江苏省南京市六校（江宁、雨花、浦口、六合等）七年级下学期期中考试语文试卷 （含解析版）

江苏省南京市六校（江宁、雨花、浦口、六合等）七年级下学期期中考试语文试卷（含解析版）江苏省南京市六校（江宁、雨花、浦口、六合等）2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试卷

一、积累与运用。

1．（7分）读下面的文字，完成题目。

家国情怀，亘古不变。风沙呼啸的戈壁滩见证了邓稼先献身科学的岁月；灯火漂白的四壁映照了闻一多qiè（）而不舍的身影；印刻粗拙的“三哼经”凝聚了长妈妈朴实无华的情意；_____。历史的星空，因有杰出人物而璀璨夺目，也因有平凡人物而熠熠生辉。星火燎原，照亮远方的同时，他们亦被这个世界照得锋芒毕露。

（1）给加点字注音：漂____________

（2）看拼音写汉字：qiè___________

（3）语段中画横线的成语运用不恰当的一项是___________

A.亘古不变

B.熠熠生辉

C.锋芒毕露

（4）请在横线上补写一个句子，使之与前面形成连贯的排比句。

2．（7分）用古诗原句填空。

古人是浪漫的，也是多情的：“（1）____________，明月来相照（《竹里馆》）”，王维与明月相伴；“此夜曲中闻折柳，（2）____________（《春夜洛城闻笛》）”，李白借笛声抒“故园东望路漫漫，（3）____________（《逢入京使》）”，岑参望长路悲吟“莫愁前路无知己，（4）____________（《别董大》）”，高适送友人赠言；“（5）____________，关山度若飞（《木兰诗》）”，木兰明大义报国……我也要深情吟诵爱国古诗“（6）____________，（7）____________”（写出上下两句）。

3．（4分）请你就下面诗歌中画线句提出两条朗读建议。

一句话

有一句话说出就是祸，

有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破，

你猜得透火山的缄默？

说不定是突然着了魔，

突然青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们的中国！”

【注】1925年诗人闻一多留美回国，看到封建军阀统治下民不聊生的惨况，写下此诗。

4．（2分）请你选择最恰当的一项补全下面对联中横线上的字（）

岁月如歌，莫让韶华付流水；

青春似火，宜_____壮志凌九霄

A．将B．为C．用D．比

5．（9分）用直接抒情和间接抒情相结合的方式写一段话，点赞本学期所学课文中你敬佩的一位人物。（不少于120字）

二、阅读。

6．（4分）古诗文阅读。

晚春

[唐]韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。

（1）画线诗句中“”“”（各填一字）两个动词的使用，赋予花草树木个性与情思，令人动容。

（2）对这首诗理解不恰当的一项是___________

A.本诗从花草树木的角度写对春天的留恋，融景与情、理于一体。

B.诗中揶揄杨榆的率性散漫，其实也赞许了它加入留春的行列。

C.诗中采用拟人化的手法，语言轻灵，想象奇特，读来饶有趣味。

D.这是一首写暮春的诗，表达了诗人为春天逝去而忧伤的心境。

7．（9分）文言文阅读。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

吾家本诗礼之家，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗①，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年未尝间断亦无所苦。

一一节选自《清代四名人家书》

[注释]①事冗：事务繁忙复杂。

（1）用“/”给下面的句子断句。（断两处）

如是者数年未尝间断亦无所苦

（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。

①卿今者才略，非复吴下阿蒙！

②然此策尚下，故必早起数时以为之。

（3）甲文中写到的读书目的是（摘录原句）____________；乙文中谈到的读书目的是（用自己的话概括）________________________。

8．（14分）现代文阅读。

满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

“不要掉队呀！”

“不要落后做乌龟呀！”

“我们顶着天啦！”

大家听了，哈哈地笑起来。

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。

就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时侯又睡着了。

黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。

走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。

（节选自《老山界》）

（1）仔细阅读选文，完成表格。

时间地点事件

天黑了山脚夜见奇观

①半山腰②____________

黎明③继续爬山

（2）文中画线句分别连续使用了感叹号和问号，请揣摩其中蕴含的感情。

①“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”

②就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？

（3）仿照示例，再罗列两条红军翻越老山界时遇到的困难。

一难难在路途遥远；二难难在山路极窄；

（4）作者陆定一所在的宣传队一路上写了很多标语。请你也帮着拟一条。

9．（9分）名著阅读。

对于车，他不再那么爱惜了。买车的心既已冷淡，对别人家的车就漠不关心。车只是辆车，拉着它呢，可以挣出嚼谷与车份便算完结了一切；不拉着它呢，便不用交车份，那么只要手里有够吃一天的钱，就无须往外拉它。人与车的关系不过如此。自然，他还不肯故意的损伤了人家的车，可是也不便分外用心的给保护着。有时候无心中的被别个车夫给碰伤了一块，他决不急里蹦跳的和人家吵闹，而极冷静地拉回厂子去，该赔五毛的，他拿出两毛来，完事儿。厂主不答应呢，那好办，最后的解决总出不去起打；假如厂主愿意打呢，祥子陪着！

经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。这么着，他自己觉得倒比以前舒服，别人也看他顺眼；老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的。

冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。A他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢地晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。

B在鼓楼前，他在灯下抢着个座儿，往东城拉。连大棉袍也没脱，就那么稀里胡芦①地小跑着。他知道这不像样儿，可是，不像样就不像样吧；像样儿谁又多给几个子儿呢？这不是拉车，是混；头上见了汗，他还不肯脱长衣裳，能凑合就凑合。进了小胡同，一条狗大概看穿长衣拉车的不甚顺眼，跟着他咬。他停住了车，倒攥着布掸子，拼命地追着狗打。一直把狗赶没了影，他还又等了会儿，看它敢回来不敢。狗没敢回来，祥子痛快了些：“妈妈的！当我怕你呢！”

“你这算哪道拉车的呀？听我问你！”车上的人没有好气儿的问。

祥子的心一动，这个语声听着耳熟。胡同里很黑，车灯虽亮，可是光都在下边，他看不清车上的是谁。车上的人戴着大风帽，连嘴带鼻子都围在大围脖之内，只露着两个眼。祥子正在猜想，车上的人又说了话：

“你不是祥子吗？”

祥子明白了，车上的是刘四爷！他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好。

“我的女儿呢？”

①“死了！”祥子呆呆的在那里立着，不晓得是自己，还是另一个人说了这两个字。

②“什么？死了？”

③“死了！”

“落在他妈的你手里，还有个不死？！”

祥子忽然找到了自己：“你下来！下来！你太老了，禁不住我揍；下来！

刘四爷的手颤着走下来。“埋在了哪儿？我问你！”

“管不着！”祥子拉起车来就走。

他走出老远，回头看了看，老头子——一个大黑影似的——还在那儿站着呢。

（选自《骆驼祥子》第二十一章）

[注释]①稀里胡芦：形容头脑糊涂或做事马虎、随便。

（1）揣摩文中三处“死了”蕴含的情感，你认为理解最准确的是___________

A.第一处“死了”表现了祥子的冒失，第二处表现了刘四爷的震惊、难以置信，第三处表现了祥子的反问、嘲讽。

B.第一处“死了”表现了祥子的怅然、失落，第二处表现了刘四爷的难以置信，第三处表现了祥子的哀伤、愤恨。

C.第一处“死了”表现了祥子的挑衅，第二处表现了刘四爷的质问、气愤，第三处表现了祥子的嘲讽、怨恨。

D.第一处“死了”表现了祥子的呆板，第二处表现了祥子的难以置信，第三处表现了祥子的挑衅、嘲讽、对抗。

（2）联系《骆驼祥子》前面章节的内容，揣摩祥子此刻命令刘四爷下车并拒绝告知他虎妞墓址时的心理。

（3）请你任选画线的A、B两处文字中的一处，写一段批注。

A.他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢地晃，嘴中叼着半根烟卷。（从人物描写角度做批注）

B.在鼓楼前，他在灯下抢着个座儿，往东城拉。连大棉袍也没脱，就那么稀里胡芦地小跑着。他知道这不像样儿，可是，不像样就不像样吧；像样儿谁又多给几个子儿呢？（从语言风格角度做批注）

三、写作。

10．（35分）作文。

平凡的世界中有无数平凡的人，只要你留心，就会发现他们身上的闪光点。请以“闪亮的人”为题，写一篇550字左右的记叙文。不得出现真实的人名校名。

江苏省南京市六校（江宁、雨花、浦口、六合等）2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用。

1．（7分）读下面的文字，完成题目。

家国情怀，亘古不变。风沙呼啸的戈壁滩见证了邓稼先献身科学的岁月；灯火漂白的四壁映照了闻一多qiè（）而不舍的身影；印刻粗拙的“三哼经”凝聚了长妈妈朴实无华的情意；_____。历史的星空，因有杰出人物而璀璨夺目，也因有平凡人物而熠熠生辉。星火燎原，照亮远方的同时，他们亦被这个世界照得锋芒毕露。

（1）给加点字注音：漂piǎo

（2）看拼音写汉字：qiè锲

（3）语段中画横线的成语运用不恰当的一项是C

A.亘古不变

B.熠熠生辉

C.锋芒毕露

（4）请在横线上补写一个句子，使之与前面形成连贯的排比句。

【分析】（1）本题考查字音。根据积累和语境可知，“漂白”的“漂”应读作“piǎo”。

（2）本题考查字形。根据积累可知，“qiè而不舍”应写作“锲而不舍”。

（3）本题考查成语的运用。

AB.正确。

C.有误，锋芒毕露：意思是锐气和才华全都显露出来。多比喻人有傲气，爱表现自己的才能。而这句话写的是他们变得更加优秀，更加伟大。用在此处属于贬义词误用，不符合语境。

故选：C。

（4）本题考查句子仿写。此题为开放性试题，围绕“……的……，……了（某人）……”的句式写一位人物及与其相关的事迹即可。

【解答】答案：

（1）piǎo

（2）锲

（3）C

（4）示例：艰难危险的处境考验了红军翻越老山界的斗志。

2．（7分）用古诗原句填空。

古人是浪漫的，也是多情的：“（1）深林人不知，明月来相照（《竹里馆》）”，王维与明月相伴；“此夜曲中闻折柳，（2）何人不起故园情（《春夜洛城闻笛》）”，李白借笛声抒“故园东望路漫漫，（3）双袖龙钟泪不干（《逢入京使》）”，岑参望长路悲吟“莫愁前路无知己，（4）天下谁人不识君（《别董大》）”，高适送友人赠言；“（5）万里赴戎机，关山度若飞（《木兰诗》）”，木兰明大义报国……我也要深情吟诵爱国古诗“（6）夜阑卧听风吹雨，（7）铁马冰河入梦来”（写出上下两句）。

【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。

【解答】答案：

（1）深林人不知

（2）何人不起故园情

（3）双袖龙钟泪不干（注意“袖”的书写）

（4）天下谁人不识君

（5）万里赴戎机（注意“赴”的书写）

（6）示例：夜阑卧听风吹雨（注意“阑”的书写）

（7）示例：铁马冰河入梦来

3．（4分）请你就下面诗歌中画线句提出两条朗读建议。

一句话

有一句话说出就是祸，

有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破，

你猜得透火山的缄默？

说不定是突然着了魔，

突然青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们的中国！”

【注】1925年诗人闻一多留美回国，看到封建军阀统治下民不聊生的惨况，写下此诗。

【分析】本题考查诗歌朗诵技巧。画线句“突然青天里一个霹雳爆一声：‘咱们的中国’”，我们可以从重音，停连，语气语调、体态语等方面设计朗诵技巧。此句表现出对人民当家作主的新中国最深情的向往和赞颂。所以，“突然”“霹雳”“爆”“中国”等词可以重读；“爆一声”可以和前面之间稍作停顿，表示蓄势待发的感觉；“咱们的”语速放缓，手放胸口，字字铿锵，声音洪亮，坚定有力。

【解答】答案：

示例：重读“突然”“霹雳”“爆”“中国”等词；“爆一声”稍作停顿，表示蓄势；“咱们的”语速放缓，手放胸口，表示坚定有力；用盛赞的口吻读，双手上扬，表现出对人民当家作主的新中国最深情的向往和赞颂。

4．（2分）请你选择最恰当的一项补全下面对联中横线上的字（）

岁月如歌，莫让韶华付流水；

青春似火，宜_____壮志凌九霄

A．将B．为C．用D．比

【分析】本题考查补写对联。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。

【解答】对联，也称”楹联”，“对子”，是种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。对联应满足字数相等、断句一致、词性相对、语义相关、仄起平落、平仄相合的要求。通过阅读可知，这里应用表示“把”的意思的字，故用“将“字比较合适。

故选：A。

5．（9分）用直接抒情和间接抒情相结合的方式写一段话，点赞本学期所学课文中你敬佩的一位人物。（不少于120字）

【分析】本题考查微写作。抒情就是抒发和表现作者的感情。

【解答】本题目考查片段写作。围绕本学期所学课文中最值得敬佩的人，运用直接抒情和间接抒情相结合的手法来写。

答案：

示例：他头发凌乱，却目光炯炯。他瘦削苍白，却精神充沛。研究学问，他目不窥园，足不下楼，常常废寝忘食；面对敌人，他拍案而起，大义凛然。他是口的巨人，行的高标。他是才华横溢的卓越学者，是热情澎湃的文艺诗人，是舍生取义的民主斗士。他就是闻一多，他是闪耀诗坛的一颗星，是创造光明的一把火！

二、阅读。

6．（4分）古诗文阅读。

晚春

[唐]韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。

（1）画线诗句中“知”“斗”（各填一字）两个动词的使用，赋予花草树木个性与情思，令人动容。

（2）对这首诗理解不恰当的一项是D

A.本诗从花草树木的角度写对春天的留恋，融景与情、理于一体。

B.诗中揶揄杨榆的率性散漫，其实也赞许了它加入留春的行列。

C.诗中采用拟人化的手法，语言轻灵，想象奇特，读来饶有趣味。

D.这是一首写暮春的诗，表达了诗人为春天逝去而忧伤的心境。

【分析】《晚春》是唐代文学家韩愈的诗作，这是一首写暮春景物的七绝。此诗运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。

【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”意思是春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。“归”“斗”字运用拟人的修辞方法，让花草树木带有了人的情感，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。

（2）本题考查对诗歌的理解。

ABC.正确。

D.有误，全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。

故选：D。

答案：

（1）知、斗

（2）D

译文：

晚春

春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。

7．（9分）文言文阅读。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

吾家本诗礼之家，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗①，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年未尝间断亦无所苦。

一一节选自《清代四名人家书》

[注释]①事冗：事务繁忙复杂。

（1）用“/”给下面的句子断句。（断两处）

如是者数年未尝间断亦无所苦

（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。

①卿今者才略，非复吴下阿蒙！

②然此策尚下，故必早起数时以为之。

（3）甲文中写到的读书目的是（摘录原句）但当涉猎，见往事耳；乙文中谈到的读书目的是（用自己的话概括）传承诗礼家风，以勤朴、有恒处世立身。

【分析】参考译文：

【甲】

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

【乙】

我家本是诗礼名门贵室，勤朴是我处世立身的原则，而坚持又是勤朴的根本。我虽然在军中，尚能每天写一页字，看二十页书，看完之后，用蘸红色的毛笔圈点批注，每天以完成这件事情为最好。有时遇到事务繁忙复杂，即使第二天补上看书写字也不高兴，所以一定会抽出时间来完成这件事情。然而这个计策要执行下去，就必须早起数小时来完成。我绝不肯今天耽搁，明天再补；也不会因为明天有事，今天提前完成。像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦。

【解答】（1）本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。本句的意思是：像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦。可据此断句为：如是者数年/未尝间断/亦无所苦。

（2）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。

①重点词：才略，才干和谋略；非复，不再。句意为：你现在的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！

②重点词：策，计策；故，所以。句意为：但这个计策要执行下去，就必须早起数小时来完成。

（3）本题考查分析理解文本内容。甲文孙权劝吕蒙读书，吕蒙用军中事务繁多来推托，然后孙权就指出读书的目的是“但当涉猎，见往事耳”；乙文中作者谈到“吾家本诗礼之家，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源”。可据此概括读书目的为：传承诗礼家风，以勤朴、有恒处世立身。

答案：

（1）如是者数年/未尝间断/亦无所苦

（2）①你现在才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！

②但这个计策要执行下去，就必须早起数小时来完成。

（3）但当涉猎，见往事耳____________传承诗礼家风，以勤朴、有恒处世立身

8．（14分）现代文阅读。

满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

“不要掉队呀！”

“不要落后做乌龟呀！”

“我们顶着天啦！”

大家听了，哈哈地笑起来。

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。

就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时侯又睡着了。

黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。

走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。

（节选自《老山界》）

（1）仔细阅读选文，完成表格。

时间地点事件

天黑了山脚夜见奇观

①半夜里半山腰②山腰露宿

黎明③雷公岩继续爬山

（2）文中画线句分别连续使用了感叹号和问号，请揣摩其中蕴含的感情。

①“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”

②就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？

（3）仿照示例，再罗列两条红军翻越老山界时遇到的困难。

一难难在路途遥远；二难难在山路极窄；

（4）作者陆定一所在的宣传队一路上写了很多标语。请你也帮着拟一条。

【分析】文章以生动优美真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山——老山界的故事，表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神，以及敢于战胜一切困难的英雄气概。

【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人”，①概括为：半夜里；结合“走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山”，②概括为：山腰露宿；结合“又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山”“走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩”，③概括为：雷公岩。

（2）本题考查句子分析。

①三个感叹号连续使用，是语言描写，表现了红军战士面对困难时的自信豪迈，充满了革命乐观主义精神。

②一连串问号表现了面对极其险恶的露宿环境，“我”十分惊讶、难以置信的感情，表现了红军战士不怕困难，勇往直前的精神。

（3）本题考查文章内容概括。结合“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战”分析，环境十分恶劣、可仿写句子：三难难在山势陡峭；四难难在天寒地冻。

（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。拟写一条标语，鼓励红军战士克服困难即可。

答案：

（1）①半夜里；②山腰露宿；③雷公岩

（2）①一连串感叹号表现了红军面对困难时的自信豪迈，充满乐观主义精神。

②一连串问号表现了面对极其险恶的露宿环境，“我”难以置信的感情。

（3）示例：三难难在山势陡峭；四难难在天寒地冻。

（4）示例：一鼓作气翻过山，红军个个是好汉！山高离天近，决心比天高！要做快马抢在先，不要落后做乌龟！顶着天，踏着地，山路行军风景美。

9．（9分）名著阅读。

对于车，他不再那么爱惜了。买车的心既已冷淡，对别人家的车就漠不关心。车只是辆车，拉着它呢，可以挣出嚼谷与车份便算完结了一切；不拉着它呢，便不用交车份，那么只要手里有够吃一天的钱，就无须往外拉它。人与车的关系不过如此。自然，他还不肯故意的损伤了人家的车，可是也不便分外用心的给保护着。有时候无心中的被别个车夫给碰伤了一块，他决不急里蹦跳的和人家吵闹，而极冷静地拉回厂子去，该赔五毛的，他拿出两毛来，完事儿。厂主不答应呢，那好办，最后的解决总出不去起打；假如厂主愿意打呢，祥子陪着！

经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。这么着，他自己觉得倒比以前舒服，别人也看他顺眼；老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的。

冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。A他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢地晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。

B在鼓楼前，他在灯下抢着个座儿，往东城拉。连大棉袍也没脱，就那么稀里胡芦①地小跑着。他知道这不像样儿，可是，不像样就不像样吧；像样儿谁又多给几个子儿呢？这不是拉车，是混；头上见了汗，他还不肯脱长衣裳，能凑合就凑合。进了小胡同，一条狗大概看穿长衣拉车的不甚顺眼，跟着他咬。他停住了车，倒攥着布掸子，拼命地追着狗打。一直把狗赶没了影，他还又等了会儿，看它敢回来不敢。狗没敢回来，祥子痛快了些：“妈妈的！当我怕你呢！”

“你这算哪道拉车的呀？听我问你！”车上的人没有好气儿的问。

祥子的心一动，这个语声听着耳熟。胡同里很黑，车灯虽亮，可是光都在下边，他看不清车上的是谁。车上的人戴着大风帽，连嘴带鼻子都围在大围脖之内，只露着两个眼。祥子正在猜想，车上的人又说了话：

“你不是祥子吗？”

祥子明白了，车上的是刘四爷！他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好。

“我的女儿呢？”

①“死了！”祥子呆呆的在那里立着，不晓得是自己，还是另一个人说了这两个字。

②“什么？死了？”

③“死了！”

“落在他妈的你手里，还有个不死？！”

祥子忽然找到了自己：“你下来！下来！你太老了，禁不住我揍；下来！

刘四爷的手颤着走下来。“埋在了哪儿？我问你！”

“管不着！”祥子拉起车来就走。

他走出老远，回头看了看，老头子——一个大黑影似的——还在那儿站着呢。

（选自《骆驼祥子》第二十一章）

[注释]①稀里胡芦：形容头脑糊涂或做事马虎、随便。

（1）揣摩文中三处“死了”蕴含的情感，你认为理解最准确的是B

A.第一处“死了”表现了祥子的冒失，第二处表现了刘四爷的震惊、难以置信，第三处表现了祥子的反问、嘲讽。

B.第一处“死了”表现了祥子的怅然、失落，第二处表现了刘四爷的难以置信，第三处表现了祥子的哀伤、愤恨。

C.第一处“死了”表现了祥子的挑衅，第二处表现了刘四爷的质问、气愤，第三处表现了祥子的嘲讽、怨恨。

D.第一处“死了”表现了祥子的呆板，第二处表现了祥子的难以置信，第三处表现了祥子的挑衅、嘲讽、对抗。

（2）联系《骆驼祥子》前面章节的内容，揣摩祥子此刻命令刘四爷下车并拒绝告知他虎妞墓址时的心理。

（3）请你任选画线的A、B两处文字中的一处，写一段批注。

A.他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢地晃，嘴中叼着半根烟卷。（从人物描写角度做批注）

B.在鼓楼前，他在灯下抢着个座儿，往东城拉。连大棉袍也没脱，就那么稀里胡芦地小跑着。他知道这不像样儿，可是，不像样就不像样吧；像样儿谁又多给几个子儿呢？（从语言风格角度做批注）

【分析】《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

【解答】（1）本题考查感情。“祥子呆呆的在那里立着，不晓得是自己，还是另一个人说了这两个字”可知，祥子此刻是怅然、失落的，“什么？死了”两个问号，表现了刘四爷难以置信的心理，第三处“死了”表现了祥子对虎妞的死哀伤、愤恨的感情。

故选：B。

（2）本题考查人物心理。在寿宴上，虎妞想让刘四爷承认和祥子的婚事，但刘四爷却当众说祥子是“臭拉车的”，做他的女婿是痴心妄想。这使祥子在人格上受到极大的侮辱，祥子对刘四爷由信任变成了仇人。此刻，祥子对他充满了愤恨。他认为刘四爷自私、可耻、无情，把所有积蓄都带走，自己去享福，不顾虎妞死活，他觉得自己现在落得这个地步全是刘四爷害的，认为是刘四爷毁了自己曾经的一切，所以他把刘四赶下了车。

（3）本题考查批注。如A句批注示例：几个动作描写生动