高二物理选修3-2课程纲要及高二物理选修3-2第二章-交变电流测试题

高中物理选修3-2课程纲要课程类型:选修必考课程名称:高中物理选修3-2授课时间：36课时授课教师：***授课对象：18届高二年级理科班课程目标：1、理解课本中的基本概念，掌握相关的基本规律，知道是什么，为什么，知道什么情景用什么怎么用，做到准确熟练，如电磁感应定律、交变电流等2、掌握一些基本的实验操作技能，体会实验探究和逻辑推理二者在物理学中的重要地位。3、经历科学探究过程，领悟物理学研究的思想与方法。4、增强物理学习兴趣，提高思维能力和动手能力，在学习过程中获得乐趣和成就感。课程内容：章节具体要求电磁感应收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神知道什么是电磁感应现象。经历研究感应电流的实验过程，理解感应电流的产生条件。知道电磁感应在生活和生产中的一些具体应用，例如，电磁感应在发电机、话筒、录音机等电器中的应用。通过实验，探究感应电流的方向跟什么因素有关。理解楞次定律，会应用楞次定律判断感应电流的方向。理解法拉第电磁感应定律。例如，知道感应电动势的大小由磁通量的变化率决定，与磁通量的大小无关，与磁通量变化量的大小无关。会应用法拉第电磁感应定律进行有关的推导和计算。例如，能根据法拉第电磁感应定律推导导体切割磁感线时的感应电动势的表达式，计算感应电动势。通过实验认识自感现象，知道自感现象产生的原因。了解自感现象在生活和生产中的应用，例如了解日光灯镇流器的作用和原理。知道自感在生活和生产中可能存在的危害。通过实验了解涡流现象，知道涡流是怎样形成的。了解涡流在生活和生产中的应用及其可能存在的危害。例如，知道真空冶炼炉就是利用涡流产生的热量使金属熔化；了解电动机、变压器的铁芯中是如何减小涡流的。交变电流知道什么是交变电流，什么是正弦交变电流。能分析正弦交变电流的产生过程。能用函数表达式描述正弦交变电流，能画出正弦交变电流的图像。知道交变电流的周期、频率、峰值的物理意义。明确交变电流有效值的概念，知道正弦交变电流的有效值和峰值的关系。通过实验，认识交变电流可以通过电容器，而且电容量越大、交流电频率越高，电容器对交流电的阻碍作用越弱。通过实验，认识电感器对交变电流有阻碍作用，而且电感量越大、交流电频率越高，电感器对交流电的阻碍作用越强。知道电容器“通交流、隔直流”，电感器“通直流、阻交流”的特点。了解变压器的工作原理。通过实验探究，了解变压器电压与匝数的关系。知道变压器在实际生产和生活中的应用。例如，能举例说明生产、生活中一些常见电器或设备中变压器的作用。了解从变电站到住宅需要逐级变压的输电过程，认识变压器的作用。知道远距离输电中应用高压输电的道理，了解输电过程中降低输电损耗的探索。传感器知道传感器的作用。例如，知道声控传感器是将声音信号转换为电信号，光控传感器是将光信号转换为电信号等等。知道非电学量转换成电学量的技术意义。通过实验，了解几种常见传感器的工作原理。例如，温控传感器、声控传感器、光控传感器、力控传感器等。能列举日常生活和生产中运用传感器的一些事例，了解传感器给人们生活带来的方便。例如，楼道内光声控延时开关、电饭煲、磁卡、自动售货机等中的传感器给人们生活带来了方便。调查、收集传感器应用的资料，了解传感器应用的现状和前景。教学安排章节内容课时4.1划时代的发现14.2探究感应电流的产生条件24.3楞次定律34.4法拉第电磁感应定律3习题课24.5电磁感应现象的两类情况14.6互感与自感14.7涡流、电磁阻尼和电磁驱动1习题课45.1交变电流15.2描述交变电流的物理量1习题课25.3电感和电容对交变电流的影响15.4变压器15.5电能的输送26.1传感器及其工作原理4习题课26.2传感器的应用26.3实验：传感器的应用2课程实施：教学策略（1）、利用班班通、导学案来开展教学，利用精选习题、培优补差来促进教学。（2）、在教学过程中注意引导学生去关注、体悟研究物理问题的基本思维方法，养成好的思维习惯、解题习惯。（3）、重视实验教学，通过演示实验、学生分组实验，激发学生探究的兴趣、提高学生运用实验去探究物理规律的意识和能力学习方式：（1）、主动学。怎么主动学，课前预习，带着问题进课堂；课后练习，不等老师布置作业就有目的的巩固练习，避免课前不知所讲、课中晕晕乎乎、课后又没有及时消化巩固的被动学习。（2）、结合教辅资料来学，充分利用一切可以利用的资源来学。提倡小组学习，问资料问老师问同学乃至问网络不丢人，不会又不学才丢人，争取当天任务当天解决，力求做到不掉队。（3）、在学习过程中有信心有毅力，有方法，注意提升科学品质。解决问题时要有意识的把注意力集中在解决问题方法的选择上、思考与表达的规范性逻辑性和科学性上。课程评价学分认定的评价指标及成绩来源课堂表现（严重违纪每次扣0.5分）考试成绩（以期中、期末两次的平均分核算）练习检测（作业未完成每次扣0.5分）研究性学习修习课时（请假扣0.5分，旷课扣1分）二、评价标准（100分）1、课堂表现（10分）2、考试成绩（60分）3、练习检测（10分）4、研究性学习（10分）5、修习课时(10分)物理选修3-2第二章测试题一、单选题1、（2011广东高考15）将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中，线圈平面与磁场方向垂直，关于线圈中产生的感应电动势和感应电流，下列表述正确的是（）A、感应电动势的大小与线圈的匝数无关B、穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大C、穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大D、感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同2（广州一模14）．右图是远距离输电的示意图，下列说法正确的是A．a是升压变压器，b是降压变压器B．a是降压变压器，b是升压变压器C．a的输出电压等于b的输入电压D．a的输出电压等于输电线上损失的电压3（2011揭阳一模）14．如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比不变，副线圈上接有电阻不为零的负载，在原线圈上输入不变的电压Ｕ1，以下不正确的是A．Ｕ1∶Ｕ2＝Ｎ1∶Ｎ2B．Ｉ1∶Ｉ2＝Ｎ2∶Ｎ1C．当Ｉ2减小时，Ｉ1增大D．当Ｉ2减小时，Ｉ1减小4（2010湛江市一模15）．如图所示为理想变压器原线圈所接交流电压的波形．原、副线圈匝数比：n1:n2=10：1，串联在原线圈电路中电流表的示数为1A，下列说法中正确的是A．变压器副线圈的电流为0．1AB．变压器的输出功率为200WC．变压器输出端的交流电的频率为100HzD．此变压器为升压变压器输入输出P1P25（2010韶关一模16）．在家用交流稳压器中，变压器的原、副线圈都带有滑动头，如图所示.当变压器输入电压发生变化时，可上下调节P1、输入输出P1P2A．P1不动，将P2向上移B．P2不动，将P1向下移C．将P1向上移，同时P2向下移D．将P1向下移，同时P2向上移6（2010揭阳一模16）．如图所示，变压器的输入电压恒定，在下列措施中能使电流表示数变大的是A．保持变阻器的滑片不动，将K从2拨向1B．保持变阻器的滑片不动，将K从1拨向2C．保持K与1相连接，将变阻器的滑片向上移D．保持K与2相连接，将变阻器的滑片向上移7（2010江门一模15）．一矩形线圈在匀强磁场中匀速转动，输出电压的瞬时表达式为u=220sin100πt（V），则下列说法正确的是A．该交变电压的频率是100πHzB．输出电压的有效值是220VC．当t=1/20s时，电压有最大值D．当t=1/400s时，u=220V8、图所示，把电阻R、电感线圈L、电容器C分别串联一个灯泡后，并联接在交流电源的两端，三盏灯亮度相同。要使灯泡L1变暗、灯泡L2变亮，下列措施中可行的是RCRCLL1L2L3~uB．只增大交流电的电压C．只减小交流电的频率D．只增大交流电的频率9.如图，可以将电压升高供给电灯的变压器是ＡＢＣＤ二双选题1、（2011广东高考）19、图7（a）左侧的调压装置可视为理想变压器，负载电路中R=55Ω，、为理想电流表和电压表，若原线圈接入如图7（b）所示的正弦交变电压，电压表的示数为110V，下列表述正确的是（）A、电流表的示数为2AB、原、副线圈匝数比为1:2C、电压表的示数为电压的有效值D、原线圈中交变电压的频率为100Hz2、（2011惠州121234560100u/Vt/10－2sA．该交流电的电压瞬时值的表达式为u＝100sin（25t）VB．该交流电的频率为25HzC．该交流电的电压的有效值为100D．若将该交流电压加在阻值R＝100Ω的电阻两端，则电阻消耗的功率为50W3、（2011茂名市一模20）．如图所示，一理想变压器原线圈的匝数匝，副线圈的匝数匝，交流电源的电压，电阻，电压表、电流表均为理想电表，则下列说法中正确的是 A．交流电的频率为100Hz B．电压表的示数为44V C．电流表A2的示数约为1.4A D．电流表A1的示数为0.2AVA14（2011肇庆～A1A2Rn1n2Vab一模21）．如右图所示，理想变压器初级线圈的匝数为n1，次级线圈的匝数为n2VA1～A1A2Rn1n2VabA．初级线圈和次级线圈的匝数比为2∶1A2A2A2C．电流表的示数为1.0AA2D．电流表的示数为0.4A5（2011江门1234e/Vt/(10-1s)O51234e/Vt/(10-1s)O5-5A．电路中交变电流的频率为2.5HzB．通过电阻的电流为AC．电阻消耗的电功率为2.5WD．电阻两端的电压是5V6（2011揭阳一模）14．如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比不变，副线圈上接有电阻不为零的负载，在原线圈上输入不变的电压Ｕ1，以下不正确的是A．Ｕ1∶Ｕ2＝Ｎ1∶Ｎ2B．Ｉ1∶Ｉ2＝Ｎ2∶Ｎ1C．当Ｉ2减小时，Ｉ1增大D．当Ｉ2减小时，Ｉ1减小t/×10-2sU/Vt/×10-2sU/V01234-A．交变电流的频率为50HzB．交变电流的周期为2SC．交变电压的最大值VD．交变电压的有效值V8、如图所示为理想变压器原线圈所接正弦交流电源两端的u－t图象。原、副线圈匝数比n1：n2＝10：1，串联在原线圈电路中交流电流表的示数为1A，则A．变压器原线圈所接交流电压的有效值为220VB．变压器输出端所接电压表的示数为22VC．变压器输出端交变电流的频率为50HzD．变压器的输出功率为220W9.如图所示，理想变压器次级的负载是三个电灯，初级串一个电灯后接到电源上。四个电灯完全相同，且都正常发光。图中各理想电表读数间的关系为A.I1=I2/3B.I1=I2C.U1=3U2D.U1=4U210、如图所示，M是一小型理想变压器，接线柱a、b接在电压的正弦交流电源上，变压器右侧部分为一火警报警系统原理图，其中R2为用半导体热敏材料制成的传感器，所有电表均为理想电表，电流表A2为值班室的显示器，显示通过R1的电流，电压表V2显示加在报警器上的电压（报警器未画出），R3为一定值电阻。当传感器R2所在处出现火情时，以下说法中正确的是A．A1的示数增大，A2的示数减小B．A1的示数增大，A2的示数增大C．V1的示数增大，V2的示数增大D．V1的示数不变，V2的示数减小三、计算题1.如图所示，交流发电机电动势的有效值ε=20V，内阻不计，它通过一个R