种教学环境中，我除了起到教学资的组织、整合作用外，还要在教学当中起到辅导个别、催促个别、观察全体学生的作用。毕竟，完全放手让学生信息化学习，有的可以出现事与愿违的情况。在教学过程中我时刻给学生提醒，因为网络资是丰富的，链接的内容多，外观把戏也多，对学生学习形成的干扰就大。我教学生如何去查找有益的资为己所用，对培养学生的才能和学习素质是有极大的好处的。信息化教学走进课堂后，老师转变自己的角色，帮助学生制定学习目的后，老师要利用信息资为学