当代认知心理学

《当代认知心理学》读书笔记（一）作者：梁宁建 上海教育出版社一、序认知心理学是探索人们如何获得知识和使用知识的一门学问尝试：1、在结构体系上，力求兼容并蓄。2、在内容上，突出科学性、学术性、基础性和前沿性。3、在文献资料的选取上，力求反映认知心理学研究的最新成果。第一章绪论20世纪中期，世界科学史上诞生了探索人类智慧产生和发展的前沿性尖端科学——认知科学。一、认识心理学的概述(一)认知心理学的涵义1、1967年，美国心理学家奈赛尔（Neisser）出版了了名为《认知心理学》的专注，标志着认知心理学的确立。他在书中定义：认知心理学是研究信息经感觉输入的转换、加工、存储、恢复、提取与使用的过程，他把认知心理学划分为视认知、听认知和记忆与思维高层次心理过程三部分。2、广义的认知心理学主要探讨人类内部的心理活动过程、个体认知的发生与发展，以及对人的心里事件，、心里表征和信念、意向等心理活动的研究。3、狭义的认知心理学，是以信息加工理论观点为核心的心理学，又被称为信息加工心理学（或数据处理心理学。4、随着认知心理学的迅速发展，出现了对人的认知活动的三种理解：从感知信息开始直到最终做出行为结束。操纵与处理的过程。工和处理输入信息、符号与解决问题的动态系统。4、信息加工去向的认知心理学对心理学分支学科产生巨大影响，尤其对普通心理学和实验心理学的影响有：首先，是对探讨人的心理活动过程的研究领域的扩大。其次，是从心理物理函数的手机走向了对人的内部心理机制的揭示。再次是从分析性研究转向综合性研究。最后是重视个别差异、社会文化差异以及对个案的研究。(二)人类认知系统及其特征12、认知系统由四个部分组成:有限容量的信息传递与处理系统、认知策略系统、知识经验系统和自我监控系统，即元认知系统。3、人类认知系统的基本特征:第一，人是一个符号运算系统。第二，人类的认知系统是一个多阶段、多层次的信息传递系统。第三，人类信息加工能力的有限性。第四，人是一个具有习得与发展有效认知策略的系统。第五，人是一个新旧图式整合、构建、重构而获得知识的系统。第六，人是一个不断发展的监控认知系统。6是指个体具有“知道”与“使用”自己“知识与认知策略”的能力。二、认知心理学的起源1、认知心理学兴起的内部原因：）9年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室（2）了心理学史上第一个学派：构造主义心理学。PTA)公式中B表示、PH、A表示实验变量，其中S代表遗传，T代表年龄。赫尔和许多心理学家都把中介变量作为心理学研究的对象，特别是推向人的高级心理对人的内部心理过程的研究奠定了基础，并且成为当代认知心理学知识领域中的重要观点。因此，认知心理学的兴起，是心理学内部经历长期矛盾、冲突与探索后所孕育的结果。2、现代科学技术对认知心理学的巨大影响：1、7知心理学的诞生。（2科学。首先，语言学研究的新进展，推动了认知心理学的产生。2050年代末，了电话、电报这类通讯装置能在一定条件下把信息传递出去的思想。量，系列加工和平行加工（连续的过程和平行的过程。总之，申农的通讯科学理论对当代认知心理学的兴起与发展产生了重大影响最后