山东省枣庄市滕州市五年级（上）期末语文试卷(含解析答案)

山东省枣庄市滕州市五年级（上）期末语文试卷(含解析答案)2022-2023学年山东省枣庄市滕州市五年级（上）期末语文试卷

一、积累运用

1．（3分）抄写句子，注意书写正确，大小匀称，间距适中，行款整齐。

少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。

___________

2．（3分）读拼音写字词，做到正确、规范。

lí___________明____________照yào___________jìnɡ___________界____________应接不xiá___________

zào___________音压yì_______________________心suān_______________________cùn___________草不生

懒duò_______________________huǎnɡ___________言____________教xùn_______________________不可ɡū___________量

3．（3分）选择正确答案填序号。

（1）下列加点字读音有错误的一项是___________。

①水浒传（zhuàn）玲珑剔透（tī）

②冠军（ɡuàn）誊写（ténɡ）

③削弱（xuē）悄无声息（qiǎo）

④酵母（xiào）凛冽（lǐn）

（2）下列加点字读音和释义有错误的一项是___________。

①默而识之（zhì；记住）

②九州生气恃风雷（zhì；依靠）

③地履其黄（lǚ；踏、踩）

④聒碎乡心梦不成（ɡuō；风雪声）

（3）用一个词语形容今天中国人民的幸福生活，下列词语中最不恰当的一项是___________。

①国泰民安

②丰衣足食

③流离失所

④安居乐业

（4）下列名句用来劝说贪玩的同学珍惜时间好好读书，不恰当的一项是___________。

①居安思危，戒奢以俭。

②一万年太久，只争朝夕。

③莫等闲，白了少年头，空悲切。

④盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

（5）下列诗句中，没有采用静态描写和动态描写的一项是___________。

①明月松间照，清泉石上流。

②死去元知万事空，但悲不见九州同。

③竹喧归浣女，莲动下渔舟。

④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

4．（3分）考考你的积累。

（1），直把杭州作汴州。

（2）我劝天公重抖擞，。

（3）姑苏城外寒山寺，。

（4）青箬笠，绿蓑衣，。

（5）问渠那得清如许，。

（6）敏而好学，。

（7）三到之中，，心既到矣，？

二、阅读实践

5．（3分）阅读短文，完成题目。

国家速滑馆

①国家速滑馆与“鸟巢”“水立方”，共同组成北京这座世界首个“双奥之城”的标志性建筑群。

②国家速滑馆是北京2022年冬奥会标志性场馆，也是北京赛区唯一的新建场馆。因其外形由22条晶莹美丽的“丝带”状曲面玻璃幕墙环绕，因此又被称为“冰丝带”。其设计理念来自一个关于冰和速度结合的创意，22条“丝带”就像运动员滑过的痕迹，象征着速度和激情。

③国家速滑馆采用双曲面马鞍形单层索网结构屋面设计，是目前世界上规模最大的体育馆。采用这种结构设计，能够极大的节约材料，用钢量仅为传统屋面的四分之一。

④国家速滑馆不但结构设计创世界体育馆之最，而且还拥有世界最环保的制冰技术。它是世界上首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术的冬奥速滑场馆。这项技术是目前世界上比较先进环保的制冰技术，碳排放值趋近于零。这种制冰与传统方式相比，效能可提升20%以上。

⑤国家速滑馆更是一个不折不扣的智慧化场馆。在建造过程中，除了大量使用先进建造、绿色节能技术外，还应用了工程建筑信息模型BIM技术，实现了施工全过程的仿真分析，真正实现了“智慧建造”。

（1）短文第②—⑤段是从外形及设计理念、、和___________这四个方面来介绍国家速滑馆的。

（2）第④段中画横线的句子运用的说明方法是___________，突出强调了___________。

（3）《松鼠》这篇文章语言生动活泼，而本文的语言风格___________。（选其一）

①婉约细腻

②生动活泼

③平实质朴

④幽默风趣

（4）用一两句话介绍一种你熟悉的事物，至少用上一种说明方法，把它的特点介绍清楚。

___________

6．（3分）阅读短文，完成题目。

一秒钟的祝福

①火车上，我对面坐着一对母子。黄昏时分，母子俩开始坐立不安起来，儿子趴在玻璃窗前，把脸都贴扁了，使劲往外张望着。我觉得有些奇怪，便问那个男孩儿：“你在看什么呢？”孩子转过身来对我说：“在等爸爸呢！我爸爸是火车司机。因为工作忙，已经很长时间没有回家了。今天是爸爸45岁生日，我和妈妈想送爸爸一份礼物。我们想让爸爸在他的火车开过来时看到！”

②孩子的妈妈补充说，为了完成这个心愿，她和儿子在火车时刻表上查到，T79次列车和他爸爸开的T91次列车将会在6点多，在湖北孝感区域内的一个地方相遇。也许这两列火车擦肩而过的时间就一秒钟，但母子俩却非常期盼能在这一瞬间，给爸爸送上生日的祝福。我为母子俩的奇思妙想感到吃惊，便不由得向车窗外望去。

③过了一会儿，远处传来另一列火车“隆隆”的响声，贴在玻璃窗上的孩子大声叫着：“来了！来了！爸爸的火车开过来了！”孩子的妈妈把上半身挪了又挪，紧紧贴在玻璃上。车厢里顿时鸦雀无声，而那个激动得不停抖动身体的男孩，将画有蛋糕的画贴在窗玻璃上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色的稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快乐！我和妈妈想您了！”一个孩子送给爸爸的全部思念和祝福都在这幅画上了。

④很快，T91次列车开过来了，在两列火车相遇的一瞬间，我看见那孩子举着画激动地喊着爸爸。孩子的妈妈强忍着眼中的泪水，把脸紧紧地贴在玻璃上。也就是这一秒钟，T91次和T79次就完成了幸福相遇的一刻！兴奋不已的孩子一下子抱住了妈妈，在妈妈的耳边说：“我看见爸爸了！我看见爸爸了！我把生日祝福送给爸爸了！”妈妈的脸上露出幸福的笑容，车厢里的旅客也不由得为他们的幸福鼓起掌来。

⑤平日里的生日祝福、烛光晚餐，人们可能司空见惯了，而眼前这一秒钟的特别的生日祝福，这转瞬即逝的感人一幕，却让全车厢的旅客印刻在心。这一秒钟里饱含着多少浓浓的亲情，又传递着多少难以言表的爱啊！

（1）用“//”把文章分成三部分，并简要概括第二部分的主要内容。

___________

（2）联系语句理解，“转瞬即逝”的意思是___________。

（3）“我为母子俩的奇思妙想感到吃惊。”这里的“奇思妙想”是指。

（4）读句子，注意加点的部分，体会人物的内心情感，把你的阅读感受写下来。

①黄昏时分，母子俩开始坐立不安起来，儿子趴在玻璃窗前，把脸都贴扁了，使劲往外张望着。

___________

②车厢里顿时鸦雀无声，而那个激动得不停抖动身体的男孩，将画有蛋糕的画贴在窗玻璃上。

___________

（5）读文章的结尾，文章这样结尾的好处是什么？下列理解最恰当的一项是___________。

①首尾呼应，引起读者思考。

②揭示主旨，表达了作者“一秒钟的祝福”的赞美之情。

③点明主题，表达了男孩和妈妈对爸爸的思念和祝福。

三、习作展示

7．（3分）疫情防控期间，同学们居家学习。哪些人或事给你留下了较深的印象？请你选择下面的一个人，以“我想对您说”为题目，把你现在想对他（她）说的话有条理地表达出来。注意做到内容具体，条理清晰，写出真情实感，语句通顺，标点正确，书写整洁。

老师____________爸爸（或妈妈）抗疫的医护工作者或社区工作者

2022-2023学年山东省枣庄市滕州市五年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累运用

1．（3分）抄写句子，注意书写正确，大小匀称，间距适中，行款整齐。

少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。

少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。

【解答】故答案为：

2．（3分）读拼音写字词，做到正确、规范。

lí黎明____________照yào耀jìnɡ境界____________应接不xiá暇

zào噪音压yì抑____________心suān酸____________cùn寸草不生

懒duò惰____________huǎnɡ谎言____________教xùn训____________不可ɡū估量

【解答】故答案为：

黎耀境暇

噪抑酸寸

惰谎训估

3．（3分）选择正确答案填序号。

（1）下列加点字读音有错误的一项是④。

①水浒传（zhuàn）玲珑剔透（tī）

②冠军（ɡuàn）誊写（ténɡ）

③削弱（xuē）悄无声息（qiǎo）

④酵母（xiào）凛冽（lǐn）

（2）下列加点字读音和释义有错误的一项是④。

①默而识之（zhì；记住）

②九州生气恃风雷（zhì；依靠）

③地履其黄（lǚ；踏、踩）

④聒碎乡心梦不成（ɡuō；风雪声）

（3）用一个词语形容今天中国人民的幸福生活，下列词语中最不恰当的一项是③。

①国泰民安

②丰衣足食

③流离失所

④安居乐业

（4）下列名句用来劝说贪玩的同学珍惜时间好好读书，不恰当的一项是①。

①居安思危，戒奢以俭。

②一万年太久，只争朝夕。

③莫等闲，白了少年头，空悲切。

④盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

（5）下列诗句中，没有采用静态描写和动态描写的一项是②。

①明月松间照，清泉石上流。

②死去元知万事空，但悲不见九州同。

③竹喧归浣女，莲动下渔舟。

④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

【解答】（1）本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

①②③均正确。

④有误，“酵母”的“酵”应读“jiào”，指发酵。

故选④。

（2）本题考查字音、字义的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

①②③均正确。

④有误，“聒碎乡心梦不成”意思是嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。聒：嘈杂的声音。

故选④。

（3）本题考查词语理解。理解词语的意思，根据词义进行辨析。

①国泰民安：国家太平，人民生活安定。

②丰衣足食：穿的丰富，吃的充足。形容生活富裕。

③流离失所：无处安身，四处流浪。

④安居乐业：形容安定地生活，愉快地工作。

①②④均形容今天中国人民的幸福生活。

故选③。

（4）本题考查名言警句。理解名言名句的意思，结合句义进行辨析与运用。

①“居安思危，戒奢以俭”意思是虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。

②“一万年太久，只争朝夕”意思是等一万年后才能等来结果，实在是太久，我们要抓紧时间，主动出击。

③“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。

④“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”意思是青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

②③④均可用来劝说贪玩的同学珍惜时间好好读书。

故选①。

（5）本题考查描写手法。静态描写：指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写：指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。

①“明月松间照，清泉石上流。”运用静态描写了明月映照着幽静的松林间的景象，用动态描写了清澈泉水在山石上淙淙淌流的情景。

②“死去元知万事空，但悲不见九州同。”意思是本就知道死去之后就什么也没有了，唯独让人感到悲伤是没能见到国家统一。句子没有用到动静结合的描写手法。

③“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”运用动静结合的手法把竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟的景象生动地描绘出来。

④“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”运用静态描写了月亮已落下寒气满天之景，运用动态描写了乌鸦啼叫，江边枫树与船上渔火相映的情景，表达了作者独自傍愁而眠之情。

故选②。

故答案为：

（1）④；

（2）②；

（3）③；

（4）①；

（5）②。

4．（3分）考考你的积累。

（1）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（2）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

（3）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（4）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

（5）问渠那得清如许，为有源头活水来。

（6）敏而好学，不耻下问。

（7）三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

【解答】（1）出自宋代诗人林升的《题临安邸》。

（2）出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。

（3）出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。

（4）出自唐代诗人张志和的《渔歌子》。

（5）出自宋代诗人朱熹的《观书有感》。

（6）出自《论语》。

（7）出自宋代朱熹的《读书要三到》。

故答案为：

（1）暖风熏得游人醉；

（2）不拘一格降人材；

（3）夜半钟声到客船；

（4）斜风细雨不须归；

（5）为有源头活水来；

（6）不耻下问；

（7）心到最急眼口岂不到乎。

二、阅读实践

5．（3分）阅读短文，完成题目。

国家速滑馆

①国家速滑馆与“鸟巢”“水立方”，共同组成北京这座世界首个“双奥之城”的标志性建筑群。

②国家速滑馆是北京2022年冬奥会标志性场馆，也是北京赛区唯一的新建场馆。因其外形由22条晶莹美丽的“丝带”状曲面玻璃幕墙环绕，因此又被称为“冰丝带”。其设计理念来自一个关于冰和速度结合的创意，22条“丝带”就像运动员滑过的痕迹，象征着速度和激情。

③国家速滑馆采用双曲面马鞍形单层索网结构屋面设计，是目前世界上规模最大的体育馆。采用这种结构设计，能够极大的节约材料，用钢量仅为传统屋面的四分之一。

④国家速滑馆不但结构设计创世界体育馆之最，而且还拥有世界最环保的制冰技术。它是世界上首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术的冬奥速滑场馆。这项技术是目前世界上比较先进环保的制冰技术，碳排放值趋近于零。这种制冰与传统方式相比，效能可提升20%以上。

⑤国家速滑馆更是一个不折不扣的智慧化场馆。在建造过程中，除了大量使用先进建造、绿色节能技术外，还应用了工程建筑信息模型BIM技术，实现了施工全过程的仿真分析，真正实现了“智慧建造”。

（1）短文第②—⑤段是从外形及设计理念、结构设计与作用、环保的制冰技术和智慧建造这四个方面来介绍国家速滑馆的。

（2）第④段中画横线的句子运用的说明方法是列数字、作比较，突出强调了环保的制冰技术效能好的特点。

（3）《松鼠》这篇文章语言生动活泼，而本文的语言风格③。（选其一）

①婉约细腻

②生动活泼

③平实质朴

④幽默风趣

（4）用一两句话介绍一种你熟悉的事物，至少用上一种说明方法，把它的特点介绍清楚。

手机：我家有一部手机。这部手机长13.5厘米，宽6.5厘米，厚0.5厘米，机身是银灰色的，拿在手里沉甸甸的大约和一本书的重量差不多。

【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，短文②﹣⑤自然段是从外形及设计理念、结构设计与作用、环保的制冰技术和智慧建造这四方面来介绍国家速滑馆的。

（2）考查学生对说明方法的理解。阅读句子“这种制冷与传统方式相比，效能可提升20%以上”可知，从“20%”可以看出这句话运用了列数字的说明方法。这个句子把“制冷技术”与“传统方式”作比较，突出强调了环保的制冰技术效能好的特点。

（3）考查学生对文章语言特点的理解。阅读文章可知，《松鼠》这篇课文语言生动活泼，而本文的语言平实质朴。

（4）考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际回答即可。示例：我家有一部手机。这部手机长13.5厘米，宽6.5厘米，厚0.5厘米，机身是银灰色的，拿在手里沉甸甸的大约和一本书的重量差不多。

故答案为：

（1）结构设计与作用环保的制冰技术智慧建造；

（2）列数字、作比较环保的制冰技术效能好的特点；

（3）③；

（4）手机：我家有一部手机。这部手机长13.5厘米，宽6.5厘米，厚0.5厘米，机身是银灰色的，拿在手里沉甸甸的大约和一本书的重量差不多。

6．（3分）阅读短文，完成题目。

一秒钟的祝福

①火车上，我对面坐着一对母子。黄昏时分，母子俩开始坐立不安起来，儿子趴在玻璃窗前，把脸都贴扁了，使劲往外张望着。我觉得有些奇怪，便问那个男孩儿：“你在看什么呢？”孩子转过身来对我说：“在等爸爸呢！我爸爸是火车司机。因为工作忙，已经很长时间没有回家了。今天是爸爸45岁生日，我和妈妈想送爸爸一份礼物。我们想让爸爸在他的火车开过来时看到！”

②孩子的妈妈补充说，为了完成这个心愿，她和儿子在火车时刻表上查到，T79次列车和他爸爸开的T91次列车将会在6点多，在湖北孝感区域内的一个地方相遇。也许这两列火车擦肩而过的时间就一秒钟，但母子俩却非常期盼能在这一瞬间，给爸爸送上生日的祝福。我为母子俩的奇思妙想感到吃惊，便不由得向车窗外望去。

③过了一会儿，远处传来另一列火车“隆隆”的响声，贴在玻璃窗上的孩子大声叫着：“来了！来了！爸爸的火车开过来了！”孩子的妈妈把上半身挪了又挪，紧紧贴在玻璃上。车厢里顿时鸦雀无声，而那个激动得不停抖动身体的男孩，将画有蛋糕的画贴在窗玻璃上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色的稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快乐！我和妈妈想您了！”一个孩子送给爸爸的全部思念和祝福都在这幅画上了。

④很快，T91次列车开过来了，在两列火车相遇的一瞬间，我看见那孩子举着画激动地喊着爸爸。孩子的妈妈强忍着眼中的泪水，把脸紧紧地贴在玻璃上。也就是这一秒钟，T91次和T79次就完成了幸福相遇的一刻！兴奋不已的孩子一下子抱住了妈妈，在妈妈的耳边说：“我看见爸爸了！我看见爸爸了！我把生日祝福送给爸爸了！”妈妈的脸上露出幸福的笑容，车厢里的旅客也不由得为他们的幸福鼓起掌来。

⑤平日里的生日祝福、烛光晚餐，人们可能司空见惯了，而眼前这一秒钟的特别的生日祝福，这转瞬即逝的感人一幕，却让全车厢的旅客印刻在心。这一秒钟里饱含着多少浓浓的亲情，又传递着多少难以言表的爱啊！

（1）用“//”把文章分成三部分，并简要概括第二部分的主要内容。

一.（①②）；二.（③④）两列火车相遇，孩子为爸爸送上了生日祝福，大家为他们的幸福鼓掌；三.（⑤）。

（2）联系语句理解，“转瞬即逝”的意思是转眼之间就消失了，文中指小孩给爸爸送生日祝福的时间特别短。

（3）“我为母子俩的奇思妙想感到吃惊。”这里的“奇思妙想”是指在两列火车擦肩而过一瞬间，给爸爸送上生日的祝福。

（4）读句子，注意加点的部分，体会人物的内心情感，把你的阅读感受写下来。

①黄昏时分，母子俩开始坐立不安起来，儿子趴在玻璃窗前，把脸都贴扁了，使劲往外张望着。

我从中感受到了小孩子在两列火车即将相遇时紧张、期盼的心情。

②车厢里顿时鸦雀无声，而那个激动得不停抖动身体的男孩，将画有蛋糕的画贴在窗玻璃上。

我感受到了小孩在看到爸爸所在的列车开过来时的激动、兴奋的心情。

（5）读文章的结尾，文章这样结尾的好处是什么？下列理解最恰当的一项是②。

①首尾呼应，引起读者思考。

②揭示主旨，表达了作者“一秒钟的祝福”的赞美之情。

③点明主题，表达了男孩和妈妈对爸爸的思念和祝福。

【解答】（1）考查了内容理解与概括。认真阅读文章，根据情节划分段落，并抓住关键的词句，用“什么人在什么情况下做了什么事”的方式进行概括即可。第二部分主要写了两列火车相遇，孩子为爸爸送上了生日祝福，大家为他们的幸福鼓掌。

（2）考查了字词理解与赏析。先理解词语本身的意思，再结合文章内容体会在文中的含义，“转瞬即逝”的意思是转眼之间就消失了，文中指小孩给爸爸送生日祝福的时间特别短。

（3）考查了词语理解与赏析。认真读文章，找到词语所在位置，再联系上下文来理解，从“也许这两列火车擦肩而过的时间就一秒钟，但母子俩却非常期盼能在这一瞬间，给爸爸送上生日的祝福”中可知，“奇思妙想”是指在两列火车擦肩而过一瞬间，给爸爸送上生日的祝福。

（4）考查了句子理解与赏析。先读句子，再结合加点部分，联系上下文，体会人物心理，写出阅读感受。句子①主要运用了人物的动作描写，体现了小孩子在两列火车即将相遇时紧张、期盼的心情；句子②通过描写车厢里的氛围和激动得抖动身体的男孩，体现了小孩在看到爸爸所在的列车开过来时的激动、兴奋的心情。

（5）考查了句段作用。文章结尾一般起到总结文章内容、点明文章主旨等作用，通过阅读文章，理解文章主旨，以及句子中关键的部分“这一秒钟里饱含着多少浓浓的亲情，又传递着多少难以言表的爱啊”可知，结尾段揭示主旨，表达了作者“一秒钟的祝福”的赞美之情。

故答案为：

（1）一.（①②）；二.（③④）两列火车相遇，孩子为爸爸送上了生日祝福，大家为他们的幸福鼓掌；三.（⑤）。

（2）转眼之间就消失了，文中指小孩给爸爸送生日祝福的时间特别短。

（3）在两列火车擦肩而过一瞬间，给爸爸送上生日的祝福。

（4）①我从中感受到