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第页共页心理安康课《把失败踩在脚下》教学反思心理安康课《把失败踩在脚下》教学反思心理安康课教学反思怀溪小学郑乃敬在指导师的帮助下，完成了心理安康课——《把失败踩在脚下》，心里比拟快乐，课虽有一些缺点，但还是比拟成功的。通过对本节课的精心设计以及辅导和理论，我对心理安康课的教学流程和教学主旨都有了更明晰的心得体会。最为欣喜的是:这节课得到了评课老师的认可和肯定,孩子们在课堂上也表现得积极踊跃。在本节课的构思设计和讲授过程中，我感触最深的是心理安康课所涉及的内容，应该是来于学生，回归于学生，不是老师想当然，一言堂的。所以在教学的各个环节都要时时处处考虑到所任班级学生存在的详细问题，然后有的放矢，详细问题详细解决。本节课的教学目的是：1、以积极的态度面对考试失败；通过拓展，使学生学会以积极的态度解决生活中其他困难。2、积极参与课堂交流、讨论和评价；愿意运用本课介绍的各种策略，催促自己以积极的心态、正确的方法应对考试。我抓住了这样的重难点：1、正引导到学生以积极的态度面对考试失败，2、学生正确应对考试失败的方法。采用了以下几种教学形式：课前交流、学生来信评析、自我鼓励、“接线员”游戏——总结策略、制作目的卡——自我反思、老师鼓励。我在课前交流、课中游戏、互动时把学生都进展了分组，让孩子在活动中感受。总体的设计还算比拟到位，课件制作也很满意也算完善。当然，也存在许多缺乏，我分组让学生互相交流时就存在破绽，有些环节交流时间长，浪费了时间，让孩子们谈转换角度比拟多，个别的有点偏离主题，所以应该说没有做到普遍关注学生详细心理问题，没有将详细的'心理问题的解决方法详细到每个问题…进一步反思这节课，我做到了遵循新课改的理念，课堂上面向全体学生，以辅导和活动相结合，尊重学生、表达主体性原那么。而且在教态上、语言的组织和整理上比拟注意，那种和谐、自然而亲切的气氛影响着听课老师和孩子们，是使得课堂能产生良好效果的一个重要因素。在课堂上，我尽可能地把课堂还给学生，让学生讨论发言，在这样的宽松环境下，孩子们可以大胆的有创意的说出了自己的心声。心理安康课提倡让学生多考虑、多参与、多感悟。即使是让学生掌握解决问题的方法时，也放手让学生独立考虑、小结、想策略，要学生知道助人自助的精妙所在，我们心育老师的任务就达成了。以上是我在《把失败踩在脚下》这节心理安康教育课的教学中的一些体会和反思。当然，我的心理安康课还存在许多缺乏，也是自己的刚刚起步，需要我在理论教学中一边探索一边进步。

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