小学常用关联词

小学语文关联词用法大全关联词：把两个两个以上在义上有切联系的句组合在起，叫复句也叫关联句复句通常用些关联语来连接。有如下特点：第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二，关联词语性质复杂。第三说话时很容易发现必须带有的一到二个词语虽然意思不同但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。常见关词可分为以几类复：1.折关系尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……2.设关系如果……就……、即使……便…………那么……若……就……、既然．．．就．．．3.件关系只要……就……、只有……才……论……都……不管……也……、即使．．．也．．．4.果关系因为……所以……于……因此……然……那么……、之所以……是因为……5.列关系不是……而是……、一边……一边、一方面……、一方面、有时……有时、既……又……6.接关系一……就……、起先……后面……7.进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……而且……8.择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。取舍在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：一个复句用不用关联词语哪个关联词语是单用还是成对地配合着用，

用在什么位置都有一定的规则关联词语的正确使用是靠语境判断仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：1、错用关联词语例宋朝皇帝只知道吃喝玩乐了喜欢踢球就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)注意辨非关联词的续语：有些短语看起来比较像关联词但是并非关联词譬如“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。常见关词：1.因为……所以2.不但……而且3.与其……不如4.宁可……也不、5.宁可……也6.之所以……是因为7.如果……就8.只要……就9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、不仅……还、不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、不是……而是使用关联词语的句子往往比较复杂同学们在使用关联词语的时候经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话造句或作文当中究竟选用什么关系这就要根据自己表达的需要来确定。二、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。2.他宁可挨打，不如泄密。3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句“宁可”应“也不相配“与其”应与“不如配。句中“宁可“不如搭配不当根据两个分句的意思好是“不如改“也不。第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。三、关联词语的位置不能放错。例如：1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。2.今天我们班搞演讲比赛表达能力强的同学不但上台演讲了而且从爱说话的小明也上去演讲了。

第一句“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。第二句让人念起来感到很别扭如果“不但放“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。四、该用关联词的地方不能缺少关联词。有一部分配对使用的关联词可根据情况省略其中的前一个“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。第一句在意思上有递进的关系但缺少了一个“不但配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。第二句是假设关系的句子前面一个分句表示假设的情况后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。五、不要滥用关联词。例如：1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。第二句，滥用“但是”，应删去。一、读下面的句子，选择恰当的关联词语填在括号内。“不仅……还……”、“虽然……还是……”、“尽管……还……”、“因为……所以………才………也不……又……“不仅……而且……果……就……是……就是……管……总……”、“一边……一边……”、“可是”、“因而”、“并且”、“所以”1.（）鲁班记着师傅的话，给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具，还教了不少徒弟，（）后世的人都尊他为木工的祖师。2.江姐（）牺牲自己的生命，（）泄露党的秘密。3.（）明天下雨，春游的活动（）推迟举行。4.小明做事很马虎，上学（）忘了带书，（）忘了带笔。5.班干部（）以身作则，（）能得到同学们的拥护。6.（）工作多么忙，他（）坚持学习文化科学知识。7.爸爸（）会开摩托车，（）会开汽车。8.姐姐（）会唱歌，（）会跳舞。9.妈妈（）织毛衣，（）看电视。10.（）他不一定来，我们（）是要通知他。11.船被撞了一个大洞，（）洞已经用麻布和衣服堵住了，水（）可以渗

进来。12.多好的古井啊，它（）为乡亲们提供着生命的泉水，（）陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。13.蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要排水优良，（）有温暖的阳光。14.医生说要让你多休息，（）我不能让别人打扰你。15.我们是邻居，（）平时来往不多。16.田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，（）庄稼得到了好收成。二、读下面的句子，弄清句子的关系，改正句中用错的关联词语。如果是缺少关联词语，就在适当的地方加上。1.虽然你有什么困难，大家总可以帮助你解决的。2.如果平时工作很忙，她也要挤时间来学习。3.任何事情只要努力去做，才能做好。4.我们自己动手理发不仅是为了节约几个钱而是为了培养艰苦朴素的作风。5.这次旅游，或者坐船，或者乘车，我们还没确定..6.小红因为疲乏得很，因此一句话也不说。补充：1并列句概念：各分句间的关系是平行并列的例句：这衣裳既漂亮，又大方。关联词：又……又……、既……又……、既……也……一边……一边……、一面……一面……一会儿……一会儿……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……、不是……是……、是……不是……、也、又、还、同时2承接句概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序例句：看了他的示范动作后，我就照着样子做。关联词：最初……后来……、先……接着……便、又、才、就、于是、接着、然后、3递进句概念：分句间是进一层的关系例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富关联词：不但(不仅)……而且……、不但(不仅)……还……更、而且、并且、甚至、况且4选择句概念：各分句列出几种情况，表示从中选出一种例句：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。关联词：不是……就是……、或者……或者……是……还是……、要么……要么……宁可（宁愿）…也不……、与其……不如……或、或者、还是5转折句

概念：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。例句：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。关联词：虽然……但是……、尽管……可是…………然而……、……却……等但是、但、可是、然而6假设句概念前一个分句提出假设的情况后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。①假设与结果相一致例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看关联词：如果……就……、假如……就……要是……那么……就、要、便、那么②结果不一假设与致例句：如果明天下雨，运动会就不举行了。关联词：即使……也……、即便……也……哪怕……也……纵然、纵使7条件句概念：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。关联词：只要……就……、只有……才……无论(不管、不论)……也（都）……凡是……都……、除非……才……8因果句概念：分句之间是原因和结果的关系例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。关联词：因为……所以……、由于……因此……之所以……是因为……既然……那就（就、便）……常见关词类型：一、表并列关系一边…一边……，是……是……，既…又…1粽子的外形特别，()不是的，()不是圆。2我（不是）休息的(而是工作的。

3小红（一边唱歌，一边）跳舞二、表递进关系不但…而且……，仅…………1我们要想将为祖国设多做贡献现在(不仅要学习好(还)要身好。2对于早上迟这件事老师（不但没有责我，（而且表扬了。三、表选择关系不是…就是……，么……么……，或……或……1李刚爱好体，每天晨（不是）步，（是）做操。2星期天，（么）你我家来玩，要么）到你家去玩3这次会议，或者）去，（或者她去，之要去一个。四、表转折关系虽然…但是……，然……是……1他（虽然）子不高（但是）跑速度很。2花生的外表虽然）好看，（可）很有。五、表假设关系如果…就……，即……也…1（如果）明天气好我们全家（）去香看红叶。2在旧社会，民（即）遇到风调顺的好景，（也）不上好子。六、表条件关系只有…才……，只……就…，无论…都……不管……总……1（无论）困有多大我们（都）完成这任务。2（只有）不困难的，（才）能登科学峰。3（不管）多的活儿一到小明的爸手里总是）能化为易。4（只要）认读书，绩（就）一会进步七、表因果关系

因为…所以……，然…………，之所……是为……1（既然）你应找玲去游泳，（）应该时去找她。2（因为）小上课专听讲，（所）作业成得又快又。老百姓（所以）过上这么好生活，是因为）党改革开政策好。八、表取舍关系宁可…也不……，其……如……1（与其）考前加班点搞突击，不如）时刻苦学习2革命先烈（可）牺自己，（也）出卖的机密。常见错：1错用关联词例：朝皇帝只知吃喝玩。了喜欢踢球就把一个氓封为师太尉。把“为”改为“因”)（也可以把就”移“因为”前）2关联词语搭不当例：有你意识到一点你就能刻地了解我战士的怀是多么宽。“只有”与才”搭配，掉“就3辨别非关联的连续有些短看起来比较关联词但是并非关词。譬像“一会儿…一会儿……“一下子…一下子…”等等，些都不关联词，也是排比。排比句拥有三个或个地方上的相同词连成的语。像这种语相同不到三的词语只能是连带或者连续词4懂得各类关词语的用同一个子，运用不的关联语，作用就同，表的意思也就一样。如：“们共同努力竞赛取胜利。”这句子没使用关联词，可以作是并关系。如果上不同关联词语，子的关就起了变化⑴因为们共同努力所以竞取得胜利。⑵如果们共同努力竞赛就取得胜利。⑶只要们共同努力竞赛就取得胜利。

这样，一句成了因关系，二句成了假关系，三句成了条关系。我们平的说话、造或作文中，究竟选什么关，这就要根自己表的需要确定。5要注意配对用关联语有些关词语是要求对使用，不可随意换。例：⑴要经常锻炼体，才增强体质。⑵他宁挨打，不如密