短文改错说题1

2013－2015全国1卷短文改错考纲解读2015年新课标全国卷考纲明确指出：语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作评分标准中的一项重要内容。命题立意和对学生的能力水平要求高考短文改错是“写作”部分的第一节。命题立意短文改错试题并不是单纯检测语法知识，而是检测考生在改错和书写的过程中,在语篇和上下文理解中，运用语言知识去解决实际的语言问题的能力。具体来说，短文改错主要检测考生发现，判断，纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。它的考点涵盖知识的领会，运用，分析，综合等诸多方面，考查目标既涉及语言知识的多个方面，又涵盖理解，分析，运用和整体思维等诸方面能力。对学生的能力水平要求考生需具备较强的阅读理解能力，上下文意识及扎实的句法和词法知识。对于基础，语感俱佳，写作能力强的考生来讲，多数题可以靠较强的语感解决，个别有区分度的难题也不容易识别。而对于基础一般，语感不强，写作错误较多的考生来讲，语感能解决的问题就是少数了，他们就需要了解设题特点，总结做题策略。考查的主要知识点1.该部分的选材和内容都比较简单，往往是考生习作，体裁多为记叙文，材料的长度约100多个字，句子在10个左右，文中共设置10处错误。2.短文改错通常从词法，句法和行文逻辑三个角度设题，考查考生在语篇中综合运用英语的能力。考查内容涉及名词的数与所有格，介词和介词短语，连词，代词，形容词，副词，冠词，动词时态，非谓语动词，情态动词，主谓一致，逻辑关系等等。2014---2015短文改错考点分布20152014时态错误语态错误情态动词的用法名词短语中形容词和副词的用法名词数的错误介词短语中漏用定冠词介词短语中错用介词限定词与名词的数并列连词错误物主代词与主语不匹配时态错误误用名词作表语误用副词作定语介词短语中名词数的错误介词短语中漏用冠词介词短语中错用介词限定词与名词的数（many与much误用）时间副词误用连词的误用副词的语义错误（somewhere/everywhere）学情分析﹙高三10班﹚分数段2013201420155分以下﹙含5分﹚38.46％23.1％25.64％6---8分61.54％76.92％74.36％9---10分0001.学生答题不规范。2.单词拼写不正确。3.基础知识不过关，看不懂句子结构，弄不清词类的句法功能，缺乏感知语言的正误能力，找不到错误。解题策略一.短文改错的原则。1.规范原则。要求严格按照题目要求中示范规定的改错符合及改错要求改题。2.四不改原则。﹙1﹚大小写不改。﹙2﹚单词拼写不改。﹙3﹚词序错误不改。﹙4﹚标点符号不改。3.五改动原则。﹙1﹚一保持文章本意为原则。﹙2﹚以改动错误最少为原则。﹙3﹚虚词以添加或删除为原则。﹙4﹚实词以改变形式为原则。﹙5﹚以原文中正确内容不进行表达方式替换为原则。二.解题步骤。1.通读全文，掌握大意，初步改错。2.整句理解，逐行分析。以句为单位，细读每个完整的句子，仔细推敲，查漏补缺。3.复读全文，验证答案。三.解题方法

﹙1﹚从词法和逻辑错误分析。短文改错口诀：动词形，名词数；还要记住形和副；非谓语，细辨别；句子成分多分析；代词格，细领悟；介词短语要记住；冠词连词常光顾；逻辑错误需关注。﹙2﹚从句法的角度去分析。搞清句子结构，分析句子成分，正确用关系代词和关系副词，连接代词和连接副词等等。一.动词形1.动词的时态和语态错误。2.主谓不一致的错误。3.非谓语动词的误用。二.名词数

1.可数与不可数的混用。

2.可数名词单复数错用。

3.名词的格的误用。

4.词性的转换。三.还要注意形和副

1.形容词，副词，名词等词性的误用。

2.原级，比较级，最高级的误用。四.代词格，细领悟

1.前后人称不一致。

2.人称代词，物主代词，反身代词的误用。

3.不定代词的混用和误用。五.介词短语要记住

主要考查介词短语和习惯用法的搭配。六.冠词，连词常光顾1.冠词a,an,the的误用或少用。

2.连词but,and,or,so,although,therefore,however的误用。(2)从句法的角度去分析

1.定语从句。

2.名词性从句。

3.状语从句。

4.句式结构。试题拓展和延伸在短文改错的教学过程中，可以把改错题进行题型变式：1.把短文改错题变式为语法填空题。把短文改错中错得较多的题目挖空，改编为语法填空题，让学生进行训练。2.进行仿写训练。把原来短文改错的题目作为书面表达题，让学生进行写作训练，然后，让学生进行自改或互改，从而提高学生书面表达题和改错题的能力。命题规律1.该部分的选材和内容都比较简单，往往是考生习作，体裁多为记叙文，材料的长度约100多个字，句子在10个左右，文中共设置10处错误。2.短文改错通常从词法，句法和行文逻辑三个角度设题，考查考生在语篇中综合运用英语的能力。考查内容涉及名词的数与所有格，介词和介词短语，连词，代词，形容词，副词，冠词，动词时态，非谓语动词，情态动词，主谓一致，逻辑关系等等。3.错误类型设置：﹙1﹚名词的单复数。﹙2﹚动词的时态和语态。﹙3﹚非谓语动词。﹙4﹚介词搭配。﹙5﹚主谓一致。﹙6﹚冠词的用法。﹙7﹚固定词组的搭配。﹙8﹚行文逻辑一致性。﹙9﹚词性的混淆。﹙10﹚同义词辩异。﹙11﹚连词的误用。﹙12﹚代词的格与数。﹙13﹚句子成分残