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PAGEPAGE22010年初中毕业生综合素质评价实施方案各中心学校、初中：市实际，特制定本方案。一、指导思想和原则课程的发展；有利于建立科学的初中生综合素质评价体系。基于这样的指导思想，初中毕业生综合素质评价应该体现公开、公平、公正、有效、发展和激励的原则。二、内容、等第标准和测评办法⒈综合素质评价的内容2010年初中毕业生综合素质评价的内容包括以下五个维度：①道德品质与公民素养、②实践与探究、③科技与创新、④审美与表现、⑤运动与健康。⒉综合素质评价的等第标准和测评办法（见附件1：《义乌市2010年初中毕业生综合素质等第评定指导意见》）三、组织管理三级评价组织机构，要求各级组织平地评价学生和处理有关事务。⒈义乌市初中毕业生综合素质评价工作领导小组名单组长:葛晓明成员:何忠尧、于云才、周兆溪、蒋守铭、陶洪兴、王康、张永光、叶剑雄、斯文辉、龚莉莉、陈玲娟、吴华珠训，监控评定过程，接受申诉和举报，对评定过程中的违规行为进行查处，组织人员对A等学生进行抽查审定。97序，完成学生自评、同学互评工作。四、实施程序⒈学生自评。学生根据学校提供的评价细则，自我评定。⒉同学互评。由班级综合素质测评工作小组评定。⒊学校评定。根据学生自评、同学互评，综合学生成长档案袋记录内容、举证材料，在广泛AP等的学生中评定。⒋反馈公示。学校综合素质评定工作委员会以反馈意见表的形式，将结果与学生家长见面。学校设立公示栏，对A等的学生予以公示，同时学校设立意见箱，接受举报，公示时间一般为5天。填写《综合素质评价结果汇总表》，一式二份，一份学校封存，一份送招生办。6.2010420五、实施过程的监控⒈建立公示制度。向社会公示初中毕业生综合素质评价实施方案和细则，包括综合素质评价争取社会各界的理解与支持。关技术，提高其道德水平和综合评价能力，以确保评价结果的权威性和可信度。A的学生，学校应张榜公示，接受社会监督。袋》，全程、全面记录学生在初中阶段各方面的成长状况。果。评价时应注重对实证材料的分析与概括，力求做到客观、公正，避免以偏概全。⒎综合评语应当结合学生的日常表现，由初三班主任撰写，学校领导审核确定。六、评价结果的呈现、确认和运用（采用优良合格、待合格三档，表述为、P、以及综合评语，综合评语主要是A等认定实证条目和测评等第；第三部分是《学生自评、同学互评结果》。（详22010年初中毕业生综合素质评定报告书》）评定报告书》的形式告知学生本人及家长。综合素质评价结果的运用。综合素质评价结果作为学生初中毕业和高中招生录取的重要依据。1201022010年初中毕业生综合素质评定报告书二○一○年三月九日主题词：综合素质评价方案抄送：省教育厅基教处、教研室，金华市教育局、招生办，义乌市委办、人大办、市府办，

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