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文档简介
第页二级建造师实务如何复习一、全面研读教材
经验说明,要想顺利通过考试,不能放松对教材的全面研读。执业资格考试的试题基本上是不超出指定教材范围的,指定教材阐述了大量的基本问题,从教材第一页到最后一页,每个部分都有可能考到。只有充分准备,在考试时才干游刃有余,切不可抱有侥幸心理。教材是考试的根本。一般来说,指定教材包涵了命题范围和答案标准,必须按指定教材的内容、观点和要求去回答考试中的所有问题,否则很难获得高分。
二、深入把握重点
对教材全面研读的同时,也要注意抓住重点进行复习。因为不同科目各部分知识点的重要性是不一样的。每门课程都有其必考知识点,这些知识点在每年的试卷上都会出现,只不过形式不同了,但所谓万变不离其宗。关于重要的知识点,一定要深入把握,能够举一反三,做到以不变应万变。在复习中要想提升效率,就必须把握重点,避免平均用力气。如果不知道怎么抓重点,不知道哪些地方是重点,建议考试可以听听培训学校的视频课件,可以节省时间和精力。
三、学习巩固提升
执业资格考试涉及内容十分广泛,有些内容实际业务中很少接触,仅仅依靠记忆和自身理解来准备资格考试是远远不够的。适当演练一些高质量的学习题,可以提升相关知识点的理解运用水平,进而提升应试能力。通过学习可以逐渐总结出考试内容的某些重点与规律,发现自身学习中的薄弱环节,从而有针对性地进行提升。
2二级建造师的通关秘籍
1、间歇重复性复习很关键
为了最大化你的二级建造师学习效率,必须要短时间学习,基于二建专业性强,必须要一再重复二级建造师学习内容。神经学家已证实,神经突触,就是你大脑中成百上亿万的链接从而让你记忆和明白事物,神经突触大部分在你晚上睡着时生长,这就意味着有规律的学习,期间有睡眠休息,这样更有效率。每日学习一些事情15分钟,你将会在短短几周内惊奇地发现你的进展不错。
2、找出你学习的风格并保持
在我们上课时,有的同学在涂鸦,有的同学则睡着了。学习二级建造师时,有些人喜爱在看视频时看书,另一群人喜爱与一群朋友一起学习,还有些喜爱在一堆书中宁静的学习。每个人都是不同的。找出你的学习风格,在最后的冲刺阶段,一决胜负!
3、优良的睡眠会让复习效果倍增
睡觉与做梦是处理和储存新信息至关重要的部分,一项哈佛的研究显示那些在记忆学习二级建造师资料后睡了一晚好觉的同学,比那些早上学习晚上测试的同学效果要好35%。
4、集中〔注意力〕是学习的基础
如果你易于拖延,也就是说你倾向于从进行学习二级建造师之类的困难任务转到轻松的事情,如浏览网页,为了让你免于分心,一种方法就是关闭你的手机,或去像图书馆一样宁静的地方。
3二级建造师选择题得分技巧
1:层次答题法
层次答题法是统揽单项选择题答题技巧的最核心、最要紧方法。主要内容是:按照由易到难的答题顺序,依据问题难易程度相宜的答题技巧解答单项选择题。
2:一举中的法
关于进行了较为全面认真复习的同学而言,许多考题属容易题,你可以直接从四至五个备选答案中一眼找准那个唯一正确的答案。为了节约时间、提升效率,其它的备选答案就不用再看了。
3:逐个排除法
这个方法主要针对那些考试没有绝对把握,不能一举中的的题,一般采纳依据自己掌握知识的深度和复习经验,对错误的备选答案先进行逐个排除。如果对最后剩下的那个答案还是拿不准,但是,只要你真正找出了那几个为什么错误的理由,那么最后剩下的那个你没有选择的选项就是正确的。这类题,我们把它叫做次容易题。
4:对比推断法
主要针对的是较难题。我们在做单项选择题中常常会碰到这样的状况:运用逐个排除法,排除到最后,还是剩下了两个备选答案,拿不准哪个对。我们把这类题叫做较难题,比前一类难度大。所谓对比推断法,就是将最后剩下的两个备选答案做反复对比衡量,比较哪一个更有道理或者正确的可能性更大,选哪个,但是不要太过于纠结。
4二级建造师的复习方法
1、阅读法
指通过阅读的方式进行复习的方法,主要是阅读教材。应考复习过程中的阅读不同于平常的阅读,一定要围绕复习目标来进行,要有重点,没有重点就没有复习的质量确保。在全面复习的基础上,要对重点内容进行重点复习,也就是多花些时间,用功夫,彻底弄懂记牢。强调重点,并不是说通读可以随便应付,相反,必须要认真仔细。教材中有很多不被我们注意的地方,却包涵着丰富的内容,经常是出题人抓住的要点。因此,必须在有所侧重的同时抓好全面通读。
2、图表法
指通过分析、比较和概括,把概念、原理、公式、用法等归纳整理成图表的复习方法。通过加工图表,可以化繁为简,便于比较,益于记忆,更好地掌握知识体系。一位已考过的考生在介绍复习经验时说,他的复习,到最后每科就变成了几页图表;我们复习时应该把阅读法和图表法结合起来使用。
3、联系法
是通过对知识之间的纵向和横向的联系,以加深理解和巩固的一种复习方法。采纳联系法复习,既可单独进行(即通过回忆和思索),也可以结合阅读法或图表法进行。
4、解题法
指通过解答各类题目,巩固和运用有关知识技能,
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