高考常见的古今异义词及高考病句标志法讲解

高考常见的文言古今异义词南阳市八中高三语文组语言总是在不断的发展变化着，而现代汉语便是从古代汉语的基础上发展起来的。在语言的发展过程中，词汇的词义、数量都有许多变化，而词义的改变尤为显著，或是词义的消失，或是词义的扩张和缩小，或是产生新的义项。从而形成一种系列“古今异义词”。古今异义词的类别主要有七种，分别是词义扩大、词义缩小、词义转移、词义强化、词义弱化、名称改变。下面对每种类别进行浅析和举例。1、词义扩大。某些词在古代应用的范围比较窄，原有意义比较狭，但随着社会的发展，事物也在不断的变化，使得这些词应用的范围变得宽泛了，意义也有所扩展，这便是词义的扩大。如，“水由地中行，江、淮、河、汉是也"（《孟子》）中的"江""河"与"淮""汉"并列，指“长江"和"黄河"。"江"和"河"在古代是专有名词，现在扩大为用于泛指的通名了。"竟"，古义有：①动词。完毕，结束。例：“秦王竟酒，终不能加胜于赵。”（《鸿门宴》）②副词。终于，最后。例：“或竟成痼疾。”（《狱中杂记》）今义有：①完毕。②终于。③居然。④全。“竟”的今义比古代的意义扩大了。2、词义缩小。某些古代词语随着时代的变化应用范围变小了，或程度减弱了，这是词义的缩小。如“狱”，古义有：①名词。监牢。例：“狱中成法，质明启钥。”（《狱中杂记》）②名词。官司，诉讼案。例：“小大之狱，虽不能察，必以情。”（《曹刿论战》）而其今义只指代监牢。“金”，古义泛指金属或兵器。例：“木受绳则直，金就砺则利。”（《劝学》）其今义专指黄金。“丈夫”古代泛指男子汉。例：“丈夫亦爱怜其少子乎？”（《触龙说赵太后》）其今义专指女子的配偶。“狱”“金”“丈夫”的词义缩小了。3、词义转移。某些古代词语的意义发生变化，赋有新的意义，而不再是原来的意义了，这是词义的转移。如，“烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）中的“烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人；又如“涕”古义指眼泪，例：“今当远离，临表涕零，不知所言。”（《出师表》）其今义是指鼻涕。“更衣”古义是上厕所，例：“权起更衣，肃追于宇下。”（《赤壁之战》）其今义是换衣服。“牺牲”古义指为祭祀宰杀的猪牛羊。例：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”（《曹刿论战》）今义指为了正义事业而舍弃生命，泛指放弃或损害一方的利益。4、词义强化。某些词语的今义与原义相比，词义性质发生了变化，程度加深了，这是词义的强化。如“恨”，古代多表遗憾、不满意。例：“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。”（《出师表》）其今义则表仇恨、怀恨。“诛”原义是责备。例：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。于予与何诛？”（《论语？公冶长》）后来强化为“杀戮”的意义了。5、词义弱化。某些词语的今义与原义相比，词义性质发生了变化，程度减弱了，这是词义的弱化。如“怨”古义表仇恨、怀恨，程度很重。例：“举公义，辟私怨。”（《尚贤》）其今义是抱怨、埋怨、责备，词义弱化了。“饿”古义指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度，例：“饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”（《孟子二章》）其今义是指一般的肚子饿，程度减弱了。6、褒贬变化。某些词包含的情感色彩发生变化，原来表示肯定满6、褒贬变化。某些词包含的情感色彩发生变化，原来表示肯定满意的褒义色彩的变成了不满贬斥的贬义色彩，原来表示不满贬斥的贬义色彩的变成了肯定满意的褒义色彩。如“谤”古代指公开指责别人的过失，是中性词。例：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》）其今义是“诽谤”，指无中生有地说人坏话，是贬义词。“卑鄙”古义是地位低下、见识浅陋，是自谦之辞，无贬义。例：“先帝不以臣卑鄙，委自妄屈，三顾臣于草庐之中。”（《出师表》）其今义指言行恶劣，不道德，或形容品行败坏，是贬义词。又如，“明哲保身”古时指通达事理，洞见时势，善于避威就安，适应环境，是褒义词，例：“既明且哲，以保其身”（《诗经·大雅·蒸民》）而现代汉语中的“明哲保身”指不坚持原则，只顾自己的处世态度，为贬义。7、名称改变。随着语言的演变，文言中某些事物的称呼，现在已换了说法。其原有意义只在某些特定的场合或固定短语中还保留着。如“目”现改称“眼睛”。例：“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”(《陈涉世家》）成语“目不识丁”中还保留“目”的原义。“寡”现改称“少”。例：“得道者多助，失道者寡助。”（《孟子二章》）成语“寡不敌众”中还保留着“寡”的原义。依据上述古今异义词的分类我们可从以下几个方面了解和掌握古今异义词的意义。1、对古今词义差别大的词要区分清楚，牢记好。如“除”古义是“授予官职”。例：“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。”（《〈指南录〉后序》）今义是“除去，去掉”。“去”古义是“离开、距离”。例：“西蜀之去南海，不知其几千里也。”（《为学》）“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。”（《廉颇蔺相如列传》）今义是“到，，，，去”。“除”“去”的古今词义相反。2、对古今词义接近，但又有差别的要注意辨析。如“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也”（《廉颇蔺相如列传》）中“约束”古义是“盟约”，今义是“限制”，古今义有联系又有细微区别。“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”（《桃花源记》）中“绝境”古义是“与外界隔绝之地”，今义是“没有出路的境地”，古今义有微小差别。“不爰珍器重宝肥饶之地，以致天下之士”(《过秦论》）中“爰”古义是“吝惜”，与“爱惜、爱护”意思接近，但又有根本的区别。3、古汉语中多单音节词，每个音节都有独立义，不能将文言中的两个单音节词误认为是一个双音节词。如“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也”（《项羽本纪》）中“地方”是两个词，“地”指土地，“方”指方圆。现代汉语“地方”是一个词，有三个义项：①泛指空间的一部分；②民间；③地区。像这样由两个单音节词连用的情况还有“妻/子”、“祖/父”、“指/示”、“交/通”、“其/实”、“卑/鄙”、“无/论”、“致/意”、“山/东”等。古文中也有少数双音节的联绵词、叠音词、象声词、音译词，如“参差、仿佛、睥睨、仓皇、窈窕、琵琶、可汗”等，还有少数双音节合成词，如“斋戒、布衣、社稷、审视”等，这种双音词应作为一个整体而不能拆开当作两个单音节词来理解。二、高考文言常见古今异义词汇总1．行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”；今，行装。2．夫人：古，那个人，如“微夫人之力不及此”；今，人的妻子。3．师徒：古，军队士兵，如“寡君之师徒，不足以辱君矣”；今，师傅与徒弟。4．左右：古，动词，调遣，如“惟君左右之”；今，名词，表示大约，不确定。5．致死：古，效死命，如“有带甲五千人，将以致死”；今，导致死亡。6．丈夫：古，男子，如“丈夫二十不娶，其父母有罪”，今，妻子的配偶。7．其次：古，进驻，如“余何面目以视于天下乎？越君其次也”；今，次一等的。8．行政：古，施行政令，如“行政不免于率兽而食人”；今，国家机关的管理工作。9．象人：古，模仿人的形象，如“为其象人而用之也”；今，很象人的样子。10．地方：古，土地方圆，如“地方百里而可以王”；今，某一区域。11．东面：古，脸朝东，如“东面而视”，今，东边。12．面目：古，面部，如“于是河伯始旋其面目”；今，面貌。13．至于：古，到了，达到，如“吾非至于子之门，则殆矣”；到……结局，如“至于颠覆，理固宜然”；到……时候，如“至于今，郡之贤士大夫请于当道”；今，表示另提一事。14．大方：古，专家、学者，内行的人，如“吾长见笑于大方之家”；今，对财物不计较，言谈举止自然。15．以致：古，两个词，而招致，有动词性，如“以致天下之士，合从缔交，相与为一”；今，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。16．山东：古，崤山以东，如“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”；今，山东省。17．非常：古，意外的变故，如“以备他盗出入与非常也”；不寻常，作形容词，如“非常之谋难于猝发”；今，程度副词。18．细说：古，小人的谗言，如“未有封侯之赏，而听细说”；今，详细说明。19．足下：古，对人的尊称，如“再拜奉大将军足下”；今，脚下面。20．幼稚：古，小孩子，如“幼稚盈室，并无储粟”；今，形容头脑简单或缺乏经验。21．人事：古，做官，如“尝从人事，皆口腹自役”；今，人的离合、境遇、存亡等情况。22．扶老：古，竹制手杖，如“策扶老以流憩”；今，搀扶老人。23．怀抱：古思想抱负，如“或取诸怀抱，晤言一室之内”；今，怀里抱着。24．纵情：古，骄傲，如“既得志，则纵情以傲物”；今，尽情。25．见机：古，看到细微的预兆，如“所赖君子见机，达人知命”；今，看机会，看形势，如“见机行事”。26．猖狂：古，狂放，不拘礼法，不含贬义，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”；今，肆无忌惮。27．学者：古，求学的人，如“古之学者必有师”；今，在学术上有一定成就的人。28．从而：古，两个词，“从”是“跟从”的意思，“而”是连词，如“吾从而师之”；今，连词，表示目的或结果。29．众人：古，一般人，如“今之众人，其下圣人也亦远矣”；今，大家，很多人。30．不必：古，不一定，如“弟子不必不如师”；今，不需要。31．气候：古，天气，如“一日之内，一宫之间，而气候不齐”；今，一定地区内经过多年观察所得到的概括性的气候情况，或比喻动向、情势等。32．经营：古，收藏，名词，如“韩魏之经营”；今，动词，计划或管理。33．可怜：古，可惜，如“楚人一炬，可怜焦土”；今，对他人的不幸表示感谢怜悯。34．从事：随从人员，名词，如“则遣从事以一少牢告庙”；今，干某项事业。35．其实：古，它的真相，如“自以为得其实”；今，承上文转折，表示所说的是实际情况。36．方丈：古，一丈见方，如“室仅方丈，可容一人”；今，寺院的主持。37．往往：古，到处，如“墙往往而是”；今，相当于“每每”“常常”。38．颜色：古，脸色，如“断头置城上，颜色不少变”；今，色彩。39．不行：古，不能走路，如“臣少多疾病，九岁不行”；今，不可以。40．成立：古，成人自立，如“零丁孤苦，至于成立”；今，组织机构等筹备成功，开始存在。41．洗马：古，太子的侍从官，如“寻蒙国恩，除臣子洗马”；今，给马洗身。42．上报：古，报答皇恩，如“非臣陨首所能上报”；今，向上级报告。43．告诉：古，申诉苦衷，如“则告诉不许”；今，说给人听，使人知道。44．区区：古，拳拳之情，如“是以区区不能废远”；今，数量少，不重要。45．辛苦：古，辛酸斯苦楚，如“臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”；今，身心劳苦。46．侥幸：古，幸运，如“庶刘侥幸，保卒余年”；今，企求非分，意外获得成功。47．成家：古，安家，如“莫如西归，将成家而致汝”；今，娶妻。48．少年：古，青年，如“吾与当俱少年，以为虽暂相别”；今，少年儿童。49．志气：古，心志和气力，如“毛血日益衷，志气日益微”；今，做成某事的决心和勇气。50．强者：古，身体强壮的人，如“少而强者不可保”；今，多指精神意志方面强的人。51．错置：古，相互交错，如“嘉木异石错置”；今，放错了地方。52．牢笼：古，包罗，如“漱涤万物，牢笼百态”；今，关住鸟兽的东西。53．同归：古，一样的归宿，如“则茫然而不违，昏然而同归”；今，一同回去。54．形容：古，形体容貌，名词，如“第三个身量未足，形容尚小”；今，动词，描述。55．风流：古，风韵，如“却有一段自然的风流态度”；今，风采特异，业绩突出。56．态度：古，言行举止所表现出的神态，如“却有一段自然的风流态度”；今，对某事的观点和做法。57．风骚：古，姿容俏丽，如“身量苗条，体格风骚”；今，指妇女举止轻佻放荡。58．偏僻：古，偏激，不端正，如“行为偏僻性乖张”；今，远离人口集中居住的地区或远离交通要道。59．落后：古，行动落在后面，如“其实热了行不动，因此落后”；今，思想不进步。60．尴尬：古，容易出麻烦，如“如今正是尴尬去处”；今，处于两难境地无法摆脱。61．吹嘘：古，嘴里嘘气，如“那十一个禁军雨汗通流，都叹气吹嘘”；今，夸张地宣扬或编造优点、长处等。62．左右：古，反正，如“你左右将到村里去卖”；今，左边和右边。63．细作：古，侦察军事情报的人，名词，如“孔明急唤细作问之”；今，小气，吝啬，形容词。64．轻易：古，动词，贸然行事，如“凡事商议停当而行，不可轻易”；今，毫不费力，轻而易举，形容词。65．理会：古，办法，名词，如“忽见高翔兵到，二人共说魏兵不知何处，正没理会，又不见王平兵到”；今，关心，在意，动词。66．约束：古，准备，如“同郎君远去，囊箧萧条，曾无约束”；今，限制使不超出范围。67．萧条：古，空虚，如“同郎君远去，囊箧萧条”；今，寂寞冷落，毫无生气。68．整顿：古，整理，如“暂往柳监生寓中整顿行装”；今，使不健全的健全起来。69．曲意：古，委婉，如“十娘亦曲意抚慰”；今，违反自己的本心。70．同志：古，形容意见相同，如“郎君言及，足见同志耳”；今，为共同的理想，事业而共同奋斗的人，或人们惯用的彼此之间的称呼。71．方面：古，独当一面，如“尊大人位居方面，必严帷薄之意”；今，事情或事物的一面。72．野马：古，春天林泽间的雾气，如“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”；今，野生动物的一种。73．果然：古，饱的样子，如“适莽苍者，三而反，腹犹果然”；今，与事实相符。74．春秋：古，一年，如“蟪蛄不知春秋”；今，春天与秋天。75．羊角：古，旋风，如“抟扶摇羊角而上者九万里”；今，羊的触角。76．虽然：古，虽然这样，如“虽然，犹有未树也”；今，连词。77．无功：古，忘记立功，心无作为，如“神人无功，圣人无名”；今，没有功劳。78．部署：古，分部安排，如“分曹部署，竞以新艳相角”；今，安排，布置。79．作案：古，作几案，如“千顷云得天池诸山作案”；今，进行犯罪活动。80．舅姑：古，公公婆婆，如“既而将诉于舅姑”；今，舅舅和姑姑。81．流涕：古，流眼泪，如“言讫，嘘唏流涕”；今，流鼻涕。82．通达：古，到达，如“唯恐道途显晦，不相通达”；今，通行无阻。83．珍重：古，保重，如“负载珍重，不复言矣”；今，爱惜。84．失意：古，意见不合，如“近与天将失意，塞其五山”；今，不得志。85．谴责：古，处罚，处分，如“前所谴责，因而获免”；今，斥责，责备。86．县官：古，官府，如“县官急索租，租税从何出”；今，县里的最高行政长官。87．无道：古，不称道，不称赞，如“仲尼之徒无道桓文之事者”；今，暴虐，没有德政。88．无伤：古，没有关系，如“无伤也，是乃仁术”；今，没有受到伤害。89．妻子：古，妻子和儿女，如“兄弟妻子离散”；今，只指妻子，不指儿女。90．布衣：古，平民，如“布衣之交”；今，棉布作的衣服。91．中国：古指中原，如“莅中国而抚四夷”；今，中华人民共和国。92．意气：古，辞意和语气，如“意气勤勤恳恳”；今，志趣和性格。93．勤勤恳恳：古，诚恳的样子，如“意气勤勤恳恳”；今，勤劳而踏实。94．寒心：古，因恐惧而心冷，如“商鞅因景监见，赵良寒心”；今，失望而痛心。95．变色：古，变了脸色，如“同子参乘，袁丝变色”；今，变了颜色。96．苟合：古，以苟且的态度来适应皇帝的心意，如“苟合取容”；今，不正当的结合。97．殷勤：古，感情深厚，如“未尝衔杯酒，接殷勤之余欢”；今，热情而周到。98．亲近：古，皇帝亲近的侍从，如“左右亲近不为一言”；今，亲密而周到。99．尘埃：古，监狱，如“在尘埃之中，古今一体，安在其不辱也？”；今，尘土。100．卑鄙：古，地位低，见识浅，如“先帝不以臣卑鄙”；今，品德低下。101．便宜：古，方便，适合，如“可以便宜从事”；价格低廉。102．不过：古，不超过，如“从此道之吾军不过二十里”；今，表转折的关联词。103．多谢：古，多多劝告，如“多谢后世人，戒之慎勿忘”；今，很感谢。104．反而：古，返回，从而，如“夫我乃行之，反而求之”；今，连词，跟上文意思相反。105．反复：古，扭转并恢复，如“其存君兴国而欲反复之”；今，多次重复。106．逢迎：古，迎接，如“蹑履相逢迎”；今，奉承，拍马。107．感激：古，感动，奋激，如“由是感激，遂许先帝以驱驰”；今，深深的感谢。108．故事：古，旧事，前例，如“而从六国破亡之故事”；今，用作讲述对象的事情。109．诡辩：古，骗人的话，如“而设诡辩于怀王之宠姬郑袖”；今，无理狡辩。110．交通：古，交错相通，如“叶叶相交通”；今，运输业总称。111．结束：古，整装，如“婉贞于是率诸少年结束而出”；今，完结。112．具体：古，具备形体，如“亦雁荡具体而微者”；今，不抽象的。113．绝境：古，与外界隔绝之地，如“率妻子邑人来此绝境”；今，走投无路之处。114．开张：古，开放，不堵塞，如“诚宜开张圣听”；今，开业。115．可以：古，可以靠，可以用来，如“忠之属也，可以一战”；今，能够。116．烈士：古，刚直侠义之士，如“烈士暮年，壮心不已”；今，为正义牺牲的人。117．平方：古，平整，方正，如“石苍黑色，多平方”；今，相同数的乘积。118．亲戚：古，父母兄弟等亲属，如“寡助之至，亲戚畔之”；今，有婚姻关系、血缘关系的成员。119．穷困：古，窘迫，走投无路，如“樊将军以穷困来归丹”；今，贫穷困苦。120．人情：古，人民的普遍情况，如“人情一日不再食则饥”；今，情面，送礼。121．身体：古，亲身体验，如“身体力行”；今，躯体。122．首领：古，头颅，如“令五人者保其首领”；今，集团领导人。123．私心：古，自己的志愿、心愿，如“恨私心有所不尽”；今，自私的心理。124．私人：古，党羽，亲信，如“以在忠臣抚吴者为魏之私人”；今，个人和个人之间的。125．无论：古，不必说，如“乃不知有汉，无论魏晋”；今，条件连词。126．牺牲：古，祭祀用的猪牛羊等，如“牺牲玉帛，弗敢专也”；今，为正义而舍弃生命或其他利益。127．响应：古，像回声一样应和，如“天下云集响应”；今，用言语行动来表示赞同、支持某倡议、口号等。128．向前：古，先前，如“凄凄不似向前声”；今，向前方。129．行为：古，品行，作为，如“吾社之行为士先者”；今，受思想支配而表现在外部的活动。130．宣言：古，扬言，如“（廉颇）宣言曰：‘我见相如，必辱之’”；今，宣告，声明。131．以便：古，以便带来便利，如“将在外，主令有所不受，以便国家”；今，表目的的连词。132．以往：古，从……，向……，如“指从此以往十五都予赵”；今，过去。133．以为：古，把……当作，如“昔者先王以为东盟主”；今，认为。134．因而：古，趁着，如“不如因而厚遇之”；今，表结果连词。135．于是：古，在（到）这，如“不能进于是”；今，表承接。136．约束：古，盟约，如“未尝有坚明约束者”；今，限制。137．指示：古，指出，给……看，如“璧有瑕，请指示王”；今，上对下申明处理问题的原则和方法。高考病句标志“十七看”辨析病句一直是高考的热点。近几年来，考题又有扩大信息容量的趋势，有的句子字数达60字左右。对此，抓住致病的关键词（或短语），迅速找出致病的部位，不失为辨析病句的一种快捷有效的方法，只有找准“病”，才能对症下药，真正做到眼到病现，手到病除。（一）、看否定词：其语言标志是否定词“不”、“否则”、“杜绝”等，否定副词的连用及其与反问、有否定意义的动词、形容词连用，易造成逻辑错误或赘余。当一个句子出现几个否定词时，我们就要仔细分析是否有否定不当的毛病：或多重否定造成表意不符，或者多重否定与反问句连用造成表意不符，或否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反，如：（1）谁也不会否认按劳分配不是社会主义分配原则。（“不会”“否认”“不是”三重否定造成表意相反）（2）雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（“否认”、“不需要”加上反问造成表意相反）（3）为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（“防止”与“不再”连用造成表意相反）含有否定意味的一类词常见的有：“防止”、“禁止”、“反对”、“切忌”、“拒绝”、“杜绝”、“避免”、“阻挡”等，在病句审查时要特别注意。另外“否则”后面不能接“如果（若）不这样”的句子，不然就犯了重复的毛病。（二）、看两面词：一个句子中如果出现“能否”、“是否”“与否”、“有没有”“成败”、“关键”之类的两面词，或出现“成败”、“好坏”、“高低”、“优劣”之类的词时，我们就要仔细分析是否有“一面与两面不对应”的语病。如：（1）我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（“能不能”两面与“是关系到……根本任务”一面不对应）（2）要保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。（“好坏”两面与“重要条件”一面不对应）（3）他的病情今后怎样，主要是保持良好的心态，积极与医生配合。（“怎样”两面与“保持……配合”一面不对应）（4）文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（是以“好坏”为语言标志的两面和一面搭配不当，）（5）储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。（储额的“高低”对储蓄所来说都是“增长”，故该题无误）。（三）、看关联词：关联词的毛病在病句中最复杂又最常见，主要有以下几种情形：1、关联词的错用、滥用、漏用即该用此而用彼，或不该用而用，或该用而没用等。如：（1）贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。（“进而”应改为“从而”）（2）参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。（重复，应删去“若”）（3）由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。（“至今”前应加上“所以”）2、关联词搭配不当。如：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（“无论”后应接“还是”，改“和”为“还是”）3、关联词位置不当。关联词使用时处在什么位置有一定的规律：前后分句主语一致时，关联词放在主语后；前后分句主语不一致时，关联词放在主语前。如：（1）不仅中药疗效好，而且价格低廉，无副作用。（“中药”应放在“不仅”前）（2）过去，内地产品的质量不是比沿海低，就是成本比沿海高。（“不是”应放在“内地产品的质量”前）4、逻辑关系不当。有些句子从前后意义看，没有这样的逻辑关系，但是却强加上了因果关系、递进关系、条件关系等。如：（1）根瘤菌寄生于豆科植物的根部，不但能固定大气中的游离氮气，而且为植物提供氮素养料。（强加递进关系，应删去“不但”、“而且”）（2）他生活在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。（强加因果关系，删去“因而”）（四）、看并列短语其语言标志是连词“和、或”及顿号等，它使句子复杂化，导致语序不当，搭配不当、不合逻辑、残缺或多余等语病。1、并列短语容易出现部分搭配不当的毛病。如：他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。（“统一安排”与“问题”搭配不当）2、并列短语容易出现交叉关系或者包含关系并列的不合逻辑的语病。如：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用语言文字的规范意识。（“出版物”包括“报刊”、“杂志”）注意：有“和”字的并列短语有时容易出现歧义。如：他背着局长和副局长偷偷把这笔钱分别存入两家银行。（背着“局长”？还是背着“局长”和“副局长”？）（五）、看数量词其语言标志是“百八十”、“将近”等表数量或范围的词，表数量减少误用倍数和数量短语与表数量、范围的副词、代词连用，易造成搭配不当、前后矛盾或赘余等。1、数量词作修饰成份时，容易出现歧义。如：两个报社的记者昨天采访了局长。（“两个”是修饰“报社”还是修饰“记者”？有歧义）2、数量词在计量表述时，如果出现“增加了”、“减少了”和“增加到”、“减少到”时应区别清楚：“增加了”、“减少了”后应接净数，“增加到”、“减少到”后接的数量应包括底数。如：今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。（应改为“提高了”）3、句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“约”、“超过”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数。如：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。（应改为确数，“三千万元以上”是概数）4、使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时，不能用倍数，可以用分数或百分数。如：我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材要少好几倍。（数字减少不能用倍数）5、使用表递进关系的词“甚至”时，如往穷里或少里说，数目小的在“甚至”的后面；往高里或多里说，数目大的在“甚至”的后面。如：这个城市的居民很富，存款百万元甚至几十万元的不少。（“甚至”前后的内容构成的递进关系不恰当，应对换位置。）（六）、看介词。1、介词开头的句子，要特别注意是否湮没了主语，造成了主语残缺的毛病。如：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“她”放到“得到”前）出现在句首的介词常见的有：“通过”、“经过”、“由于”、“对于”、“为了”等，而且句中常伴有“使”字出现。如：经过老主任再三解释，才使他怨气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。（删去“才使”）2、当介词成对出现时，容易出现搭配不当的毛病。所以要特别注意由介词和它后面的宾语组成的介宾短语是否完整。如：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中，得到了力量，树立了克服困难的信心。（应改为“从……中”）这类介词常见的有：在……上（下）、从……中、从……出发、以……为中心、以……为代价、以……为主、当……时、由……组成等。这类介词常常与句式杂糅又有着千丝万缕的联系，审查病句时要特别注意。常见的有：（1）本着……为原则：本着……原则、以……为原则。（2）以……即可：以……为宜、……即可。（3）为了……为目的：为了……、以……为目的。（4）对于……问题上：对于……问题、在……问题上。(5）大多以……为主：大多是……、以……为主。（6）经过……下：经过……、在……下。（7）由于……下：由于……、在……下。（8）从……出发点：从……出发、以……为出发点。（9）围绕以……为中心：围绕……中心、以……为中心。（10）借口……为名：借口……、以……为名。（11）是由于……的结果：是由于……、是……的结果。（12）是由于……决定的：是出于……、是由……决定的。3、有“对”、“对于”出现的介词短语中，常常有主客体颠倒、不合逻辑的毛病。如：在那时，改革开放对于我们是很陌生的。（改为“我们对于改革开放”，或在“我们”后加上“来说”）（七）、看判断词“是”：1、当句中出现判断词“是”时，则应考虑主宾搭配是否恰当。判断句是“主词+系词（“是”）+宾语”的结构，主词与宾词必须相应，能一起构成一个判断。如：中等教育是开发人的能力的最好时期。（“中等教育”后应加“时期”）2、当句中出现判断词“是”时，这样的句子常常是对某事物进行解说，这种句式可能会出现句式杂糅的毛病。如：止咳去痰片，它里边的主要成份是远志、桔梗、贝母、氯化钠等配制而成的。（两个句式杂糅在一起，应选其一来表达：或“主要成份是……等”，或“是由……配制而成的”。3、有判断词“是”的句子，常常有判断不明确的毛病。如：张长福今年22岁，是应届毕业生。（究竟是初中、高中毕业，还是大学毕业？判断不明确）（八）、看“把”字句“把”字句是一种用“把”（或“将”）将动词支配、关涉的对象放在动词之前的句子。构成“把”字句的规则有：（1）受“把”字短语修饰的动词必须是及物动词。（2）“把”字领起的状语一般来说应尽量靠近它所修饰的动词。（3）多数情况下“把”字句里的主要动词不能另外带宾语。例：（1）他把政治学研究的一种传统继往开来，现代化了，成为政治社会学的方法。（错误地用了不及物动词“继往开来”充当谓语动词，改为“他发展了……传统方法，使之现代化……”）（2）下岗职工不会把干个体再看作是丢脸和难于启齿的事。（“把”字短语应紧接它所修饰的动词，改为：“不会再把干个体看作……”）（3）该书的出版把“名人”出书热又掀起了一个高潮，同时也引来了对名人出书热的更严厉的批评。（“把”字句的主要动词错误地带了另外的宾语，即“掀起”带了另外的宾语“高潮”，应改为“该书的出版掀起了名人出书热的又一个高潮……”）（九）、看“被”字句被”字句的特点是：（1）主语是受事者，施事者由“被”字引出来。（2）动词必须是及物动词。（3）当主语明显是受事者时，一般不用“被”。例：（1）一个姓张的老环卫工人遭到他人无故毒打，结果竟被以赔偿50元钱而私下了事。（a、“施事”赔偿者应是打人者，而此句主语是老环卫工人，应删去“被”，补充主语“打人者”。b、“了事”是不及物动词，充当了被字句的谓语动词，应改为：“结果打人者仅赔了50元钱就了结了这件事”）。（2）黎女士拿着120万元存款单去取钱时，竟被发现存单与银行电脑帐目不符。（被字句的主语应是受事者，但句中“被发现”的主语却是施事“黎女士”，应删去“被”。）（3）在厂长的主持下，这位因失职损坏了工厂设备的工人在大会上公开检讨，并罚款500元。（加“被”字，改为：“并被罚款500元”）（十）、看谦敬词：汉语言极为丰富，许多词语都具有一定的倾向性，谦敬词就是其中最容易误用的一种。所以当句中出现谦敬词时，应仔细分析这些谦敬词的含义及使用对象，看是否用错。常见的敬词有：“令”（“令尊”、“令堂”、“令郎”、“令媛”，称人家的父母子女），“贵”（“贵庚”，称别人的年龄），“高”（“高见”称对方的见解），“拜”（“拜托”，托人办事），“赐”（“赐教”，请别人给予指教），“惠”（“惠顾”，称对方到自己这里来），“光”（“光临”，称宾客来到）等。常见的谦词有“家”（“家父”、“家母”、“家兄”、“舍弟”，对别人称自己的父母兄弟），“拙”（“拙见”，称自己的见解），“寒”（“寒舍”称自己的家），“愚”（“愚见”称自己的意见）等。使用时应准确掌握这些谦敬词的含义及使用对象。如：（1）我们家家教很严，令尊常常告诫我们，在社会上清清白白地做人。（“令尊”，敬词，用于称别人的父亲）（2）校长抛砖引玉的演讲，博得了全场的热烈掌声。（“抛砖引玉”，谦词，称以自己粗浅的意见引出别人高明的见解，不能用于他人）象这样的词常见的还有：“蓬荜生辉”：谦词，常用于称谢别人到自己家里来或称谢别人送来题赠的字画。“不情之请”：谦词，不合情理的请求。多用于向人求助的客气话。“信笔涂鸦”：多用作谦词，形容字写得很坏或书画拙劣。“三生有幸”：谦词，形容极其幸运。“洗耳恭听”：专心地听。用于请人讲话时说的客气话。“犬马之劳”：谦词，比喻甘愿受驱使，为之效劳。“才疏学浅”：谦词，才识不广，学问不深。“刍荛之言”：谦词，称自己的言论。“鼎力相助”：敬词，常常在表示请托或感谢作用。“高朋满座”：敬词，形容宾朋很多。“高抬贵手”：敬词，恳求别人通融宽恕的话。“惠然肯来”：敬词，表示欢迎客人来临。“众望所归”：敬词，形容有很高的威望，受到人们的敬仰。“德高望重”：敬词，品德高尚，很有威望。多用以称颂老年人。“后起之秀”：敬词，后出现或新成长的优秀人才。“金玉良言”：敬词，比喻宝贵而中肯的劝告。（十一）看多项修饰成分：句子的修饰成分过长，易导致搭配不当、语序不当或成分残缺等语病。多数情况下，长句子一般都是隐藏陷阱的好地方。如：（1）数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。（定语“数百位”限定的范围不明导致表意不明）（2）面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。（是多项定语中的一项缺中心词。）1、谁也不会否认按劳分配不是社会主义分配原则。2、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？3、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。4、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。5、要保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。6、他的病情今后怎样，主要是保持良好的心态，积极与医生配合。7、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。8、储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。9、贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。10、由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。11、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。12、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。13、不仅中药疗效好，而且价格低廉，无副作用。14、过去，内地产品的质量不是比沿海低，就是成本比沿海高。15、根瘤菌寄生于豆科植物的根部，不但能固定大气中的游离氮气，而且为植物提供氮素养料。16、17、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用语言文字的规范意识。18、他背着局长和副局长偷偷把这笔钱分别存入两家银行。19、两个报社的记者昨天采访了局长。20、今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。21、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。22、我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材要少好几倍。23、这个城市的居民很富，存款百万元甚至几十万元的不少。24、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。25、经过老主任再三解释，才使他怨气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容26、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中，得到了力量，树立了克服困难的信心。27、在那时，改革开放对于我们是很陌生的。28、王老师经常为李成补课，李成总是努力学习，他这样做是为了让家长放心。29、李秀成临刑时是不是表现很英勇呢？从一些历史记载看，并不是这样的。30、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。31、专家们特别指出：推广普通话是我国中小学教育目前的当务之急。32、“雪莲”牌衬衫无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。33、中等教育是开发人的能力的最好时期。34、止咳去痰片，它里边的主要成份是远志、桔梗、贝母、氯化钠等配制而成的。35、张长福今年22岁，是应届毕业生。36、该书的出版把“名人”出书热又掀起了一个高潮，同时也引来了对名人出书热的更严厉的批评。37、下岗职工不会把干个体再看作是丢脸和难于启齿的事。38、他把政治学研究的一种传统继往开来，现代化了，成为政治社会学的方法。39、一个姓张的老环卫工人遭到他人无故毒打，结果竟被以赔偿50元钱而私下了事。40、黎女士拿着120万元存款单去取钱时，竟被发现存单与银行电脑帐目不符。41、在厂长的主持下，这位因失职损坏了工厂设备的工人在大会上公开检讨，并罚款