高三日语二轮复习【 知识精讲+备课精思+拓展提升 】 助词+专题课件

助词は·私の学校には日本人の先生がいます。

我的学校有日本老师。（暗示有的学校没有）は①提示大主题②强调、对比·バナナは好きですが、梨は嫌いです。延伸：表示对比时，还可接在「へ、に」等助词后。·私は李です。がが①提示小主语②提示好恶对象和能力。常接「好き、嫌い、上手、下手、得意、

苦手、できる、可能形V」·私は花が好きです。·王さんは目が大きいです。が③提示动作主体。常接在自V前。④疑问词做主语。用が问，也用が回答。·どれがかばんですか。‐これがかばんです。·雨が降る

⑤放句子中间，表转折；顺接或铺垫。·好きですが、買いません。·すみませんが、トイレはどちらですか。をを①提示动作对象。常接在他V前。②固定搭配。·会社を休む。从公司请假·料理をする

を③表示移动、离开、经过的场所

常接「通る、渡る、走る、出る、降りる、

卒業する、出発する」等·電車を降りる从电车上下来④表示经过的时间。常接「過ぎる、過ごす」·夜11時を過ぎたら、電話をかけないでください。过了晚上11点的话，请不要打电话了。を、から的区别を：主动离开。·中学校を卒業しました。

从初中毕业了。から：被动离开。·中学校から卒業しました。

被学校开除了。でで①动作、事件发生场所。动态。事件包括“活动、仪式、会议、地震、火灾”。·教室で本を読みます。

·学校で火事があります。②提示手段、材料、交通工具。“通过、用～”·日本語で手紙を書きます。用日语写信。·バスで学校に行きます。坐公交去学校。·木で机を作ります。用木头做桌子。で③限定范围。·一人で北京へ行きます。·みんなで北京へ行きます。·家族で北京へ行きます。

·この会社に来てから、今年で八年になります。④表原因。

·交通事故で遅刻した。因为交通事故迟到。④合计。

·三つで100円3个100日元で、から提示材料的区别で：看得出材料·木で机を作ります。

用木头做桌子。から：看不出材料·木から手紙を作ります。

用树木造纸。へへ①移动方向。·北京へ行きます。

②动作对象。·友達へ電話します。给朋友打电话。へ、に的区别へ大部分情况下都可被替换成に。除了已「への」形式出现，表示意思“这是给~的东西”，“针对、面对~的~”,不可被替换。·これは母【への√にの×】手紙です。にに①存在场所。静态。后一般接「あります、います」。·学校に花があります。

②目的地·北京に行きます。に③表目的。N\Vます+に

·ご飯を食べに行きます。

延伸：「V原形の\N＋には」。

“要做到前项则需要做后项”·そこへ行くのには、山を越えなければならない。

要去那里，就必须翻山越岭。に④着落点·（交通工具）に乗る

·～に座る

⑤附着点·帽子に花を付けます。在帽子上别朵花。⑥提示带数字的时间点。（周一~周日、春夏秋冬后可加可不加に。）·８時に起きます。に⑦频率。·週に一回一周一次

⑧提示动作对象人。“给，从”·父に手紙を出します。给爸爸寄信。⑨表原因。后接「困る、驚く、飽きる、疲れる、笑う」这种心理感受的词。·私は勉強に疲れた。因学习而疲劳。に⑩评价基准·体にいい、酒に弱い、熱に強い、歴史に詳しい

延伸：「～にも、～には」，后接可能形等·この質問は私にもできます。·李さんには漢字が書けません。·祖母の愛は私には一生忘れられない。に11叠加。Vます+に+V（做了又做）N+に+N（还有~）·雨が降りに降る。

雨下了又下。·朝ご飯はパンにお粥です。早饭就是面包加粥。に、で前接交通工具的区别如果后面的单词是乗る、座る，就一定用に。如果其他情况，表示通过交通工具这种方式去某处，则用で。·王さんはバスに乗っています。·王さんはバスで学校に行きます。で、に表示原因的区别看到句子后有「困る、驚く、飽きる、疲れる、笑う」

这种心理感受的词，就用に。·私は勉強に疲れた。

因学习而疲劳。·交通事故で遅刻した。

因为交通事故迟到。に、へ、で前接场所名词的区别如果后项是「あります、います」，则选「に」。如果后项是其他动态活动，

则选「で」。

如果后项是「行きます、来ます」等，

则选「に或へ」。·除“活动、仪式、会议、地震、火灾”等，虽然也用あります、います，但用で。からから①表示起点。“从~”·８時から授業が始まります。

·私の不注意から大変ご迷惑をおかけしました。

由我的过失给您带来了很大的麻烦。延伸：“从小事引发大事”から②提示材料·木から手紙を作ります。用树木造纸。

·簡単【ですから·だから】、高い点を取りました。③表原因。前接简体或敬体。までまで①表示终点。“到~为止”·９時まで授業が終わります。

·大人まで漫画を読んでいる。②极端举例。“甚至~都”补充：可接在に、へ、と、で等助词后。·離婚しようとまで思っていた。之前甚至考虑要离婚。まで、までにまでに后接瞬间性动作。

·３時までにレポートを出してください。まで后接持续性动作。

·それまでずっと待っている。のの①的·このかばんは佐藤さんのです。②省略

·なぜ明日来ないの。③表示疑问

④解释说明

·私は学生な【の·ん】です。⑤代替名词

·きれいなのが欲しいです。·私の友達は李さんです。の、こと代替名词的区别こと：①后续是「話す、約束する、祈る、希望する、願う、知らせる、命じる、主張する、

伝える」等表示“说话、希望、传达、命令、主张”的词时。②直接接です时。

③こと具有实际意义。④固定搭配：～ことができます／～ことができません会做~

～たことがあります／～たことがありません经历过~～ことがあります／～こともあります有时做(不做）~；有时也~V原形/ない形＋ことにします决定做~V原形/ない形＋ことになります外在原因导致某个决定V原形/ない形＋ことになっています惯例、规定、法律、习惯等の、こと代替名词的区别の：①固定搭配：～のに+A/Nです。V＋のに使う。②の代替人：～の（が）は～です。③后续V为「見る、聞く、見える、聞こえる、見物する、感じる」

等表示感觉、知觉的动词。④后续V为「助ける、手伝う、邪魔する、防ぐ、やめる、とめる」

等表示“帮助、阻碍”的词时。とと①和。～と～とどちら～か。·私は王さんと一緒に公園に行きます。②引用。前接简体。

·李さんも教師だと思います。·王さんと李さんは友達です。·サッカーと野球とどちらが好きですか。③假定

·九時に出ないと、遅れるよ。よりより①比起~·日本より、中国のほうが広いです。②接否定，表示限定。固定搭配「より仕方がない」、「よりほか（に/は）ない」。“没别的办法，只能这样”·そうするよりほかにない。

除了那样做，别无他法。·中国は日本より広いです。かか①疑问·毎朝パンかお粥を食べます。②或者

·行くか（行かないか/どうか）早く決めてください。③选择

④疑问小句

·誰が先生か教えてください。·これはかばんですか。もも①也·日本語も英語も難しいです。②并列累加

·どちらも好きです。③全面肯定，常接「どちら、どの～」后

·李さんも学生です。も④全面否定。疑问词+も+否定；个数为1的数量词/表示“少”的副词+も+否定

·何も食べませんでした。·一人も来ませんでした。

·少しも分かりません。⑤接数量词后，强调数量之多，时间之长