大学四年学习总结

大学四年学习总结大学四年学习总结篇1

大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划，以使在学习中享受到最大的欢乐，在毕业时找到自己最宠爱的工作，把自己培育成为一个有能力、有思想、有价值、有前途的人。大学里面，要学的东西许多，要培育的能力也许多。下面我结合自己的经受和阅历，讲讲一些我认为比较重要的能力和学习方法。

进入大学的校内，你就必需从被动转向主动。在大学里，没有人比你更在乎你自己的工作、学习、生活和将来，你必需成为自己将来的主人，你必需主动地管理自己的学业和将来的事业。主动主动首先表现为对自己的一切负责，不要把不确定的或困难的事情一味搁置起来。比方说，有些同学认为英语重要，但学校不考试就不学英语，我们大三大四已没有英语课了，但我们很多同学还是坚持提高自己的英语;或者，有些同学觉得自己需要参与社团磨练人际关系，但是因为羞涩就不主动报名;还有的学生看到别人逃课，自己也跟着不去上课。对于这种消极、害怕的作风，你终有一天会付出代价的。

最近无意中看到以下这句话：“在高中时，大学像是黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进的方向，进了大学后，天亮了，我们不知道该向何处去〞。这正是部分一年级新生思想的真实写照，很多同学入校后进入了目标盲区。有部分同学到了大四才开始做人生和职业规划，而一个主动的学生应当从进入大学时就开始规划自己的将来。假如你不知道自己的志向和兴趣，你就应当通过听讲座、上网、与你的老师、朋友沟通，发掘自己的志向和兴趣;假如你毕业后想出国读讨论生，你就应当马上了解出国申请要满足什么条件：比方学分绩点要到达几点几，托福、gre要什么时候考，至少要多少分，讨论阅历和学术论文是否有要求;假如毕业后想进入某类公司工作，你应当收集该公司的聘请广告，看如今的你还与工作岗位要求有多少差距。只要仔细制定、管理、评估和调整自己的人生规划，你就会离你自己的目标越来越近。

比方我从大一就确定自己以后要在国内读讨论生，之后我了解到要进入讨论生院有保送和统考两种途径，所以大学三年来我努力学习，力争保送;即使不能保送，一个好的成果对考研也有帮助。以上就是我所要强调的主动主动的看法。

其次，自学的能力。

我在中学时候就听老师讲过“假如我们将学过的东西忘得一干二净时，最终剩下来的东西就是教育的本质了〞。当然他是引用教育家的话，但这话讲的很有道理。所谓“剩下来的东西〞，其实就是自学的能力。上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容。但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必需自主地学习、探究和实践。走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要了。在这学问更新越来越快的社会，学会如何学习有时会比学问本身更重要。

大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收学问和方法。假如遇到好的老师，你可以主动向他们请教，或者请他们推举一些课外的参考读物。除了资深的教授以外，大学中的青年教师、硕士生、博士生乃至自己的同班同学都是最好的学问来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步。比方上胡老师的无机化学时，我们班只有一两个同学能听懂杂化轨道理论，所以很自然这一两个同学就成为我们探讨和切磋的对象。大学生应当充分利用图书馆功能，培育独立学习和讨论的本事，为适应今后的工作或进一步的深造做预备。首先，老师课堂上都会提一些科学前沿内容，比方新材料、新制备工艺等等，此外还会有一些课外学习材料，尤其是到了高年级，所以大学生肯定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的学问和讨论成果。同样，当我们在一门课上发觉了自己感兴趣的课题，就应当主动去图书馆查阅相关书籍文献，了解这个课题的来龙去脉和目前的讨论动态。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜寻引擎在网上查找各类信息，比方我们要查看的最新论文都能在数据库中找到。有句话说得好：小时候，老师教育我们用好字典，说新华字典是最好的老师;上到大学后，开始认识到“搜寻引擎〞才是最好的老师。除了搜寻引擎以外，网上还有很多网站和社区也是很好的学习园地。

总之，把握自习的能力，你将受益终身。

再次，大学里课程的学习。

在科技进展日新月异的今日，只有对基础学问的学习才可以受用终身。另一方面，假如没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。一般说来，大学四年需要学习的课程有四五十门，每一个学期学习的课程都不相同。大学一、二年级主要学习公共课程和基础课程，大学三年级主要学习专业基础课和部分专业课，大学四年级重点学习专业课和进行毕业设计、做毕业论文。大学教师讲课有以下特点：一是介绍思路多，细致讲解少。主要讲授重点、难点内容，而且很多教师都使用多媒体授课，授课进度比较快，一节课可能要讲授一章或几章的内容。二是抽象理论多，直观内容少。三是参考书目多，课外习题少。

针对这样的改变，新生必需尽快把握科学的学习方法：首先是要做到主动预习，通过预习，了解课程的前后关系及内在联系，能够大体上对所学学问有一个初步的认识，不要求都懂，也不用花许多时间，但预习会很大程度上避开上课听不懂的现象;

其次是要仔细听课，不逃课不打瞌睡，努力提高听课质量，紧跟老师的思路，适时记录教师上课时所传授的学问和具体的、有特色的解题思路，不需太细致，但层次要分明，提纲挈领,突出难点、重点，作笔记一个最大的优点还可以提高留意力,防止精力分散。有时候我们前面的内容没听懂，这是常有的，但不是接下来的内容就不听了，只要把前面的结论当做已知量，接着往下听。

然后是要独立完成作业，大学的作业相对高中而言，量少而精，着眼于加深对原理的.理解和思索方法的培育，我做作业前一般都会把这次课的书本内容仔细的看一遍再做作业;最终，每隔一段时间，还要进行一次综合复习，可以画图、画表归纳整理，这样你会对整个课本内容有一个全面、概括的了解，有利于加深理解和系统记忆。我们还可以总结一些做题阅历，比方求焓变我总结出5种计算方法：

(1)由盖斯定律求得;

(2)由标准摩尔生成焓求得;

(3)由吉布斯自由能和标准摩尔熵求得;

(4)由等压热效应求得;

(5)依据范霍夫等压方程求反应的热效应等。

打好基础是我们必需做的事情。在目前，大学成果往往决定你能否保研，能否找到一个好工作。假如你对它们有兴趣，那你是幸运儿，可以享受学习的乐趣;但就算你没有兴趣，你也必需把这些基础打好。

最终，动手能力的培育。

动手能力的重要性，我想不用我再证明了，尤其是对我们学习化学的人来说。无论学习何种专业、何种课程，假如能在学习中努力实践，做到融会贯通，我们就可以更深入地理解学问体系，可以牢牢地记住学过的学问。因此，我建议同学们多项选择些与实践相关的课程。大学里这种机会是许多的，比方我们每个人都要做的《大学物理试验》，每一个都很经典，都含有深厚的背景学问和思维，大家千万不能应付了事。

此外，试验选修课也是你们即将要选修的课程之一。假如你还有精力，你还可以选修我们学校一些教授开设的学生开放试验和学生创新讨论计划srit等等。我总共选过三个老师的开放试验和一个srit计划。它们不仅让我提前了解科研状况，更是对书本学问学习的一种促进。许多基础学问都会出如今你的试验中，这样你去学习书本学问还会觉得枯燥吗?同时，你的操作能力，讨论能力，查阅资料、选择参考书的能力，创造能力等都会有肯定的提高。正如，我去保研复试时老师们对我做过的试验和讨论经受就十分感兴趣，使我在复试时占有相当大优势。

以上就是大学里几项比较基本的能力和方法，最终送大家一句李开复的话：经过大学四年，你会从思索中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从沟通中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取欢乐，从追求中获得力量。

大学四年学习总结篇2

高中时候脑子里的大学比较美妙，读书完了毕业。

怎么读书，就和高中差不多吧；生活上吗听说很轻松，学长来介绍的时候说了一句话：你来了就知道了。

来了，果真知道了，对我来说，除了假期以外，就是如今也不见得轻松，不过话又说回来，相对于大二大三来说如今已经是闲了许多了。

大一大二的时候最值得怀念，带着一种幻想，很少有什么担忧，大一忙着过高数，考英语，有时候带着一书包的书到中院的自修教室里啃啃，只是为了学而学，大二多了好几门难度很大的课，什么理论力学，量子力学，复变函数，又要应付六级什么的，不谈了，一门心思学东西的时候也就在这个时候吧。

其他的事情我也不想再去回忆了，可能印象最深刻的是大二冬天下的那一场雪了，心不在焉，手机掉在水塘里面，好久才能，竟然还能用，而如今我这用旧了的手机也奇迹般的掉了，就是在前一阵子梦里还在用它发短信，呵呵。

大三这一年不知道该如何去形容，真的超过了我的想象，一切都犹如在做梦一样，不过有一点，能够适可而止就完了，要求得太多总觉得会把后面的东西提前预支了，呵呵，饱了就行了。

大四直升了，选了个做理论讨论的课题组，为什么呢，也不是不想选其他的，但是有一段时间想选其他的方向，心里面有种浮空的不踏实的感觉，很不舒适，的确很矛盾，以后看来都要讨论下去了，按金融学中的概念来说，如今把我自己投资与材料讨论这一行当了，而且是长期投资，买进就捂着，不管了，有一点，只有捂到底才是最对的，喜爱短线，但不是这里。

其实大学四年其实可以很轻松，可选了二专就不同了，晚上时间都占去了，如今还在为二专金融学的论文而伤脑筋，不过也是有收获的，二专也学到了不少好玩的东西，最喜爱的课其实是市场营销学，二专的市场营销学比起管院的来说可能要求低一些，不过比起一般通选课还是要好不少，市场营销学学的不是市场营销，而是一种对于产品定位的分析，策略的科学方法，什么是产品，自己也不是吗？管理学这门课也很好玩，企业中的管理的不同方法，其适用的地方，组织结构，不都隐藏在我们日常的生活中嘛，莫非只有企业适用？假如想从证券投资学这门中学得炒股的门道就太可笑了，不过从中可以学到投资分析的思路，方法，甚至是定量的模型，投资只有证券一个方面吗？经管的东西的确是很有用的，有时候觉得学过的东西过一些时候就忘了，或许只是自己没把其中的思路体会完全罢了，考试复习的时候可哪有这种心情阿？能用到生活中的东西是最有用的，学习中最好玩的地方就在于此。

如今目标的是做好材料学的细分市场，同时在金融学市场中做一个组合投资。

其实也没有什么可以总结的了，一个循环的结束是另外一个循环的开始，每天都是这么的平常，而回忆起来总是那么的不平常。

无论什么时候，我还是我。

大学四年学习总结篇3

转瞬间，我的大学生活结束了，四年的点点汇合，四个春夏秋冬的孜孜以求，日以夜继的孤身书海，心领神会的倾听慧语，兢兢业业的投身事业，我学会了珍惜，懂得了追求。现对自已几年来的学习和生活作一个总结和鉴定。四年的大学生活充实而紧急，我努力把自己培育成为一名社会所需要的人才。四年里,我始终坚持"天道酬勤"的原则,一日三省，自信品行的日趋完善；勇于行事，务实求新；三更灯火，寒窗苦读，信任学有所成、学有所用。

待人老实、热情，性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我始终是以言必行,行必果来要求自己，容许别人的事肯定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情恳切，所以从小学到大学始终与同学和老师相处得很好，而且也很受四周同学的欢迎，与很多同学建立起深厚的友情。在学习学问的同时，我更懂得考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜爱虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，信任只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别人，而是自己。

在校期间，我始终以提高自身的综合素养为目的，以个人的全面进展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。

在思想品德上：自己自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制度，敬重师长，团结同学，关怀集体，主动参与学校及系里组织的各项活动，遵纪守法，有良好的道德修养，树立了集体主义为核心的人生价值观；有坚决的政治方向，喜爱祖国、喜爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度，并主动向党组织靠拢，于上期向党组织递交入党申请书，虽然只是一名入党主动分子，但我是按中国共产党党员的标准严格要求自己，勇于批判与自我批判。无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

在学习中：团结同学，扬长避短；严格要求自己，通过良师的教育,靠着自己对个人目标和学问的剧烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，看法端正，目标明确，基本上坚固的把握了专业学问和技能，同时把所学的理论学问应用于实践活动中，把所学学问转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和把握本专业理论学问和应用技能的同时，还留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其他学科的学问，从而提高了自身的思想文化素养，经过自己的不懈努力与执着追求，于20xx年11月荣获中国质量认证中心授予“环境管理体系内部审核员培训资格证书〞。

在生活上：为人热情大方，老实守信，乐于助人，具有良好的组织交际能力，能与同学们和睦相处；勇于挑战自我，主动参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在四年的大学生活中，不仅仔细完成学校支配的学业，还利用课外时间加入学校图书馆，成为一名图书管理员，由于自己工作塌实，任劳任怨，时间观念和责任心强，组织与管理能力都受到领导的赞誉、同学们的一致好评，20xx年11月被评为“顺架能手〞称号，20xx年3月被评为“优秀图书管理员〞。

在社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在20xx年暑假，我在凯通集团实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，肯定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：并在大四上学期由学校组织参与了太原市各水厂、垃圾场的实习，在实习中，仔细听取指导教师的指导，虚心接受工人师傅们的纠正、点评、教育；在实习中自己不怕脏，不怕累，