初中政治教学工作总结模板集合5篇VIP

初中政治教学工作总结模板集合5篇初中政治教学工作总结篇1

本学期，我担任了七年级4个班的思想品德课的教学和七〔6〕班的班主任工作。一方面，我与各班主任和同组的政治老师亲密协作，细心备课、仔细上课、辅导学生，严格执行教学五仔细;主动协作学校的教育教学工作，努力上好素养展示课、教学公开课，提高学生们的各方面的素养。另一方面，我着重做好班主任工作，并取得了很大的成效。本学期，我的班主任工作主要如下：

一、培育学生良好的行为习惯

有名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……〞在长期班主任工作中，我深深地懂得七年级阶段是人生成长的一个新的起步阶段，也是人的基础素养形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，七年级是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起〞的铺路人必需把握好这一关键时期、整体优化班风班貌。为此我加强班级常规管理，坚持每天7：50左右到校做好指导、检查、催促工作，直到晚上学生全部放学回家以后我才离开学校。利用各种途径、抓住一切契机引领学生学习《中学生日常行为规范》，师生共同制订班规，制订班级誓词，进行各种形式的竞赛，如小组竞赛、考试竞赛、演讲竞赛、积分竞赛、技能竞赛等。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。为学生提供一个向好的大环境。我充分利用思想品德课和班会课、以及其他一切教育的契机，教育学生怎样在家做个好孩子，在校做个好学生、在社会做个好公民。根据学校的要求抓好课间纪律和文明礼仪。尤其是我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，“我能行〞，“我们的目标〞、“我们的班级誓词〞、“我将成为一个什么素养的人？〞、“科学的学习方法〞、“奔向奥运、走向世界〞、“迎接国庆，合唱竞赛〞、“好习惯、伴我行的实施方案〞、“安全第一〞、“懂得珍惜时间〞、“好习惯、伴我行的演讲竞赛〞、“防范侵害、爱护自己〞等，使学生养成良好的习惯、相互沟通学习阅历，培育顽强意志，学会做时间的主人等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。我还充分发挥《家校联系本》、《心灵对话本》的作用，利用课余时间和学生促膝谈心，重视与学生的思想沟通，做他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，注重学生的独特，因材施教。也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。

二、加强班干部建设，让学生学会自己管理自己，养成独立、自主的精神。

加强班干部建设是培育学生能力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。值得留意的是，通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的言论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的给予引导和指导。事实上，班级的重大决策都应当由班主任来决定。因为，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才能带着学生不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。

三、关怀爱惜每个学生，主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心朋友、最可靠的朋友;准时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐烦的教育。“冰冻三尺非一日之寒〞，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，老师的关怀、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。

四、主动做好学生家长的工作。

一般班的学生在多数方面都比其他班的学生差，与其家长的教育有着亲密的关系，许多时候，家长们还会把他们在社会上的一套拿来对付老师。为了今后的工作能够顺利开展，作为一名班主任必需要能够忍辱负重、要能够宽宏大度、要擅长与家长沟通。通常状况下，经过我的工作以后，家长们都能够协作老师的工作，学生们的进步也都很大。

五、主动主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，帮助他们，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激化矛盾，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。让学生爱每一位老师，使之在开心的环境中健康成长。

六、以身立教为人师表。

“学高为师，身正为范〞，一名优秀的教师，除了必需以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必需自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培育出学生健康的人格。在任何时候，我对工作总是一丝不苟，精益求精，爱岗敬业，乐于奉献;留意不断学习，对自身进行崇高的思想品德和良好的职业道德的培育;留意言谈举止的文明、提高自身的心理素养;满腔热忱地关怀爱惜学生，不卑视、辱骂、体罚学生，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成奉献一份力量。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。我会把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

初中政治教学工作总结篇2

一、政治思想方面。

本人在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生喜爱中国共产党，喜爱社会主义祖国、同时喜爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

二、为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前备好课。①仔细钻研教材。②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣。

2、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三人行，必有我师焉。

三、成果和缺乏

1。本学期使大多数学生对思品较感兴趣。

2。缺乏：①准时反思总结做得不够;②教学过程优化需要进一步加强。

四、今后努力方向

1、加紧学习课标，贯彻课标，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。

2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。

初中政治教学工作总结篇3

本学期政治教学工作结束，得失兼有。各年级不同，侧重点不同。

七八年级的教学时间比较紧急。在后期基本上都是匆忙赶进度的，所以在作业的完成与批改上就没有做好。七八年级的教学在学问方面的教授不是很重，课本的学问学生主要以学生的自学为主，老师讲的很少。在课堂上，老师以展示PPT内容给学生浏览，以增长学生的见识，以加深对学问的稳固与理解。老师的主要任务以提出疑问引出学生思索为主，更多的是针对学生的延长性思索的启发或情感的引出。所以，在本学期里，七年级的教学在前半段还是老师指导学生学习学问点，到后面则是放手让学生尝试自己学习学问内容了，老师则是联系学生身边事提出引起思索问题与学生商量了。八年级则从开始都是以提出问题与学生一起商量为主，同时也加强对学生的情感引出与渗透。

对于七八年级：我在学生的作业批改与评讲上没有做好，尤其是在学期后半段赶教学进度时没有作业的布置与批改；在学生答题方法指导方面也没有特殊讲授，因为教授课文内容，没有抽出时间来讲授作业与考试试卷；在与学生的沟通方面也没有仔细做过，只有在课堂上对学生有过关注，在课间的一小会儿与个别学生有过短暂的沟通。除了自身的缘由外，本科目的课时与内容以及学生学习时间等因素，也使得在学生工作、评讲作业、答题指导等方面欠佳。

对于七八年级：逐步培育学生的自学能力，提高学生的思索能力，增添学生的综合归纳以能力，引导与激发学生的情感等，这些是后面教学工作要重点开展的。对于作业的批改也要进行转变，可以引导学生参加进来，让学生与老师一起负责批改；对于作业的评讲与答题方法与技巧的讲解，这需要在课堂里面挤出时间，更需要对所评讲的内容有所选择及预备，做到精讲，讲出效果；对于与学生的沟通，可以继续放在课间进行，上课前提前几分钟去，下课后晚几分钟再离开，这样就可挤出点时间来。

九年级的教学以完成新课为主，辅之以期末考试的复习。九年级的新课在12月底已经结束，尽管对第九课第十课的完成有些快，而且基础学问与作业方面不如前面几课。是因为考虑这两课的内容相对简洁且在考试中所占的比例不多所致。在期末复习应考中，做的工作还算充实，每一节课都支配了任务且相对的完成状况还可以，让我印象深刻的是一节学问点把握的课。我对学问点进行了归纳并印发成试卷给学生把握，几天之后，发觉状况不理想。学生看着全是学问点的内容，只知道读一读，记忆起来却有困难，毕竟是一整张试卷的内容。所以，我又做了一张同样的试卷，只不过把其中要记忆的学问点以填空的形式呈现出来，这样就简洁多了。学生只要能把空格填好就应当记住学问点了，不清晰的地方还可以参看上一张试卷。这样的方式学生很是欢迎，因为这一节课，几乎全部的学生都在做事，仔细地记忆或填空。换种学生愿意接受的方式，效果就很简单到达了。这也告知我在其他教学方面要擅长转变。

对于九年级：全部的教学任务都是在课堂完成的。没有占用学生额外的时间，这是很好的，也是不好的。学生的任务在课堂基本完成，也说明学生在课外没有时间学习本科目。本学期，作业的完成与讲解是分段来完成的.，每一次作业时，规定时间完成肯定量题，然后就讲解，完成讲解后又开始做下一题。这样做的好处是，完成的效率高一些。这样就避开了一部分学生完成了，还有一部分学生因贪玩而拖沓，这样算是提高了完成作业的效率。对于试卷的讲解更清楚了，如今对试卷的分析多以电脑展示考试结果，让学生了解自己的状况，对提高了讲试卷的效率。在学生的思想工作上没有做好，只得个别同学进行了简洁的沟通，这缘于这学期的新课学习，重要性要次一些，也是因为自己没有重视所致。在对学生的辅导上，也没有加强，也只得个别学生进行辅导，更多的只是在课堂上的关注与指导，尤其是在学生作业时的指导。

对于接下来的九年级工作，要重点关注潜力学生，要加强辅导与沟通，并调整教学方式以更好地适应这批学生。这批学生更多地喜爱写、写量少的、写简洁的，同时辅以时间上的要求。紧跟学生，渐渐会提高的。

全部的这样设想，都应当有一个支配，不是如今想想就行，所以下学期还要预备一本有空间记录的台历，在每一周的开始做好支配并记录下来。信任，这样会好一些的！

初中政治教学工作总结篇4

本学期八年级思想品德备课组工作，在学校及各班班主任的支持和帮助下，顺利完成了教育教学任务。在学期结束之际，对这一学期工作进行总结反思如下：

一、努力及收获

1、支持学校工作，主动完成任务。

这一学期里，我们备课组主动服从学校支配，仔细准时制定教学计划，按时进行集体备课，注重集体备课的实效性，主动落实各级各类教学观摩和教学讨论活动，一丝不苟地完成教学常规工作。

2、坚持集体备课，不断钻研教材教学。

备课组的成员仔细钻研教学大纲和教材，仔细学习新课程标准，努力做到细心备好每堂课。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会，大家共同分析每单元、每一颗甚至每一框题的教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，其他人提建议，相互间沟通研讨，互通有无，最终确定每单元具体内容的授课方法，从而到达事半功倍的效果。

3、发扬团体合作精神，注重互相学习。

由于我组成员少，任务重，因此在日常工作中，我们相互合作，互帮互助。无论哪位教师在网上或其他渠道得到有用的教学资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我组备课效率，从而为课堂教学效率奠定了一个好的基础。其次，我们还坚持组内互相听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。另外，我们还利用课余的点滴时间相互商量问题，准时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，相互切磋，共同进步。

4、主动参与各种教研活动

听评课是一种很好的提高方法，因此我们每一位教师不仅听本组成员的公开课，还跨区、跨学校、跨年级、跨学科去听课，学习主动性主动性极高。“他山之石，可以攻玉。〞通过参与此类活动，让我们不至于坐井观天，准时发觉别人的长处，弥补自己的短。

二、存在的问题

1、由于各种缘由，参与科研活动的深度不够，忽视教学反思、教学体会的撰写。

2、教学中，不能有针对性地开展教学;课堂上还是较多地采纳传统的教法，给学生主动探究和思索的时间、空间机会不多;平常对思品题目的训练和学法教法的指导不够，对学生应试指导不够，高分低能现象依旧存在。

三、今后的努力

1、更严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有最好，只有更好〞。

2、继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。

3、使备课组内的教研气氛再深厚一点，消除本组成员的惰性，鼓舞本组成员多学习专业理论学问，多看多写，注重教学反思，主动写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学科研水平。

面对课改，我们的路还很远，我们将始终抱着严谨、仔细的看法，不断创新，努力将工作做得更好！

初中政治教学工作总结篇5

本学期的政治教学时间比较紧急，尤其是八年级的教学时间严重缺乏。但总体来讲，教学工作进行的还算顺利，基本能够完成教学任务。

九年级的教学完成状况还是比较顺利的，时间虽然较紧，压力有些大，但教学效果还是不错的。本届学生由最初的散漫到如今的绝大部分同学能正确调整状态，这就是一个好的现象。

七年级、八年级的教学平稳。八年级的教学任务有些匆忙，到了后期的教学，完全是把几个框题放在一节课里，这种教学会打折扣的。在本学期的教学工作中，更多的是对学生的学问学习而很少进行提高性训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。

九年级的状况：学生由学期开始的比较轻松散漫到学期后半段的主动状态，说明了学生的心态向良好转变。本学期在课堂上的基础学问的要求力度加强，以熟读课文为引的基础学问学习使课堂更充实，学生的学习效果更明显。

八年级的状况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容比较简洁，但课文内容量大，教学进度较快。本学期的内容是关于人际交往方面的，这部分内容对学生来讲是比较简单理解的，但学生对此内容的现实意义理解并不深刻。表如今成果上的改变是不错的，只是在材料分析题方面的解答还有些问题，这是学生对学问内容的理解不细致不深刻有关。这是以后要留意的方面。

七年级的状况：学生由不会学习不会考试到如今能简洁认识本科目的内容以及