第三单元《运动和力》测试卷（单元测试B）四年级上册科学教科版

第三单元《运动和力》测试卷（单元测试B）四年级上册科学教科版一、选择题1．在研究拉力能使小车运动起来时，挂垫圈要一个一个增加，它的好处是（）。A．准确找到力的大小B．不让小车乱跑C．让小车加快运动2．在冰雪路上行驶的车辆装上防滑链是为了（）。A．增加动力B．增大摩擦力C．减少摩擦力3．要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（）。A．小车的动力充足一些B．车轴等处要增大摩擦力C．车身尽可能重一些4．古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上滚木，这样做是为了（）。A．减小物体的重力B．增大重物表面的光滑程度C．变滑动为滚动，减小重物运动时的摩擦力5．力的单位，用符号表示为（）。A．LB．NC．g6．在以下哪种平面上水平拉动同一辆小车时最省力。（）A．玻璃B．木板C．毛巾7．要使物体运动得更快，必须对物体（）。A．运动方向加力B．运动相反方向加力C．提起来让它离开桌面8．下面的情况有利于减小摩擦力的是（）。A．鞋底的花纹B．给生锈的门锁喷润滑剂C．自行车的塑料踏板上有花纹9．运动的物体（）。A．具有能量B．不具有能量C．不确定是否具有能量10．滚动着的足球，最终会停下来，主要是由于受到（）的缘故。A．弹力B．滚动摩擦力C．空气阻力二、填空题11．下面是小柯同学设计的小赛车，这辆小赛车的动力是_______。要使这辆小赛车运动速度变大，可增加橡皮筋的_______或增加橡皮筋的缠绕_______，为了改变小赛车的运动方向，可以改变橡皮筋的缠绕_______。12．把一个文具盒放在手上，用手掂一掂，我们会感到文具盒对手有一个向下的压力，这个力就是___________。13．如图实验中，小车每次都从斜坡的同一位置放下来，坡度越大，小车滑下后的速度越()，具有的能量越()。14．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫()。喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠()运动的。三、判断题15．足球鞋的鞋底有鞋钉，主要目的是为了减少摩擦力。()16．气垫船是利用是接触面分离的方法减小摩擦力的。()17．拔河比赛时，应尽可能派体重重，力气大的同学参加，并穿上底部较光滑的鞋子，以减少摩擦力，争取比赛胜利。()18．摩擦力阻碍了我们的运动，所以摩擦力是有害无利的。()19．食物和燃料中都储存有能量。()四、连线题20．将生活中的现象与对应的力用线连起来。重力坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力反冲力使物体从滑梯上往下滑的力弹力橡皮筋被拉长后产生的力滑动摩擦力放鞭炮时使鞭炮向上冲的力滚动摩擦力用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力五、排序题21．给设计制作小车的流程排序。①实施方案；团队协作，根据方案加工制作，汇报展示②评估与改进；根据标准评估，打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。③制定方案；头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。④明确问题：明确设计什么，用途是什么，具体有什么要求设计制作的一般流程是()、()、()、()。六、简答题22．自行车上哪些地方需要摩擦力？哪些地方需要减少摩擦力？分别用什么方法解决的？23．有一个特别沉重的物体，怎么搬运最省力？为什么这么做？七、实验题小明为了研究摩擦力的大小与哪些因素有关，做了图中的三个实验。24．如果小明要研究摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系，他应该选择实验()和实验C。25．分析实验现象可以知道，接触面越光滑，拉动物体时的摩擦力（）。A．越大B．越小C．不变26．实验中，如果拉动物体的速度不均匀，测得的数据（）。A．更准确B．不准确C．速度变化与数据无关27．比较分析实验A和实验B，在其它条件不变的情况下，增加物体的重量，摩擦力会（）。A．增大B．减小C．不变28．下列做法中是为了增大摩擦力的是（）。A．在车轮和轴之间安装滚珠轴承B．运动员跑步时穿上钉鞋C．在自行车的链条上涂上润滑油29．如图所示，是研究摩擦力大小与哪些因素有关的实验。甲：木块在水平桌面上乙：加砝码的木块在水平桌面上丙：木块放在棉布上①要研究接触面光滑程度与摩擦力大小的关系，应该选择的一组实验是_____。②当我们选择甲、乙两组进行实验时，我们发现该因素和摩擦力大小的关系是____________________。③古人在搬运很重的物体时，往往会在物体下面垫上圆木，这时圆木和地面之间产生了__________摩擦力。八、综合题研究“运动和力”。小明利用细绳和小车做了一个小缆车（如图），他在回形针上挂上垫圈，观察小车的运动状况。他们获得了如下数据：垫圈数量2个4个6个8个第一次不运动5.58秒4.36秒1.35秒第二次不运动8.84秒4.01秒1.49秒第三次不运动5.42秒4.39秒1.28秒30．拉动小车前进的动力来自（）。A．桌面的摩擦力B．细绳的重力C．垫圈的重力31．从运动方式看，小车前进时与桌面产生的摩擦力是（）。A．滑动摩擦力B．滚动摩擦力C．静摩擦力32．在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（）。A．实验的时间很充足，不做白不做B．老师规定要做三次，不得不做C．获得更多的数据，提高实验的准确性33．在实验中，每个数据都不同，下列说法正确的是（）。A．说明测量用的秒表有故障B．这是测量数据时会产生的正常现象C．说明每次实验都不成功34．在实验中，不变的条件是（）。A．垫圈的个数B．运动的距离C．运动的时间35．通过这个实验，我们可以判断（）。A．要使小车运动起来，需要一定的力B．实验的次数越多，获得的数据就越不准确C．小缆车受到的拉力越大，运动的速度就越慢参考答案：A2．B3．A4．C5．B6．A7．A8．B9．A10．B11．

弹力

数量

圈数

方向12．重力13．

快

大14．

反冲力

反冲力15．×16．√17．×18．×19．√20．21．

④

③

①

②22．把手上需要摩擦力，加上花纹解决，方向轴要减少摩擦力，加钢珠变成滚动摩擦解决。23．可以利用杠杆、滑轮组、斜面等机械搬运沉重的物体，这些