小学父亲节教案

第第页小学父亲节教案

、活动流程:

(一)提出问题，引出谈话话题。

老师:孩子们，你们知道父亲节是哪一天吗？

老师:每年六月的第三个星期天是父亲节。我们每个人都有父亲，每个人的父亲都不一样。今日，我们请孩子们告知我们你的父亲长什么样。他是做什么的？

(2)引导孩子畅所欲言。

老师:我们每个人都有爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日，我们请孩子们告知我们你的父亲长什么样。他是做什么的？

(3)比较。

老师:今日，孩子们带来了他们父亲的`手印。请比较一下你的小手和你爸爸的大手，告知我们为什么你爸爸的手那么大。爸爸的大手能做什么？爸爸在家还做什么？

(D)引导孩子观赏散文诗《我的爸爸》。

老师:老师给孩子们带了一篇作文，名叫《我的爸爸》。我们来听听。

老师:爸爸把宝宝举起来的时候，宝宝在想什么？坐在我父亲翘起的腿上就像坐在什么上？骑在爸爸脖颈上是什么感觉？

老师:你喜爱你的爸爸吗？为什么？你在家最喜爱和爸爸做什么？

老师:我发觉你们爸爸的技术都很棒，每天上班都很辛苦。另外，爸爸们很爱孩子，我盼望我们的孩子成为好孩子。父亲节到了，孩子也要关怀和爱爸爸。你为你父亲做什么来表示你很爱他？你能为爸爸做些什么让他快乐？

老师:哇，你们都有这么多事情要我为爸爸做。爸爸知道了会很快乐的。

学校父亲节教案3

【活动预备】

六只袋鼠，四个轮胎，和两个孩子的礼物——领带。

[活动流程]

1.给我父亲一份礼物。

2.亲亲我爸爸，小声说话

亲子游戏:

1.亲子接力赛。

2.游戏方法:每个爸爸背着自己的宝宝，全班分成两组。

2.袋鼠跳跃

六个孩子一组，爸爸在对面等着。

3.头球。

游戏方法:

宝宝在爸爸肚子里把球顶在头上。

4.集体亲子舞蹈火把节

4.合影留念。

5.活动结束

【教学反思】

父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。现代家庭中，父亲在孩子心目中的.形象是劳碌而威武的，孩子与父亲沟通的机会很少。

学校父亲节教案4

设计思路

父亲是孩子游戏的重要伙伴。父亲援助孩子形成积极的人格，提高孩子的社交技能，促进孩子的认知进展。我爸爸也很忙。我们把爸爸请到教室，通过一系列的活动，让孩子在交谈、看见、比较、拥抱、亲吻、玩耍的过程中增进感情。孩子知道父亲的技能和努力，父亲也知道孩子的想法和性格。真是两全其美！

要预备的活动

联系班里孩子的父亲，尤其是常常不在家的。

每个家庭一份游戏资料。

活动目标

了解你父亲，知道他有多努力。

和爸爸开心地玩游戏，默契地协作，开动脑筋，赢得第一名。

培育父子之间的感情，增进父子之间的感情。

教学过程

1.再说说爸爸爸爸都躲在宿舍里，不让孩子知道爸爸今日来了。

舞蹈《好爸爸坏爸爸》，让我们一起跳舞唱歌吧。

你的父亲是好父亲还是坏父亲？为什么？

你知道你父亲长什么样吗？你知道爸爸的工作吗？你认识你父亲吗？

我们做记者，采访你爸爸，然后回答老师。

(给孩子一点惊喜，让孩子有点兴奋，协作好爸爸，培育父子关系)

第二，我们来比较一下爸爸们，请出来。让我们鼓掌！

和孩子的父亲耳语。刚才，向父亲问老师的问题。

比比的手，手腕，能量。

游戏:孩子和父亲之间的拔河竞赛。

触摸父亲的手让我感觉和母亲的手不一样。

游戏:大手小手闻爸爸的味道。是不是又暖又香？

游戏:找到自己的父亲，蒙上孩子的眼睛，找到自己的父亲。

(了解爸爸，爸爸对孩子的爱和妈妈的爱是不一样的。)

三、学习爸爸爸爸的工作是什么？请告知我一些事情，爸爸。有的爸爸玩电脑，动脑子。有些爸爸是交通警察。学爸爸做交警，指挥车辆。有的爸爸是老师，一天几节课；有的爸爸是医生，那他们是怎么对待大家的？等一下。通过倾听和学习，孩子们更加爱他们的父亲。

(知道爸爸的工作也辛苦，知道爸爸的心里还是想着我们的孩子，理解爸爸的时间，多和爸爸聊聊。(4)把你的父亲，你的孩子，你的父亲抱在一起。我们来谈谈你的孩子的愿望和你父亲的想法。有些孩子说出了心里话，你父亲也说出了他们的盼望。

游戏:爸爸抱着我，挠我的尾巴。让爸爸们抱着孩子，欢乐的'游戏。

(各式各样的游戏，来增加孩子和父亲之间的感情，让孩子也能享受这样的欢乐时间，让父亲也能常常想起这样的欢乐时间。)第五，我和爸爸玩耍的欢乐时间总是很短暂。记得小时候最想做的事就是骑在爸爸的肩膀上。快乐点！今日，我们也请父亲把孩子扛在肩上，让孩子站得更高，看得更远。

孩子也能知道自己是在父母的肩膀上长大的。父母都对你