教学实习报告范文汇编十篇

第页共页教学实习报告范文汇编十篇教学实习报告范文汇编十篇教学实习报告篇1实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌。我第一次深化课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题。议论文学生找不到中心论点，诗歌学生记不住，主要原因就是因为学生对语文没有兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。怎样才能激发学生自主学生语文的积极性呢？在几位资深老师的帮助下，我进展了一系列的教育教学活动以培养学生对语文的兴趣。一、创设课堂情景我上的第一堂课便是泰戈尔的诗歌《七色花》，这篇课文是讲的小孩子变成七色花和妈妈捉迷藏，表达了母亲和孩子之间的那份浓浓的爱。《语文教学论》指出，教学艺术往往创造一种最正确的教学境界，把教材的此情此景变为“我情我景”这样就能鼓励学生活泼思维。因此我将文中所描绘的人和景放入生活中。让学生闭上眼感受花香，开场朗读课文。这时学生通过我的描绘陶醉在自己的想象中，领略文学带给我们的美，并找几位同学进展母亲和小孩的表演，学生积极地参与、大胆发言，详细地感受到孩子对母亲的爱；通过这种方式与之前的只是读读课文相比，学生的积极性明显进步。二、挖掘教材魅力布鲁纳曾经说过：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”本质上讲，学生的学习兴趣是蕴含在知识本身之中的，所以要挖掘教材的魅力，用教学的内容激发学生的积极性。事实也证明，知识本身的魅力比分数和考试的刺激更吸引人，它是推动学生努力学习的动力。议论文不像抒情散文有很强的欣赏性，初中也是刚刚接触议论文，要让学生理解什么是论点，学会怎样搜集论据等等。为以后的议论文写作打下根底。三、培养形象思维“美育”是指在教学过程中，以形象思维和情感活动为主，让学生在欣赏玩味当中获得知识。在上议论文《事物的正确答案不止一个》一课时，分论点甚多，学生很难找到中心论点，于是采用了多媒体，将文章的段落用课件展示出来，并将论点用红色勾画出来，在学生都找到论点之后用框架式将每个论点列举出，利用图文对照的形式学生很容易便找出中心论点。图片和声音都是很好的吸收形式，所以在教学中只要合适用画面表现的文章，我都采用幻灯的方式将文章转化为画面。四、建立良好的师生关系良好的师生关系是学习兴趣的前提。刚进入老师角色的我对这个神圣的职业充满激情，同时也缺乏耐心。也许是因为刚步入工作岗位对于学生所提出问题总想完美地解决，却总是要出一些过失，使得信心大减，有时候还在课上表现出来。后来发现这样做让我和学生的间隔越来越远。经过屡次的反思后，决定改变这种态度，认真对待每位学生提出的问题。经常与学生交流，从开场学生的躲让到后来的喜欢。让我明白激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我对工作充满热情，愿意为更高的目的奋斗；耐心又让我细致的对待工作，力求做好每个细节，不要让个人的情绪影响教学，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。教学实习报告篇2半年的实习生活马上完毕，在这所学校里，我全身心投入到教学当中，经过磨练，教学技能有了很大的提升，七年级数学课堂教学实____结报告。一学期来，我在xx中学担任七年级数学老师，在教学期间认真备课、上课、听课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断进步自己的教学程度，充实自己的头脑，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对这一学期教学技能的进步做了以下几个方面的阐述。一、语言表达才能师者，传道授业解惑者也，这句古语道出老师的职责。老师通过言传身教，使讲授知识技能，使学生有才能通过今后的考试测试，所以老师的语言表达才能至为关键，它影响到学生是否可以学会某方面的知识或技能，甚至影响到学生对老师的印象评价。好的语言表达才能可以让学生明晰明了的把知识铭刻在心，灵学活用，自然就能纯熟掌握老师教给的知识。而且对学生而言，老师表达的越好，讲的越幽默明晰，学生内心就会潜意识的承受你认可你，上你的课他就会被你的语言吸引，不由自主的就认真的听课，把你说的每一句话都熟记在心，时刻配合你的引导提问，这样教学效果就非常明显。反之假设是老师在讲课时吞吞吐吐磕磕绊绊，学生从心里就会排挤你，初中阶段的学生处于青春期，叛逆心极强，心里难免会有这种想法：这算是什么老师，这程度还没我强呢凭什么给我讲课！这样一来，不管你怎么努力备课怎么尽心准备，其结果就是课堂一片混乱，学生爱答不理，偌大的教室只有老师唱独角戏，教学效果更不用说了，实习报告《七年级数学课堂教学实____结报告》。唱独角戏我深有感触，那种为难的气氛我久久不能忘怀。要每节课都能让学生在来欢声笑语中学到真正的知识，每次下课都会有学生礼貌的说一句老师我们走啦，下节课还会听你课的。作为一个实习老师的我，内心充满喜悦。二、课堂导入才能一个好的开头就是成功的一半，这句话用在上课过程中导入一个新的知识点时最合适不过，用一个新奇的引子激起大家对新知识的渴望，可以有效的吸引学生注意力，课堂更能有序的进展，学生更能快速的承受；假如一上来就把新的知识点给学生介绍完，很难引起学生对这个知识点的考虑。用什么方式来吸引学生对新知识的兴趣呢？起初，我用机械化的方式讲课，第一句话总是说：“上节课讲了...这节课咱们讲...”像是机器人一样，这说的学生都会了，上回有的学生还接话，我说上课，他立马就说上节课讲了...从此我意识到，开头需要改一改了。教育要面对全部，所以经过研究，积累经历，课堂导入才能一定会有更大进步。三、应对课堂突发事件才能作为一名老师，每次上课，面对几十个生龙活虎、个性迥异的学生，各种不利于课堂教学的突发事件随时都有可能发生。对此，假设处理得好，那么会风平浪静，海阔天空；假设处理得不好，遇会招来是非，甚至会影响师生情绪。如何处理这些突发事件，使课堂教学有条不紊地顺利进展，这是摆在每一个老师面前的重要课题。课堂教学是师生在教室特定情景中的交流和对话，是动态变化的，随时都可能出现老师备课考虑不到的情况，所以我们要求认真备课，强调充分的准备，尽可能估计到课堂教学中可能出现的种种情况和问题，在课堂上要处理每一个你眼中的小事。只有老师坦然面对课堂中的偶发性，积极应对课堂中的意外或问题，课堂才会有弹性和活力，也势必要求老师具有一定的应变才能。只有辩证地认识课堂教学中的出现的意外情况，才有可能科学地把握课堂教学、处理课堂教学。教学实习报告篇3地点:内蒙古科技大学高职院实习时间:20xx年5月3日——20xx年5月13日班组:给水排水二班一组组长:蔡元章组员：李爱科、侯娜、石天明、路杰、特日棍指导老师：陈步尚编写人：李瑶一、前言由于地形测量学是一门理论性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手才能、掌握详细工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由学校统一部署安排，我们给水排水工程专业所有学生进展了为期两周的测量实习。本次测量实习的目的是稳固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经历和根本技能，着重培养我们的独立工作才能，进一步纯熟掌握测量仪器的操作技能，进步计算和绘图才能，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。同时培养学生分析^p问题和解决问题的才能,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、掌握施工测量的根本方法打下根底。通过实习要求到达：1．练习水准仪的安置、整平、瞄准与读数和怎样测定地面两点间的高程。3．掌握钢尺测量的一般方法4．练惯用经纬仪配合小平板测绘地形图二、实习目的：1．掌握水准仪、经纬仪等仪器的主要性能和如何操作使用2．掌握数据的计算和处理方法3．掌握地形图测绘的根本方法，具有初步测量小区域大比例地形图的才能三、实习任务：内科大高职院校区1．测绘1：500地形图，面积150*150平方米实习时间和地点：内科大高职院校区时间为两周，20xx年5月03日-5月13日四、实习地点根本状况：在测区范围内，包括道路、树、路灯、草坪、各种井盖;24#学生公寓、25#学生公寓、电教馆、高职院教学楼的一局部。实习地点大局部为水泥路面，周围为沥青马路，行人多，给实习带来了一定的困难。面积较小，地势比拟平坦，在仪器的操作方面讲，实习的难度不大。作业根据及作业内容起算数据表13点坐标x(m)y(m)坐标方位角：x(m)227.964y(m)991.65513点高程1052.228m(一)、平面控制：敷设图根导线。1、准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备、复习教材有关内容。2、外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和间隔丈量，定向。3、内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线平差计算、坐标计算、平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。(二)、高程控制：敷设四等水准道路1、准备工作：水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。2、外业工作：踏勘、选点、埋标、进展四等水准观测。3、内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。(三)、碎部测量1、准备工作：图板准备、检校经纬仪、工具与用品准备、复习教材有关局部内容。2、外业工作：加密测站点、地形测绘。3、内业工作：碎部点上点检查、地形图清绘、整饰与检查。(四)、地形图的与整饰在院本部实习场地内，测绘1：500地形图一幅。(注：仪器(DS3，DJ6)的检校见后文，内业的详细数据和施五、控制测量〔一〕平面控制1、控制形式因测区面积较小，地势平坦，建筑物较多，测量控制点缺乏等详细情况，平面控制采用导线测量方法，等级为图根，布设成闭合导线，采用假定坐标系。在此次实习中控制点已选好。2、角度测量〔1〕．经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进展对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使水准管气泡也居中。通过对中器观察是否居中，否那么反复调平。〔2〕．望远镜调成盘左，对准左面的目的并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目的，记录数据。顺时针转动照准部，对准右面的目的并制动，读数并记录数据。〔3〕．望远镜调成盘右，对准右面的目的并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目的，记录数据。逆时针转动照准部，对准左面的目的并制动，读数并记录数据。〔4〕．两次测量角之差不能超过40秒，否那么重测。3、量边：〔一〕用钢尺进展往返测或单向双次测量，读数至毫米，较差率教学实习报告篇4为了稳固文秘专业的理论知识，进步实际操作才能，丰富实际工作和社会经历，掌握理论技能，将所学知识应用于实际工作，特别进展了一个月的实习活动。一、实习时间本次实习活动从xx年3月23日开场，持续至4月18日，将近一个月的时间。二、实习地点由于当时选择了留校实习，通过我们系老师的联络和推荐，我被分配到了xx农业大学体育与艺术学院教务资料室，与其他四位同学在教务资料室和迎评资料室实习。平时领导我们进展详细工作的是体艺学院的教学秘书，作为一位秘书工作者，指导我们文秘教育专业的实习工作意义重大。三、实习内容按照老师的安排，我明确了实习目的，注重在实习阶段对所学的文秘理论知识进展稳固和进步，以实现理论知识指导日常工作理论的目的。〔一〕实习的详细情况由于秘书工作范围比拟广，任务也比拟繁杂，需要考虑的东西较多，需要注意的地方也很多，所以秘书工作应该讲究细致、仔细。实习过程中，我们做的详细工作主要有以下几项1、修改、完善体艺学院老师的教学日历根据老师的要求，检查体艺学院老师制作的教学日历中的问题，然后统一修改。由于教学日历是在excel工作表中制作的，修改的前提条件是掌握一些电子表格的操作知识。对于我们来说，学习过计算机office办公软件的运用，但是在实际的学习中，很少用excel表格进展理论。刚开场修改教学日历时，感觉并不是很纯熟，老师很细心地为我们进展指导，并且实际操作为我们演示，经过锻炼，我们逐渐掌握了其中的技巧，帮助老师修改，制作完善了很多教学日历。2、整理资料室的图书资料和试卷资料体艺学院的迎评资料室里的一些资料存放秩序有些混乱，这就需要重新进展整理。刚开场时，不知道如何如何去整理感觉找不到头绪，后来老师告诉我们要先分类，然后把整理好的图书和试卷按时间顺序排列出来，最后在相应的地方贴上标签就可以了。按照老师的要求，我们把试卷和图书统一放在了档案柜和书架上。3、统计资料室文档的详细信息，并用excel制作资料室文档目录表为了方便以后迅速、准确的查找档案，老师要求我们统计资料室现存档案和图书的详细信息，并用excel制作一份详细的目录表。这项任务在实习过程中，对我们来说是比拟困难的。在整理过程中，需要的是耐心和细心，在制作目录表时，首先应该理解并掌握excel表格操作的相关知识，还要考虑制作的直观性和美观性。细节决定成败，excel表格的注意点有很多，略微不注意，都会出现过失。在刚开场的制作过程中，不知道如何设计表格的款式，考虑了很长时间，才有了一个初稿，在老师的指导下，又不断完善目录表，最终形成了一份内容比拟全面的目录表。4、理解如何使用复印机、打印机和图书装订机的方法由于在整理档案过程中，需要复印、打印材料，因此向老师请教了有关复印机和打印机的使用方法。整理图书时，需要把可以装订的图书单独存放起来，统一用图书装订机进展装订。〔二〕实习中资料的搜集和总结由于秘书这个职位，技术上的劳动并不多，大多是琐碎重复的工作，因此秘书在工作中可能遇到很多挫折。例如，与领导沟通不好，对琐碎重复的工作感到厌烦。在实习过程中，因为工作开场时没有及时和老师沟通，老师安排的一些任务完成的并不是很好，有些工作甚至出现了返工的现象，每次返工时，其实心里是不情愿的，但是还是要按照老师的要求重新整理了一遍。其实在这个过程中，磨练了自己的性格，培养了耐性。教学实习报告篇5实习时间：暑假实习地点：××琴行实习内容：转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般的那份无奈。当准备拾掇心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。间隔放假前两个星期的时候就有不少同学着手找工作，出于尝试我也参加了这个队伍之中。为了能充分发挥我的专长〔钢琴〕，我便在众多钢琴教学中心应聘。真的很幸运，刚到第一家老板便相中了我。面试之前很紧张的要命，真是见了老板本人倒也没什么了。面试时我尽我所能将我所能展现的都做了。老板很满意，面试成功，接下来就是两个星期以后的正式开工。暑假的前几天，我就认真的考虑了这个工作该怎样进展。在工作之前，我就在网上了找了关于现如今钢琴教学中的一些注意点以及难点，还有就是钢琴学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名钢琴专业的学生，我也理解钢琴这门课程的特点，在抓住课程特性的根底上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在钢琴教学方面会获得相应的成果。正式上课第一天，就要面对八个学生，由于学生的年龄，学习程度，我分别采取了不同的教学方案。先是对于一个____岁的钢琴初学者，性格偏内向，比拟听话，人也聪明，我便将从书本上学到的知识结合实际很轻松的教授给了他，先是认识了钢琴，紧接着就是dol的位置以及更多入门小知识点，在教授坐姿及手势后便能轻松的弹出dol。刚开场的教学真的很随意也在无形当中加增我不少自信。可之后的这位学生真是够叫人头疼的了。该学生名为菁菁，十岁，性格活泼，聪明〔就是没用在学习上〕，刚见第一面时，我也意识到了这一点。通过家长理解到已学过一年多，我大概看了下学生弹的曲子，立马采取了新的措施，学生嘛都喜欢听好听的，表扬表扬之后，开场了我正规的学习路子上来。可能是之前的错误学习，那个弹钢琴的手型真是，于是乎，我耐着性子一点一点的改正，一节课后也没啥进展，可我有信心教授好。聪明的学生倒还好说些，下面这位可真叫个笨，真是搞不懂那些家长们明明自己的孩子并不合适学钢琴还要偏偏叫学，可能真是应了市场上那个攀比现象。不管是什么，我还是要印着头皮去教，那一刻真是体会了老师的不易。这名学生为一九岁女孩，说个什么半天才能反映过来，气的我啊，还得耐着性子轻声慢语的说。还好一节课过后认识了中央c。至于剩下的几位都是十一二岁考过级的学生，真是好教了。可是教授之后还是能发现如今的孩子学习钢琴真是存在了不少弊端。别的咱也不多说，就拿这考级说说，家长们为了能让孩子早些过完十级，刚把钢琴初级教程学完就进入钢琴五级，这样无疑是让孩子恶性循环啊。根本没打扎实进入稍高难度的训练，很多孩子都跟不上，紧接着就对钢琴失去了信心，最终导致放弃。真是不忍见这种现象频频发生。一些过了十级的学生都不能很独立的处理一些中高级的曲子，这样的学习无疑不丧失了钢琴教学的最终目的。第一天的教学真是叫我颇有感慨，好在接下来的日子好些啦，也可能是因为渐渐适应的缘故吧。真是忍不住想要说一说下面这位小朋友，他只有五岁，说也是有好多不懂的，但他真的好聪明呀。一首小星星，我只是稍稍示范了三遍，他便能很随意的在钢琴上弹出，哪里要有弹得不对的能很快的找出，可能这就是天赋吧。钢琴教学就这么一点一滴的进展着，众所周知钢琴的学习是个漫长的过程，真是一点也不能操之过急。由此也让我理解到要想成为一名优秀的钢琴老师有一定的耐心那是必须的。假如说连最根本的耐心你都不具备，那绝对不是名称职的老师。接下来还要有一定的素养，具备一位钢琴该有的一切，误人子弟是一件多么严重的事啊，为此也告诫我自己要不断的充实自己，不是有句老话叫做人活到老就要学到老。要想成为一名优秀的钢琴老师不去不断的学习那是不行的。实习体会：经过了这四十天的钢琴生涯不光是叫我挣到了一小笔财富，更多的是了我要想作为一名优秀的老师那是多么的不容易。老师”这个称谓对我来说意味着很多。它是我自我的象征，在我小的时候就对老师这个职业充满着无限的向往，在同龄人当中属于保守一类，我自己却为了这个理想奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的成功果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的.嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己如今想要的是什么。此次实____结出如下两点：第一，从事教学工作需要“专〔钻〕心”：我为这次理论的顺利进展，我投入了大量的精力准备。说对于一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《开展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经历交流，在充分尊重儿童身心开展规律的前提下开展教学活动。第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一个年仅7岁的一年级的学生，他对知识承受和记忆的方式和才能都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不可以“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深化理解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反应给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经历都给了我莫大的帮助。通过这次为时一个半月的理论，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析^p问题、解决问题的才能；同时也发现一些了自己的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补和进步。可以说，这次理论让我是“受益匪浅”。教学实习报告篇6从XX年1月12日开场，到XX年六月二十八日，根据学院要求，我在封丘砺智学校实习。在实习期间，担任小学四年级语文兼班主任。积极向其他老师请教，汲取经历和教训。作为实习班主任，我只有一个最强烈的感觉,那就是"累"真的是"累".同时也深化体会到学生如此渴求有一位知识比拟丰富、才能比拟全面的，能倾听自己心声的朋友。作为他们的老师和朋友，我惟有仔细倾听，耐心询问，认真考虑，最终协助他们增强认知正确对待和科学处理他们所面临的困难。总结如下：首先，理论联络实际，学会运用所学的根底理论、根本知识和根本技能去参与到详细的前台工作中。培养艰辛创业精神和社会责任感，形成热爱专业、热爱劳动的良好品德。其次，在课堂上我还学会了一些语言技巧来维持教学秩序，如：个别同学开小差，不应该在课堂上训斥，而应该以提问或其他不影响正常教学的方法使其思绪放回在课堂上。在课堂讨论是对于班级的混乱，可以表扬纪律好的小组，进展鼓励，那其他小组就会效仿，课堂很快就会安静。再次，以学生为本，全面进步学生的素质教育。最后，我深化的体会到,一名好老师会影响孩子的是一辈子.同时也要该严肃的时候严肃,该微笑的时候微笑,微笑是我们的语言,要用心去爱每一个孩子.不能因为他学习成绩不好而否认了这个孩子.如今知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子,因为你不光教他书本上的那点知识,更多的是教他们怎么样去做人.实习期间由于经历缺乏，还不能更好的掌控好课堂。但我相信我往后我可以能逐步改良，向一名优秀老师靠拢。总而言之，这次实习让我受益匪浅。相信在以后的工作中会有很大的进步。教学实习报告篇7一、实习目的：通过实习加强良好的舞蹈素质、根本理论知识、舞蹈技能及一定的编创才能，适应艺术理论以及企事业单位艺术工作，并成为可以胜任和投身于舞蹈事业的应用型高级专门人才二、实习时间：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日三、实习地点：xx舞蹈培训中心四、实习单位简介：xx舞蹈培训中心是由全国体育舞蹈结合会国家级老师国家级裁判及职业组优秀拉丁舞选手等多名资深老师共同创办,从创办至今培养出一大批优秀学生,曾屡次组队代表省市参加国内外重大比赛,学员马灵超、张雨霞等在世界拉丁舞锦标赛上获得前三名.在国内比赛中获得无数的金奖、银奖.杨凯伦、韩佳辰荣获新加坡国际比赛胡姬花金奖.郑登科、吕妍入选国家体育舞蹈青年队.一大批优秀学员被各专业院校录取五、实习内容：1、熟悉实习单位业务或其他事务的根底工作为主，理解实习单位的详细工作要求和内容。2、参与详细工作,实习单位有演出任务时，必须积极参与,最好能作一次全过程的跟踪学习。3、独立或协助实习单位业务工作。4、舞蹈教育探究与研究：掌握最新的教学方法，在教学、演出及相关实习过程中，不断充实自己，要求创新、改革、丰富教学内容，使舞蹈教学更科学合理、生动有趣。六、实习经过和体会收获：大学是个小社会，我们在大学里就等于步入了半个社会。我们不再是象牙塔里那害怕风吹雨晒的花朵了，通过不断的社会理论的磨砺，让我们深深的认识到时间的重要性。教学实习报告篇8教学实习是重要的教育理论活动，通过实习，可以将自己所学到的知识运用到教学之中，在实习中可以理解不同学科的差异，从而能体会自身知识的缺乏，尤其是如今，为了适应新课改的要求，老师必须变革教学思想，在传统中有所创新，必须亲身体验新的教学理念，同时为了理解班主任教育工作的特点，参加教学实习也是非常必要的。我于9月8日怀着冲动和兴奋的心情来到靖远二中履行完必要的报道手续后进展教育教学实习报告的，为期60天，共计8周有余。靖远二中创立于1954年，是白银地区一所历史悠久并有辉煌业绩的名牌学校，至今已有51年的校龄，校园占地面积160亩，建筑面积46000㎡，绿化面积7800㎡，校园整体规划科学，布局合理，环境幽雅宁静，有园林之美，校内有巍峨美观的教学楼两幢，实验楼一幢，多媒体报告厅一幢，图书馆一幢，水厕一幢。400米标准环行跑道规划科学，布局合理的球类赛场。靖远二中的体育工程是省传统工程教学，在省内享有极高的声誉，也是靖远县教育的一大特色。各实验室设备装备齐全、先进，语音室、微机室、实验室均按一流标准装配，图书室藏书九万册，阅览室可供500人同时阅读，生活区内有可安置4000人的宿舍楼，美观、卫生、舒适，生活去中的效劳设施有小卖部、食堂等，学校现有教职工270人，学生7000多名，教学班75个，是一个规模宏大的高级学校。在教育教学工作实习中，我担任靖远二中高一5、6班语文教学及班主任工作，教授全日制普通高级中学教科书第一册。教学内容是备课，上课，修改作业，课外辅导和组织管理班级。在学习中，我严格按照实习规程操作，为了能学到科学有效的教学方法，进步自身工作才能加强教学程度，我虚心向优秀的老师学习，积极钻研，勤奋上进，在实习完毕时，我顺利的完成了教学任务，我的教学才能有了大幅度的进步，能把学到的知识，理论和理念，同理论工作结合起来，使自己的教学程度有了上升。同时，我的班主任工作也颇有成绩，我对学校的常规教育，常规管理，学风和班风建立以及养成教育的各项工作之外，还成功的组织了本班学生参加学校一年一度的秋季田径运动会，以班为单位的校卫生大比评活动，均获佳绩，同时，在班上开展以建立远大理想，团结奋进为主题的班会。在这些工作理论中我认为搞好班级工作应该坚持一个标准，即有利于学生人格和智慧的安康成长。正常进步通常班级的工作，主要抓学生成绩的评比和同年级班级的成绩评比。使学生冷淡了自我人格的完善和培养，学习优异者，自负、骄傲、狭隘、冷漠，落后者自卑、反叛、暴躁、敌对。在这一段时间中，我坚持一个标准，既把有利于班级和学生人格安康开展作为班级建立和管理的唯一标准，但凡符合这一标准的思维行为建立方法均应落到实处，发扬光大通过8周的努力，高一5班成为一个积极乐观团结向上的班级，同学之间互相友爱，我的工作因此赢得了学生和同仁的赞扬和肯定。我同时发现我的第一个标准能调动学生的“三个积极性”，一是调动学生团结互助的积极性，使班集体的各项建立都能非常好的落实和开展，使班集体的办风和学风迅速形成。二是调动了同学的参与班集体管理和班集体建立的积极性。三是调动了同学们互相学习的积极性。由此我得出一个结论：一个班级的管理和建立，必须有一个科学的理论做指导，一个正确的思想做方针。通过两个月的教学理论，我感慨很多，收益宏大，其中最深的感受有以下两点：一、要积极学习，不断学习，把学习作为终生习惯在当今的社会，科学开展迅速，知识增长之快，致使我们掌握的知识会很快老化，甚至衰退，只依靠已有的知识，是永远不能胜任教学工作。必须把学习作为一个终身的工作，唯有不断的汲取新的知识和新的理念，才能适应教学的开展，才能适应学生的需要，才能培养符合时代要求的人才。二、要擅长交流作为一名实习老师，除了在学科根底知识上有扎实的功底，其他教学才能欠缺甚多，比方缺少理论，对表达才能，对应变才能，课堂组织才能，知识的驾御才能都很弱，缺少经历，缺少实际操作方法。因此上要在短时间内进步自己的教学才能，必需要向其他老师学习和交流。通过互相听课、说课、评课，教案的合理设计，教材的深化挖掘，对教案科学整理，对教法的指导和商讨，使在课堂教学实际活动中，能有效的实现目的，通过交流我很快的进步了自己的教学才能。教学实习报告篇9本次实习的授课内容为高中语文必修一课本，授课的主要对象是高一(9)班和高一(10)班，共授课38节，其中独立新课11节，其他均为重复课;此外，还结合课程内容开展了一次拓展讲座，应届毕业生实____结报告。在整个实习过程中，指导老师尽职尽责，言传身教，使我得到不断进步。实习学校是一所办学严谨、管理细致的名牌重点高中，能到此校实习既感幸运又深感压力的存在。在实习之前，我通过上网、与队友交流等方式尽力理解实习学校的根本情况，以做好充分的准备。该校学生综合素质较高，有较强的自学才能和较扎实的知识根底，因此教学重点不应停留于“如何让学生听明白”的层面，而应上升到“如何进展教学设计以使教学更具引导性和启发性”。这一切，恰为一名实习生提供了挑战和锻炼的好时机。面对真正的课堂教学，如何发挥老师的作用来表达新课标的精神呢?如何设计学生的参与方式和互动形式呢?如何在有限的学习课时里进展有效的探究呢?这些都是第一周听课后所意识到并且开场考虑的问题，在一个多月的教学理论和反思里，我找到了阶段性的答案，获益匪浅。实习初期努力适应，把握好常规教学的根本环节，初尝老师滋味。在教学实习的第一周，我的主要任务是听课和备课，尽快融入该校的教研气氛中。听课是一个学习的过程。有目的地进展听课，是保证有所收获的前提。在这个过程中，我把听课重点定位在老师的教学设计上。设计是否科学将决定一堂课是否成功，实习报告《应届毕业生实____结报告》。所听的语文课，普遍尊重新课程倡导的探究学习、合作学习和自主学习等学习方式，注重每一节前“问题探究”内容的充分利用，为学生创造考虑和讨论的时机。这些都是我在微格教学训练中没有重视，甚至是没有注意到的。同时也肯定“承受学习”和“独立学习”的重要性，记得某一周的科组活动中，指导老师提出了这样一个观点：课堂教学不是主持人表演，精彩过后要对反应信息进展搜集。所以，教学评价也是教学的重要环节。可见，新课程不是一味追求兴趣性的探究，而是善用活泼的教学形式让学生自己去发现和领悟，通过自主考虑构建知识框架，最后老师有对其掌握情况进展及时检测的任务。作为一名缺乏实战经历的实习老师，听课使我以旁观者的角度去评一节课，又设身处地地把自己代入，考虑当今语文教学对语文老师的要求，从而找出差距，确定努力的方向。在向老师取经学习的同时，也能发表自己的见解，提出谦逊中肯的意见，到达交流的目的。譬如中学老师普遍喜欢用文字展示资料，而我们在微格教学中重视的简洁理念往往用图表呈现信息，明晰明了，生动高效。有了听课的收获，在指导老师的帮助下，我进展了认真细致的备课。我用了两个星期的时间准备第一节独立课——《散文两篇》，面临真实语文课堂的考验，我慎重按照“备知识，备学生，备教法，备课堂”四个环节进展。经过前期听课，我对学生的知识掌握情况、承受才能、学习习惯等已经有了相当的理解，同时阅读了大学教材的相关内容，保证知识体系准确无误。经过两次试讲，在指导老师的建议下进展改良，我自信地走上了讲台，完成了我的第一节独立课。搜集老师和队友意见后，总结出两个主要问题：其一是课堂提问的技巧;其二是组织讨论活动的方式方法。在往后的独立课准备中，这两个问题成为了我要攻克的重点目的，通过请教指导老师和队友，在课堂理论中有了较大的进步。教学实习报告篇10xx年x月x日到x月xx日期间，我在xx县第五小学部进展了为期两个月的教育实习。回忆这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。使我的实习工作获得了比拟圆满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和烦恼，体会到我将来工作的快乐，也有了新的追求。实习第一天，带着期待，带着不安，在xx县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经历丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二(1)班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了活力，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，吴老师总是刻意地提醒孩子，我的存在。在平时的课堂练习讲解与修改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学理论活动，是理论联络实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了理论的经历，争取在以后的教育理论中发挥利用自己的长处，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，进步教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的理解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在理论中探究、在理论中进步!实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。(一)班主任工作根本情况：组织了一次“我尝试，我快乐”的主题班会;组织学生出了一次“平安文明歌”的黑板报;在一(5)班兼职班主任半个月;很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，于是在课余时间我会主动理解班主任详细职责，掌握班主任工作的根本内容和特点，学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关