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文档简介

中班健康活动：好玩的纸箱活动目标

1、探究纸箱的多种玩法，练习跳、跨、爬、钻等动作。

2、通过“一物多玩”的形式，体验自主嬉戏的欢乐。

活动预备：嬉戏的音乐、

大纸箱3个（幼儿已装饰，去顶面和底面）。立面有洞洞。

小纸箱每人一个

活动过程：

一、入场：手指弹盒（敲小鼓）

1、在音乐的伴奏下，幼儿左手抱盒‘右手敲鼓，和着音乐节奏入场。

2、热身运动：纸箱操背景音乐

师：“我是快乐乐园的老师，今日老师要带大家一起到快乐乐园去玩，小伴侣们想去吗？（想）我们在去之前先要进行热身运动（好）

手持纸箱做肢体动作：上肢运动、下肢运动、体侧运动、跳动运动。（幼儿双手举纸箱弯腰、左右侧身、）

纸箱放地面做肢体动作

师：带上小纸箱让我们一起熬炼身体吧！

二、自由玩纸箱（幼儿每人一个纸箱，体验“一物多玩”）

师：今日我们和纸箱玩嬉戏，你想怎样玩？都试一试吧。（引导幼儿用身体的不同部位玩纸箱）（看谁想的方法又多又好）

幼儿自由分散探究玩纸箱，老师巡察观看准时发觉新的玩法，个别指导，关心幼儿把握有关的动作要领。（如；重点指导跳、平衡、跨）

老师总结幼儿的玩法。“如跨跳、夹箱跳、头顶箱走平衡、走独木桥、双手对称用力夹纸箱转、身背纸箱爬、穿树林、划小船等”。

三、合作玩纸箱

师：除了刚才的玩法，还可以怎样玩？（引导幼儿合作嬉戏。你有好伴侣吗？找到你的好伴侣，也让纸箱找个好伴侣吧？看看好伴侣在一起怎样玩？）

探究合作的玩法。“如：排成一条直线、曲线、两人夹箱走、双手托箱跑、多人搭积木等）

四、集体玩大纸箱

师：看看老师的大纸箱，怎样玩？大家一起来试一试怎样玩？

1、集体尝试“推、搬、举高、钻、爬、滚等”纸箱嬉戏。

2、纸箱变成长条：钻过山洞背景音乐

纸箱立面，成山洞的外形，三个纸箱依次排开。

3、纸箱变成长条平铺地上，爬过草地。背景音乐

（1）在纸箱立面的基础上，压平，玩爬过草地的嬉戏，小乌龟爬呀爬。幼儿依次爬行通过。

（2）爬到小纸箱旁，找一个小纸箱。小蜗牛背房子，爬过纸箱，去漫步     。

4、纸箱变成大的轮子：轮子转转。

五、嬉戏：快乐乐园真好玩

(1)师：你们跟纸箱玩的快乐吗？下面我们就到快乐乐园去玩，但是到快乐乐园要经跳过小山（牛奶盒子）、过小河（跨过牛奶箱子）、绕过树林（两组高的树木）、钻过山洞，（背着小盒子）最终才会到快乐乐园。”

(2)、交代要求及规章，先请力量强的幼儿示范一遍。

(3)、幼儿进行嬉戏。

六、放松运动：背景音乐

师：今日我们做了这么多的嬉戏，是不是有点累了？让我们休息一下吧。可是坐在地上有点凉

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